Programa  de Competencias de Información Biblioteca UPR Aguadilla
<ul><li>Al finalizar esta presentación los estudiantes : </li></ul><ul><li>Se familiarizarán con el uso de la bases de dat...
<ul><li>Es una fuente de información en formato electrónico que es continuamente actualizada. </li></ul><ul><li>Son creada...
<ul><li>Contenido bibliográfico  </li></ul><ul><ul><li>Ofrece la información necesaria para que puedas buscar en otro luga...
<ul><li>Analizar el tema a investigar. </li></ul><ul><li>Identificar palabras claves que se relacionan con el tema. </li><...
<ul><li>Simple  (escribe el término o la frase en la caja de búsqueda) </li></ul><ul><li>Avanzada (operadores booleanos  a...
<ul><li>Al realizar esta búsqueda escribes en la caja de búsqueda el termino o la palabra clave que te conecta con la info...
Escribe el término Limita tu búsqueda por: texto completo, revisado por pares y que tenga referencias disponibles  entre o...
<ul><li>Al realizar esta búsqueda utiliza los operadores booleanos.  </li></ul><ul><li>Recuerda limitar tu búsqueda para q...
Incluye los operadores booleanos
<ul><li>George Boole. </li></ul><ul><li>1854 – Boolean Algebra. </li></ul><ul><li>Aplicaciones para computadoras. </li></ul>
<ul><li>AND </li></ul><ul><ul><li>Narrows </li></ul></ul><ul><li>OR </li></ul><ul><ul><li>Broadens </li></ul></ul><ul><li>...
<ul><li>La guía para integrar las destrezas de información al currículo del Departamento de Educación de P.R. define los o...
A  AND  B A B
A NOT B A B
A OR B A B
<ul><li>animal  AND  mammal </li></ul>AND  restringe 
<ul><li>animal  NOT  mammal </li></ul>NOT  restringe    
<ul><li>legs  OR  roots </li></ul>OR   amplia       
<ul><li>animal  AND  legs  AND  teeth </li></ul>
Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A c...
Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A c...
Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A c...
Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A c...
Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patien...
Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A c...
Vamos a la página de la Biblioteca http://biblioteca.uprag.edu
Página electrónica de la biblioteca Acceso a lista de  bases de datos
Selecciona la base de datos que deseas
Al seleccionar la base de datos  te aparecerá una tablas con el nombre, título, tema cada una presenta y acceso si estas f...
 
<ul><li>Tarea #1: </li></ul><ul><li>Utilizando la base de datos de Wilson Web, visita la colección de Education Full text ...
Selecciona esta opción para limitar la búsqueda a solo artículos en texto completo Presiona aquí para realizar Búsqueda av...
<ul><li>Para mayor información puedes comunicarte  con la extensión 233 ó a la dirección de correo electrónico  [email_add...
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Uso De Las Bases De Datos

  1. 1. Programa de Competencias de Información Biblioteca UPR Aguadilla
  2. 2. <ul><li>Al finalizar esta presentación los estudiantes : </li></ul><ul><li>Se familiarizarán con el uso de la bases de datos. </li></ul><ul><li>Conocerán los aspectos más importantes en el proceso de búsqueda en las bases de datos. </li></ul><ul><li>Realizarán un ejercicio práctico en el uso de las bases de datos. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Es una fuente de información en formato electrónico que es continuamente actualizada. </li></ul><ul><li>Son creadas y mantenidas por un programado especial que se encarga de guardar y organizar datos. </li></ul><ul><li>Provee mecanismos para recuperar la información. </li></ul><ul><li>La mayoría de estas proveen información en inglés por lo que te sugerimos que realices tu búsqueda en inglés. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Contenido bibliográfico </li></ul><ul><ul><li>Ofrece la información necesaria para que puedas buscar en otro lugar el texto completo del artículo que necesitas. </li></ul></ul><ul><li>Las que contienen resumen (“abstract”) </li></ul><ul><ul><li>Presentan el resumen del artículo y además contienen la ficha bibliográfica. </li></ul></ul><ul><li>Texto completo o “full text” </li></ul><ul><ul><li>Presenta la imagen del artículo en la misma pantalla de la computadora (HTML, Word y/o PDF). </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Analizar el tema a investigar. </li></ul><ul><li>Identificar palabras claves que se relacionan con el tema. </li></ul><ul><li>Seleccionar la base de datos apropiada para realizar la búsqueda. </li></ul><ul><li>Ejecutar la búsqueda con las palabras claves identificadas. </li></ul><ul><li>Evaluar los resultados. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Simple (escribe el término o la frase en la caja de búsqueda) </li></ul><ul><li>Avanzada (operadores booleanos and, or, not ) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Al realizar esta búsqueda escribes en la caja de búsqueda el termino o la palabra clave que te conecta con la información que necesitas. </li></ul><ul><li>Recuerda limitar tu búsqueda para que sea efectiva </li></ul><ul><li>(ej. texto completo, revisado por pares, referencias disponibles etc.) </li></ul>
  8. 8. Escribe el término Limita tu búsqueda por: texto completo, revisado por pares y que tenga referencias disponibles entre otras opciones
  9. 9. <ul><li>Al realizar esta búsqueda utiliza los operadores booleanos. </li></ul><ul><li>Recuerda limitar tu búsqueda para que sea efectiva </li></ul><ul><li>(ej. texto completo, revisado por pares, referencias disponibles etc.) </li></ul>
  10. 10. Incluye los operadores booleanos
  11. 11. <ul><li>George Boole. </li></ul><ul><li>1854 – Boolean Algebra. </li></ul><ul><li>Aplicaciones para computadoras. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>AND </li></ul><ul><ul><li>Narrows </li></ul></ul><ul><li>OR </li></ul><ul><ul><li>Broadens </li></ul></ul><ul><li>NOT </li></ul><ul><ul><li>Narrows </li></ul></ul>Broad Narrow AND Broad Narrow OR Broad Narrow Not
  13. 13. <ul><li>La guía para integrar las destrezas de información al currículo del Departamento de Educación de P.R. define los operadores booleanos como relaciones entre términos que permiten ampliar o limitar la búsqueda de información de forma más específica . </li></ul><ul><li>Los operadores AND y NOT restringen la búsqueda de información. </li></ul><ul><li>El operador OR amplia la búsqueda de información . </li></ul>
  14. 14. A AND B A B
  15. 15. A NOT B A B
  16. 16. A OR B A B
  17. 17. <ul><li>animal AND mammal </li></ul>AND restringe 
  18. 18. <ul><li>animal NOT mammal </li></ul>NOT restringe  
  19. 19. <ul><li>legs OR roots </li></ul>OR amplia   
  20. 20. <ul><li>animal AND legs AND teeth </li></ul>
  21. 21. Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
  22. 22. Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151 AND Narrows
  23. 23. Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151
  24. 24. Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151 OR Broadens
  25. 25. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151 Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248.
  26. 26. Nabi, R.L., and J.L. Sullivan. 2002. “Does television viewing relate to engagement in protective action against crime? A cultivation analysis from a theory of reasoned action perspective.” Violence & Abuse Abstracts 8, no. 3 179-248. Calabro, Karen, Thomas A. Mackey, and Steven Williams. 2003. “Evaluation of training designed to prevent and manage patient violence.” Abstracts in Social Gerontology 46, no. 1: 5-147 Yan, M. Z. 2003. “Market structure and local signal carriage decisions in the cable television industry: results from count analysis.” Communication Abstracts 26, no. 1: 3-151 NOT Narrows
  27. 27. Vamos a la página de la Biblioteca http://biblioteca.uprag.edu
  28. 28. Página electrónica de la biblioteca Acceso a lista de bases de datos
  29. 29. Selecciona la base de datos que deseas
  30. 30. Al seleccionar la base de datos te aparecerá una tablas con el nombre, título, tema cada una presenta y acceso si estas fuera de la biblioteca Si estas en el espacio físico de la biblioteca puedes acceder por la columna de título Si no estas en el espacio físico de la biblioteca debes acceder por la columna acceso remoto
  31. 32. <ul><li>Tarea #1: </li></ul><ul><li>Utilizando la base de datos de Wilson Web, visita la colección de Education Full text y realiza una búsqueda bajo el tema motivation </li></ul><ul><li>Luego contesta las siguientes preguntas: </li></ul><ul><ul><li>Cuántos artículos relacionados al tema encontraste? </li></ul></ul><ul><ul><li>Al comparar la búsqueda avanzada y la simple, cuál fue más exitosa para realizar la búsqueda? , Porqué? </li></ul></ul>
  32. 33. Selecciona esta opción para limitar la búsqueda a solo artículos en texto completo Presiona aquí para realizar Búsqueda avanzada (operadores booleanos) Escribe en la caja de búsqueda el término para una búsqueda simple
  33. 34. <ul><li>Para mayor información puedes comunicarte con la extensión 233 ó a la dirección de correo electrónico [email_address] </li></ul><ul><li>Quiero saber cómo te fue en la búsqueda por lo que te pido que te comuniques conmigo y me dejes saber como te fue. </li></ul>

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