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Oracioncompuesta

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Oracioncompuesta

  1. 1. SINTAXIS: La oración compuesta <ul><li>coordinación </li></ul><ul><li>subordinación </li></ul>
  2. 2. Coordinación <ul><li>Las oraciones simples pueden combinarse por coordinación </li></ul><ul><li>Cada oración puede ser independiente </li></ul><ul><li>Las oraciones se unen mediante el uso de conjuntivos que forman el nexo de unión. Según el carácter del nexo las oraciones son: </li></ul><ul><ul><ul><li>Copulativas : y/e, ni (número ilimitado de oraciones) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Disyuntivas : o/u (número ilimitado de oraciones) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Adversativas : pero, más, sino que (se limitan a 2 oraciones) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Yuxtapuestas : oraciones coordinadas sin nexo conjuntivo </li></ul></ul></ul>
  3. 3. Ejemplos de coordinación O 2 O 3 O 1 Juan estudia y Angel ve la tele. ORACIÓN COPULATIVA conj O 1 O 2 O 3 conj O Juan estudia o sale con sus amigos. ORACIÓN DISYUNTIVA O 1 O 2 O 3 conj Juan estudia pero Angel ve la tele. ORACIÓN ADVERSATIVA
  4. 4. Oraciones subordinadas <ul><li>Las oraciones unidas no son iguales sintácticamente </li></ul><ul><li>Hay una oración principal y otra dependiente o subordinada </li></ul><ul><li>La oración subordinada corresponde típicamente a una O’ (oración con barra) </li></ul><ul><li>Los distintos tipos de oraciones subordinadas son: </li></ul><ul><ul><li>Subordinadas sustantivas o completivas </li></ul></ul><ul><ul><li>Subordinadas adjetivas o de relativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Subordinadas adverbiales </li></ul></ul>
  5. 5. La oración sustantiva o completiva <ul><li>En esta clase de oración, la subordinada ocupa el lugar de un sustantivo, o sea funciona como SN. </li></ul><ul><li>La oración subordinada (O’) puede ser </li></ul><ul><ul><li>sujeto </li></ul></ul><ul><ul><li>complemento directo </li></ul></ul><ul><ul><li>complemento de una preposición </li></ul></ul><ul><ul><li>complemento de otro nombre o adjetivo </li></ul></ul><ul><li>El verbo de la O’ puede ser finita (forma conjugada del verbo) o no finitiva (verbo en infinitivo) </li></ul><ul><li>Cuando la O’ es una interrogativa no empieza necesariamente con que ; puede ser si, con quién , con qué , etc. </li></ul><ul><ul><ul><li>Me pregunté si Luis había cerrado la puerta con llave. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No sabía con qué frecuencia pasaba el autobús. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Oración subordinada sustantiva: completiva <ul><li>La oración subordinada completa el sentido de la frase y funciona como </li></ul><ul><ul><li>Sujeto del predicado principal </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Me parece bien que Juan ayude a sus vecinos . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Complemento directo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prefiero que los chicos vengan el sábado. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Complemento preposicional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Me enteré de que Pedro consiguió otro puesto. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Complemento de otro nombre o adjetivo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Están contentos (de) que termine la sección de sintaxis. </li></ul></ul></ul>
  7. 7. Oración subordinada sustantiva: completiva interrogativa <ul><li>La oración completiva interrogativa, también llamada interrogativa indirecta, puede ser </li></ul><ul><ul><li>total – introducida por el complementante si </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Me pregunto si Juan viene hoy. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>parcial – introducida por un elemento Qu- </li></ul></ul><ul><ul><li>Q uién viene hoy es la pregunta del día. </li></ul></ul><ul><li>La parte subordinada funciona como SN y puede ser sujeto, complemento directo o complemento de una preposición </li></ul><ul><li>También hay exclamativas indirectas con estructuras similares </li></ul><ul><ul><li>¡No sabía cuánto tiempo demoraría! </li></ul></ul>
  8. 8. Oración subordinada: adjetiva <ul><li>La oración subordinada adjetiva desempeña la función de un adjetivo </li></ul><ul><li>Sintácticamente es una O’ que modifica un SN </li></ul><ul><li>La oración de relativo comienza con un elemento que estable una relación de modificación entre la oración subordinada y algún antecedente (pronombre, adjetivo, expresión adverbial) de la oración principal </li></ul><ul><li>La oración de relativo puede ser </li></ul><ul><ul><li>restrictiva porque provee información que limita el conjunto de personas o cosas correspondientes a la descripción </li></ul></ul><ul><ul><li>apositiva (indicada por pausas en la comunicación oral o por comas en la comunicación escrita) porque provee información adicional, no necesaria para identificar el referente gramatical </li></ul></ul>
  9. 9. Oraciones subordinadas: adjetivas y de relativo <ul><li>Oración subordinada adjetiva </li></ul><ul><li>(1) Necesito una camisa que no cueste mucho . </li></ul><ul><li>[ SN Det N [ O’ que no cueste mucho ] ] </li></ul><ul><li>Oración subordinada de relativo: restrictiva (especificativa) </li></ul><ul><li>(2) El libro que leí ayer me gustó. </li></ul><ul><li>[ SN Det N [ O’ que leí ayer] ] </li></ul><ul><li>Oración subordinada de relativo: apositiva (explicativa) </li></ul><ul><ul><li>Superficialmente se parece a la oración (2) </li></ul></ul><ul><ul><li>No permite variación de modo (indicativo o subjuntivo) </li></ul></ul><ul><ul><li>No puede tener como antecedente un nombre propio o un pronombre </li></ul></ul><ul><li>Oración subordinada: relative de infinitivo </li></ul><ul><ul><li>(3) No hay nada que comer en el refrigerador. </li></ul></ul>
  10. 10. Oraciones subordinadas adverbiales <ul><li>temporales : </li></ul><ul><ul><li>Cuando hace calor vamos a la playa. </li></ul></ul><ul><li>de lugar o locativas : </li></ul><ul><ul><li>Va al pueblo donde nació su abuelo . </li></ul></ul><ul><li>modales: </li></ul><ul><ul><li>Ellos trabajan como les conviene. </li></ul></ul><ul><li>causales: </li></ul><ul><ul><li>No vino al trabajo porque estaba enfermo. </li></ul></ul><ul><li>finales: </li></ul><ul><ul><li>Estudiamos ahora para que podamos salir esta noche. </li></ul></ul><ul><li>condicionales: </li></ul><ul><ul><li>Si no tenemos un examen mañana vamos al cine esta noche. </li></ul></ul><ul><li>concesivas: </li></ul><ul><ul><li>Juan trabajó hoy aunque no se sentía bien. </li></ul></ul><ul><li>comparativas ( de igualdad, de desigualdad—superioridad, inferioridad): </li></ul><ul><ul><li>Juan hace más en un día que esos [hacen] en una semana. </li></ul></ul><ul><li>consecutivas: </li></ul><ul><ul><li>Mi tío escribe de manera que nadie pueda leer sus cartas. </li></ul></ul>
  11. 11. Esquema de clasificación de las oraciones <ul><li>--completiva </li></ul><ul><li>--interrogativa indirecta </li></ul><ul><ul><li>-total </li></ul></ul><ul><ul><li>-parcial </li></ul></ul>--restrictiva --apositiva --temporal --de lugar --modal --causal --final --condicional --concesiva --comparativa --consecutiva La oración Simple Compuesta Naturaleza del predicado --copulativa --Transitiva (recíproca, reflexiva) --pasiva --intransitiva --impersonal Actitud del hablante --declativa --interrogativa, --exclamativa --imperativa Coordinada -- copulativa --disyuntiva --adversativa --yuxtapuesta Subordinada -- sustantiva -- adjetiva - -adverbial
  12. 12. El subjuntivo <ul><li>El uso del subjuntivo depende de la naturaleza del verbo principal </li></ul><ul><li>El subjuntivo corresponde a oraciones subordinadas (O’) que pueden ser </li></ul><ul><ul><li>subordinadas sustantivas </li></ul></ul><ul><ul><li>subordinadas adjetivas </li></ul></ul><ul><ul><li>subordinadas adverbiales </li></ul></ul>
  13. 13. El subjuntivo: oraciones subordinadas sustantivas <ul><li>Verbos de pensamiento en forma negativa </li></ul><ul><ul><li>No creo que el alcade haya hecho eso. </li></ul></ul><ul><ul><li>No pienso que los estudiantes hayan entendido este capítulo. </li></ul></ul><ul><li>Expresiones (impersonales) negativas –DUDA </li></ul><ul><ul><li>No es cierto que Luis haya dejado su trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es seguro que podamos salir a tiempo mañana. </li></ul></ul><ul><li>Expresiones impersonales: SER + ADJETIVO </li></ul><ul><ul><li>Es dudoso que José llegue a tiempo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es aconsejable que los estudiantes vengan temprano para el examen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es bueno que la clase haya repasado este capítulo. </li></ul></ul><ul><li>Verbos de DUDA, VOLUNTAD, EMOCIÓN </li></ul><ul><ul><li>Dudo que los chicos hayan hecho la tarea. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prefiero que hagan la tarea por la tarde. </li></ul></ul><ul><ul><li>Me alegro que hayan terminado la tarea antes de salir a jugar. </li></ul></ul>
  14. 14. El subjuntivo: oraciones subordinadas adjetivales Cf. Hay alguien que lo ha visto. Cf. El policía busca al hombre que tiene un Jeep azul. No hay nadie que lo haya visto . La policía busca un hombre que tenga un Jeep azul. Antecedente inexistente (pronombre/adjetivo negativo) Antecedente desconocido (artículo indefinido)
  15. 15. El subjuntivo: oraciones subordinadas adverbiales =siempre subjuntivo = indicativo y subjuntivo Si estudiara más tendría mejores notas. ¡OJO! Si estudia más tendrá mejores notas. Oraciones subordinadas condicionales: SI Pedro comió como si no hubiera comido por días. ¡OJO! Pedro comió tres porciones como que no había comido por días. Oraciones subordinadas modales: COMO SI (sólo con subjuntivo), COMO QUE (sólo con indicativo) Cuando tenga tiempo Juan estudia. Oraciones subordinadas temporales: CUANDO, DESPUÉS DE QUE, ANTES DE QUE, EN CUANTO Aunque esté enfermo Juan siempre hace la tarea. Oraciones subordinadas concesivas: AUNQUE, AUN CUANDO, A PESAR DE Juan estudió para que pudiera salir bien en el examen. Oraciones subordinadas finales: PARA QUE, A FIN DE QUE

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