Mini-immersion - An active way of learning and brushing-up a language

323 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
323
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mini-immersion - An active way of learning and brushing-up a language

  1. 1. Kylpemällä kielitaitoa – toiminnallinen vieraan kielen oppimis- ja tunnistamismenetelmä Haluatko oppia kieltä uudella tavalla käytännönläheisissä toiminnoissa yrityksessä? Olla työkaverina toiselle samalla tavalla kielenoppimistaan vahvistavalle kaverille? Availla ovia omaan kansainvälistymiseen Pielisen Karjalassa Suomessa tai lähialueella ulkomailla? Voisit ajatella olevasi kanssamme oppimassa kielitaitoa toiminnallisesti ryhmässä? A -L Jeskanen-A arnipuro A ira Ilén Oppimisympäristökou
  2. 2. Op pim is ym p ä ris tö ku va a ja Oppimisympäristökou
  3. 3. Kylpyhankkeen oppimisympäristökuvaaja – mind map Oppimisympäristökou
  4. 4. Minä haluan oppia! … Hyvä! Aloitetaan siis valmistelut. Alussa on р огов о ruksattava 3 ässää ый д чн Рамо us Sop im √ Sitoutuminen √ Sopimukset √ Suunnitelmat Oppimisympäristökou
  5. 5. … suunnitella yksin ja ryhmässä aan? o os j itä n •M ä o ? •Mik itteeni sia k tavo ä odotu •Mit lla on? yttää? t u min ä mieti k •Mi Oppimisympäristökou
  6. 6. …oppia erilaisessa ympäristössä Oppimisympäristökou
  7. 7. …innostua erilaisesta oppimisesta, avata erilaisen harjoituskirjan Oppimisympäristökou
  8. 8. … yrityksen arjen toiminnoissa cool! Oppimisympäristökou
  9. 9. …käytännönläheisissä toiminnoissa Enjoy your meal! Bon appétit! [ приятного аппетита Dobrú chuť! Oppimisympäristökou
  10. 10. …muissakin toiminnoissa Oppimisympäristökou
  11. 11. …erilaisten kurssikaverien kaa Oppimisympäristökou
  12. 12. …tekemällä kaunista Кукла? Кукла! Oppimisympäristökou
  13. 13. …tuottaa yhdessä materiaalia Muista myös kirjoittaa ja kuvata http://kylpemallakielitaitoa.blogspot.com Oppimisympäristökou
  14. 14. …materiaalia Oppimisympäristökou
  15. 15. Loistava idea – lumeenkin voi harjoitella sanoja! Oppimisympäristökou
  16. 16. … pohtia oppimista Istahda hetkeksi ja mieti kokemaasi kielikylpyä – tässä muutama vinkki avuksi Oppimisympäristökou
  17. 17. …arvioida tulosta yhdessä Motorola-arvio omasta ja ryhmän työskentelystä Yhdessä Mikä oli/meni hyvin? Mikä oli/meni huonosti? Mitä opin/opimme? Mitä teen/teemme tulevaisuudessa toisin?Oppimisympäristökou
  18. 18. Kylpemällä kielitaitoa – toiminnallinen vieraan kielen oppimis- ja tunnistamismenetelmä Mitä ajattelutaitoja kylvyt kehittävät ? kriittistä ajattelua, luovaa ajattelua, aiemman tiedon käyttämistä, uuden hakemista, soveltamista, oma-arviointia Oppimisympäristökou
  19. 19. Kylpemällä kielitaitoa – toiminnallinen vieraan kielen oppimis- ja tunnistamismenetelmä Mitä osaamista kylvyt kehittävät? •vastuuta omasta oppimisesta ja kehittymisestä, yhteistyötä , vuorovaikutusta • toimintaympäristön ja ryhmän tuottamaa ihan oikeissa tilanteissa tapahtuvaa kielen- ja kulttuurinoppimista Oppijan oma osallistuminen on tärkeä myös arvioinnissa ja oppimisen Oppimisympäristökou
  20. 20. In conclusion, the “Mini-Immersion” is a very good idea. Individual language and cultural practice are more effective than the traditional way of learning a language. The purpose will be achieved if all participants want to learn a language by doing practical work in a firm. Teaching and learning are both work and fun – these are the main points of the “Mini–Immersion”. Barbara Warzybok, Warzhava, Poland Oppimisympäristökou
  21. 21. The Mini-immersion – a practical and functional way of learning languages Would you like to learn or brush-up a language in a new way, by doing practical work in a company? To be a workmate to someone boosting his/her language learning in the same way? To be opening doors to your internationalisation in the Lake Pielinen area of North Karelia, Finland or in Karelia, Russia? To be taking a mini-immersion with us? A -L Jeskanen-A arnipuro A ira Ilén Oppimisympäristökou
  22. 22. Le a rnin g e n viro nm e n t Oppimisympäristökou
  23. 23. Learning environment of mini- immersion session – mind map Oppimisympäristökou
  24. 24. I want to learn! … Ok! Let’s start the preparations. At first you р огов о have to take care of ый д чн Рамо ct a Contr three c-words √ Commitment √ Contracts √ Curriculum Oppimisympäristökou
  25. 25. … planning alone and in a team w kno I t do a Wh y? • y read are m al hat •W ? ls goa at do I s Wh tation • c xpe me? e e? uzzles hav at p •Wh Oppimisympäristökou
  26. 26. …learning in a new environment Oppimisympäristökou
  27. 27. …being inspired by a new way of learning, opening a different kind of course book Oppimisympäristökou
  28. 28. … participating in daily routines of a company cool! Oppimisympäristökou
  29. 29. …in practical tasks Enjoy your meal! Bon appétit! [ приятного аппетита Dobrú chuť! Oppimisympäristökou
  30. 30. …in various activities Oppimisympäristökou
  31. 31. …with all sorts of classmates Oppimisympäristökou
  32. 32. …by making something beautiful Кукла? Кукла! Oppimisympäristökou
  33. 33. …producing material together Don’t forget to write and take photos http://kylpemallakielitaitoa.blogspot.com Oppimisympäristökou
  34. 34. …material Oppimisympäristökou
  35. 35. What an excellent idea – use snow for writing Oppimisympäristökou
  36. 36. … reflecting on learning Sit down for a while to reflect on your mini-immersion period – Here a few tips how to start Oppimisympäristökou
  37. 37. …assessing the results together Motorola-assessment on your own and team’s work Together What was/went fine? What did not succeed? What did I/we learn? What shall I/we Oppimisympäristökou do
  38. 38. The Mini-immersion – a practical and functional way of learning languages What thinking skills are developed during mini-immersion ? critical thinking, creative thinking, using previous knowledge, searching new information, adapting skills, self-evaluation Oppimisympäristökou
  39. 39. The Mini-immersion – a practical and functional way of learning languages What skills are developed during mini- immersion? •Taking responsibility for your own learning and development, teamwork , interaction •learning of language and culture in real life situations Learners’ active participation is important in evaluating and reflecting, too Oppimisympäristökou
  40. 40. In conclusion, the “Mini-Immersion” is a very good idea. Individual language and cultural practice are more effective than the traditional way of learning a language. The purpose will be achieved if all participants want to learn a language by doing practical work in a firm. Teaching and learning are both work and fun – these are the main points of the “Mini–Immersion”. Barbara Warzybok, Warzhava, Poland Oppimisympäristökou

×