1. Conocimiento, Competitividad y Colaboración Germán Escorcia Presidente Academia Internacional sobre Tecnología y Conocimiento

5. competitividad

7. Índice de Conectividad Índice de Competitividad Aprestamiento Finlandia 5.92 1 EE UU 5.79 2 Singapur 5.74 3 Suecia 5.58 4 Islandia 5.51 5 Canadá 5.44 6 Reino unido 5.35 7 Dinamarca 5.33 8 Taiwán 5.31 9 Alemania 5.29 10 Holanda 5.26 11 Israel 5.22 12 Suiza 5.18 13 Corea 5.10 14 Australia 5.04 15 Austria 5.01 16 Noruega 5.00 17 Hong Kong 4.99 18 Francia 4.97 19 Japón 4.95 20 Irlanda 4.89 21 Bélgica 4.83 22 N. Zelanda 4.70 23 Estonia 4.69 24 España 4.67 25 Italia 4.60 26 Luxemburgo 4.55 27 Rep. Checa 4.43 28 Brasil 4.40 29 Hungría 4.30 30 Portugal 4.28 31 Malasia 4.28 32 Eslovenia 4.23 33 Túnez 4.16 34 Chile 4.14 35 Sudáfrica 3.94 36 India 3.89 37 Latvia 3.87 38 Polonia 3.85 39 Eslovaquia 3.85 40 Tailandia 3.80 41 Grecia 3.77 42 China 3.70 43 Botswana 3.68 44 Argentina 3.67 45 Lituania 3.65 46 México 3.63 47 Croacia 3.62 48 Costa Rica 3.57 49 Turquía 3.57 50 EE UU 1 2 Finlandia 2 1 Taiwán 3 7 Singapur 4 4 Suecia 5 9 Suiza 6 15 Australia 7 5 Canadá 8 3 Noruega 9 6 Dinamarca 10 14 Reino Unido 11 12 Islandia 12 16 Japón 13 21 Alemania 14 17 Holanda 15 8 N. Zelanda 16 10 Hong Kong 17 13 Austria 18 18 Israel 19 24 Chile 20 27 Corea 21 23 España 22 22l Portugal 23 25 Irlanda 24 11 Bélgica 25 19 Estonia 26 29 Malasia 27 30 Eslovenia 28 31 Hungría 29 28 Francia 30 20 Tailandia 31 33 Sudáfrica 32 34 China 33 39 Túnez 34 Mauricio 35 32 Lituania 36 43 Trin y Tobago 37 38 Grecia 38 36 Italia 39 26 Rep. Checa 40 37 Botswana 41 Uruguay 42 46 Costa Rica 43 35 Latvia 44 47 México 45 42 Brasil 46 44

8. Competitividad Estados mexicanos con nivel Competitivo internacional

9. Informe Naumann Banco Mundial

10. Enfoque PISA - TUNIS Desempeño de estudiantes de 15 años en habilidades combinadas de lectura matemáticas y ciencia 2003 / Pisa OECD Pruebas PISA Reducir la brecha en capital intelectual

11. Enfoque PISA - TUNIS CERI PISA - Caso México Desempeño en lectura y matemáticas

19. Exploración Prospectiva O bservaremos a lo largo del primer decenio de este siglo XX, un comportamiento con “extraterritorialidad” de la oferta, es decir compitiendo internacionalmente para atender estudiantes de todas las geografías, con base en “ originalidad ” de contenidos y programas Y las facilidades de acceso, costo, y flexibilidad de sus planes. Generación de Conocimiento  Interdisciplinarias en su enfoque y habilidades.  Innovadoras en el alcance de temas y contenidos  Originales en la formulación del conocimiento.  Rigurosas en aplicación de estándares internacionales.  Competitivas en la oferta internacional de contenidos. Orientadas a la producción de contenido digital.

20. e-Aprendizaje Brecha de Fluidez No bastará la tecnología, se requiere Dominio y Confianza en su uso. “ Europa deberá convertirse para 2010 en “la economía basada en conocimiento más competitiva y dinámica, del mundo y ser capaz de crecimiento económico sostenible, con más y mejores empleos y mayor cohesión social”. “ e-Learning significará el uso de las nuevas tecnologías multimedia y del acceso a Internet para mejorar la calidad del aprendizaje. Consejo de la Union Europea Lisboa 2001

23. Colaboración

28. El Alcance de la Mirada Lo más lejos posible!! y t

29. ¡¡ Gracias !! por su Atención y su Paciencia

30. Germán Escorcia S. México Tel: (5255) 5250-8898 Tel: (5255) 5531-2728 [email_address] Hasta Pronto !