Autoevaluacion 2007 2008

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Autoevaluacion 2007 2008

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE ISAACS” INEM RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2007-2008
  2. 2. REFERENTE TEORICO Y LEGAL GUIA No. 11 DE AUTOEVALUACION PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL M.E.N. DE 2005
  3. 3. N MAPA DE PROCESOS I.E. INEM JORGE ISAACS S E C P. GESTIÓN DIRECTIVA A T E A Alianzas, A P COMUNIC Horizonte Gobierno I S P Instituc. Seguim. y evaluación Mecanis. de comunicación acuerdos V H O interinstit. escolar S I F D A A A P C CIÓN EFE D R C E O GESTIÓN ACADÉMICA I S C A P Ó Diseño curricular Prácticas pedagógicas Seguimiento y Evaluación E VH N CTIV S C O C A O S O M GESTIÓN DE CLIMA ESCOLAR M U A P M U M I Integración Trabajo en equipo Manual de convivencia Apoyo Institucional VH N U S I N NUO I D I O A CONTI D N GESTIÓN DE LA COMUNIDAD D A A A P D Participación y Prev. riesgos Permanencia Proyección a L VH E O convivencia nat.y sicosoc. e inclusión la comunidad MIENT E D E S U D C A U A MEJOR C P. GESTIÓN ADMINISTRATIVA T A T A Apoyo financiero y Apoyo a la gestión Adm. de recursos Adm. de planta Adm. de servicios Talento Humano A P I P contable académica físicos física complem. VH V I O A V A
  4. 4. Promedio General de Gestión Directiva y Horizonte Institucional Procesos Escala 1 2 3 4 Direccionamiento estratégico 3,2 Seguimiento y Evaluación 3,0 Mecanismos de Comunicación 3,0 Alianzas y Acuerdos Interinstitucionales 3,5 Clima Institucional 3,2 Gobierno Escolar 3,0 PROMEDIO GENERAL AREA DE GESTION DIRECTIVA 3,1
  5. 5. Municipio de Santiago de Cali Perfil de la Gestión Directiva y Horizonte Institucional 4 3,2 3,5 3,0 3 3,0 3,0 3,2 2 1 Direcciona Direccionami Seguimiento y Mecanis Mecanismos Alianzas y Clima Gobierno Seguimiento de mos de Alianzas Clima entomiento evaluación acuerdos Instucional Gobierno Escolar estratégico y Comunicaci y Instituciona estratégico comunica Escolar evaluación ón acuerdos l ción
  6. 6. Promedio General de Gestión Académica Procesos Escala 1 2 3 4 Diseño curricular 3,3 Prácticas Pedagógicas 3,3 Seguimiento y Evaluación 3,4 PROMEDIO GENERAL 3,3
  7. 7. Perfil de la gestión Académica 4 3,3 3,3 3,4 3 2 1 Diseño Prácticas Seguimiento y curricular Pedagógicas Evaluación
  8. 8. Gestión Administrativa PROCESO ELEMENTOS ESCALA 1 2 3 4 4 Apoyo a la Proceso de Matrícula gestión Académica x Archivo Académico x Boletines de notas Promedio 4+3+3=10/3=3,3
  9. 9. Promedio General de Gestión Administrativa Procesos Escala 1 2 3 4 Apoyo Financiero y Contable 3,2 Apoyo A la Gestión Académica 3,3 Administración de Recursos Físicos 3,0 Administración de la Planta Física 3,0 Administración de Servicios Complementarios 3,2 Talento Humano 3,0 PROMEDIO GENERAL 3,1
  10. 10. Municipio de Santiago de Cali Perfil de la gestión Administrativa 4 3,2 3,3 3,0 3,0 3,2 3, 3 2 1 Apoyo Apoyo A la Administra Administra Administra Talento Financiero y Gestión ción de ción de la ción de Humano Contable Académica Recursos Planta Física Servicios Físicos Complemen tarios
  11. 11. Promedio General de Gestión de la comunidad Procesos Escala 1 2 3 4 Participación y Convivencia 3,0 Prevención de Riesgos naturales y 3,3 sicosociales Permanencia e inclusión 3,4 Proyección a la comunidad 3,0 PROMEDIO GENERAL DE GESTION DE LA 3,1 COMUNIIDAD
  12. 12. Municipio de Santiago de Cali Perfil de la gestión Comunidad 4 3,0 3,3 3,0 3 3,4 2 1 Participación y Prevención de Permanencia e Proyección a la Convivencia Riesgos naturales y inclusión comunidad sicosociales
  13. 13. Municipio de Santiago de Cali Perfil de la Autoevaluación Institucional 4 3,3 3,7 3,4 3,6 3 2 1 GESTION GESTION GESTION GESTION ADMINMISTRATIVA ACADEMICA ADMINISTRATIV COMUNITARIA A
  14. 14. ESCALA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL MEJORAMIENTO CONTINUO: La institución ha alcanzado un nivel de desarrollo que involucra la 4 lógica del mejoramiento continuo, puesto que evalúa sus procesos y en consecuencia los ajusta y mejora. APROPIACIÓN: El estado de la institución se caracteriza por la implementación del 3 aspecto, es decir, hay evidencia de su nivel de desarrollo, ha sido difundido ampliamente y es reconocido por la comunidad educativa. PERTINENCIA: El estado de la institución responde a dos condiciones básicas: los 2 retos institucionales ( articulación al PEI y a las necesidades de los usuarios) y las demandas externas.(normatividad vigente y contexto) EXISTENCIA: El estado de la institución se caracteriza por un desarrollo parcial, 1 desordenado incipiente o desarticulado según el caso.
  15. 15. ¿QUÉ HICIMOS PARA MEJORAR? Se diseñó el Plan de Mejoramiento Institucional 2008-2009.
  16. 16. LANZAMIENTO AUTOEVALUACIÓN 2008-2009 REFERENTE TEORICO GUIA No. 34 PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
  17. 17. DE LA AUTOEVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO • Autoevaluación institucional: Los integrantes del establecimiento educativo identifican sus fortalezas y oportunidades para mejorar, teniendo en cuenta indicadores de calidad e inclusión. • Elaboración del plan de mejoramiento: Para un período de tres años, en el que se definen objetivos, metas, actividades, tiempos, recursos y responsables de cada tarea, con miras a lograr los propósitos acordados. • Seguimiento permanente: al desarrollo del plan de mejoramiento: para identificar oportunamente avances, dificultades y posibles retrasos en su ejecución, y así tomar las medidas pertinentes para corregir el rumbo, si es necesario.
  18. 18. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Revisión de la identidad institucional Evaluación de cada una de las áreas de gestión Elaboración del perfil institucional Establecimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento
  19. 19. ¿CÓMO SE VA A IMPLEMENTAR EN NUESTRA I.E.? • 1. El comité de calidad diseñará las encuestas de cada una de las áreas de gestión de acuerdo a los procesos y componentes sugeridos en la guía Nº 34 del M.E.N. • 2. Aplicación de las encuestas a toda la comunidad educativa (Estudiantes, padres, docentes, personal administrativo, ex alumnos, directivos y aliados). • 3. Convocatoria de las mesas de trabajo , para la tabulación y análisis de los resultados. • 4. Socialización de resultados a la comunidad educativa. • 5. Diseño del Plan de Mejoramiento Institucional.
  20. 20. ¡Unidos en el amor, formamos la mejor institución!...

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