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Catedra Nº1.Ppt2003 Memoria

  1. 1. CATEDRA Nº 1 SEMINARIO DE INVESTIGACION ARQ 002 Arte y Cultura en Renca: “ Teatro Comunal” FADA – UDLA 2008/ Profesor: Arnaldo Ruiz- Andrea Santa Cruz/ Alumna: Daniela Raglianti Díaz UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES
  2. 2. INDICE UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>1.-IDEA DE INVESTIGACION </li></ul><ul><li>INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>IDEA ………………...……………………………………………………………………………………………... </li></ul><ul><li>PROPOSITO…….………………………………………………………………………………………………… </li></ul><ul><li>DESCRIPCION DEL TEMA……………………………………………………………………………………... </li></ul><ul><li>ANTECEDENTES………………………………………………………………………………………………… </li></ul><ul><li>2.-PROBLEMA DE INVESTIGACION </li></ul><ul><li>PROBLEMA……………………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>REFERENTES ARQUITECTONICOS…………………………………………………………………………. </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFIA/ ENFOQUE DE INVESTIGACION………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>DATOS……………………………………………………………………………………………………………… </li></ul><ul><li>OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION……………………………………………………………………. </li></ul><ul><li>MODELO DE GESTION………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>3.-MARCO TEORICO </li></ul><ul><li>ELABORAR EL SOPORTE DOCUMENTAL…………………………………………………………………… </li></ul><ul><li>MARCO TEORICO………………………………………………………………………………………………... </li></ul><ul><li>MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………………………………………………. </li></ul><ul><li>4.-DEFINICION DEL TIPO DE INVESTIGACION </li></ul><ul><li>INVESTIGACIÓN…………………………………………………………………………………………………. </li></ul><ul><li>5.-HIPOTESIS ………………………………………………………………………………………………………. </li></ul><ul><li>6.-DISEÑO DE LA INVESTIGACION ……………………………………………………………………………. </li></ul>INDICE 4 5 6 7 8 9 19 21 24 25 26 28 31 32 33 37 38 39 40 Observaciones:
  3. 3. INDICE UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario INDICE 41 43 45 49 <ul><li>7.-ANALISIS DE CASOS </li></ul><ul><li>TEATRO COLON ………………………………………………………………………………………………….. </li></ul><ul><li>TEATRO LE MANEGE …...……………………………………………………………………………………... </li></ul><ul><li>8.- ANALISIS DE TEMA </li></ul><ul><li>TEATROS…………………………………………………………………………………….............................. </li></ul><ul><li>9.- ANALISIS DE USUARIO </li></ul><ul><li>USUARIO……………………………………………………………………………………………………….. </li></ul>Observaciones:
  4. 4. AGRADECIMIENTOS UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario A mis padres quienes me infundieron la ética y el rigor  que guían mi transitar por la vida. En su ayuda incondicional para poder terminar mis estudios y sus sabios consejos. A mis hermanos por confiar en mí, y en especial a mi hermana Andrea, quien me apoyo durante todo mi proceso de estudio y en mi desarrollo como profesional. A mi hija Antonia por su comprensión por los momentos de ausencia, para poder desempeñar mis labores académicas. A mis abuelitas quienes confiaron en mi y en mis ganas de superación. A mis amigos y compañeros, los que estuvieron siempre a mi lado, con quienes pase momentos muy gratos y de ayuda. Y a todas las personas que ayudaron en mi vida universitaria. AGRADECIMIENTOS Observaciones:
  5. 5. IDEA DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario El objeto de estudio para el presente trabajo, es velar por las necesidades y carencias de la comuna de Renca, de acuerdo a esto se vio la posibilidad de desarrollar un Teatro Comunal, por la simple razón que no cuenta con un lugar físico para el estudio y desarrollo de actividades teatrales. Es por ello que quiero implementar y aportar con un TEATRO COMUNAL, en el que se pueda desarrollar sin problema y con los requerimientos necesarios que este necesite. Es importante el tema ya que la comuna quiere darle beneficios a sus jóvenes pobladores, ofreciendo talleres gratuitos los cuales se desempeñan en el estadio municipal. El que no esta capacitado con mobiliario adecuado ni lugar especifico para esta actividad. El sector a intervenir es en el centro Cívico de Renca, aquí se encuentran edificios Municipales, Educación, Comercio, Salud , Plaza Mayor de Renca, Consultorio, Comisaria y La Biblioteca Pública, la cual esta siendo estudio para una nueva propuesta comunal. Lugar ideal para implantar el Teatro Comunal, generando un foco de culto y cultura. INTRODUCCION MUNICIPALIDAD DE RENCA Observaciones:
  6. 6. IDEA DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario IDEA La idea surge a partir de una necesidad en el ámbito cultural de la comuna, la cual es el aspecto con mas deficiencia. Ya que no cuenta con un desarrollo de infraestructura. El propósito de este estudio, es otorgarle a los Renquinos un lugar en donde puedan mostrar, representar y admirar la cultura para así acercarse a ella y dejar de lado actividades ociosas que se ocasionan por las pocas oportunidades. Ellos tendrán el beneficio de contar con un Teatro Comunal, el cual abrirá mas puertas a la Comuna, dándose a conocer por sus actividades culturales. También se pretende que sea de ayuda para los colegios del sector, otorgándoles un lugar optimo y con tecnología de punta para darle posibilidades de aprendizaje. Observaciones:
  7. 7. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>El propósito de este proyecto pretende ser un aporte en los siguientes temas: </li></ul><ul><li>Brindar a la Comuna de Renca un Teatro Comunal, el cual carece en estos momentos, debiendo realizar sus talleres al aire libre en el Estadio Municipal. Para que así se le den mas oportunidades a jóvenes quienes se interesan por el arte y poder difundir esta expresión. </li></ul><ul><li>Que tenga una Identidad con la Comuna, pero si que sea un aporte como proyecto de arquitectura, en cuanto a un diseño innovador, y además aplicando la tecnología necesaria y de punta para este programa. </li></ul><ul><li>No se pretende cambiar la comuna, si no reactivarla y darle una nueva cara. Ubicando centros de cultura, y así darle la oportunidad a los colegios, para que puedan integrar a sus alumnos a talleres artísticos. </li></ul><ul><li>Se pretende generar una zona de cultura, en el centro cívico de la comuna, además de esto proponer áreas verdes, zona de exposición, zona de eventos. </li></ul>PROPÒSITO IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  8. 8. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario DESCRIPCION DEL TEMA En el centro cívico de la Comuna de Renca, se quiere proponer un Teatro Comunal, el cual aporte con cultura, entretención y además que responda a las necesidades de la comuna, el cual no cuenta con un lugar físico, debiendo realizar las actuaciones y clases en espacios no óptimos, como estadio municipal o plaza mayor de la comuna. Este teatro municipal podrá desarrollar temas relacionados al área artística, esto abarca las aéreas de actuación, danza e interpretación musical. Esta en funcionamiento el conjunto instrumental comunal, que concitado interés interregional, como también la orquesta de violines a través del método Suzuki, mas una orquesta sinfónica. En estos momentos ellos deben ocupar el salón Gestión para el desarrollo de este arte. Por problemas de espacio esto se lleva a cabo aquí. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  9. 9. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario ANTECEDENTES <ul><li>Crecimiento de la cuidad </li></ul>En las imágenes podemos observar el crecimiento de la ciudad. En la primera imagen hasta los limites naturales; En la segunda hacia el sector norte cruzando el rio Mapocho, y la tercera foto como ya Renca comienza a tomar un rol gracias a la construcción del puente Cal y Canto y del Ferrocarril. IDEA DE INVESTIGACION El sector Norte de Santiago las tierras de Renca y Conchalí eran disputadas por los Españoles e Indígenas. Curaca y Quilican (señores de estas tierras) fueron opositores de Pedro Valdivia, participaron en la Hueste del día 11 de septiembre de 1541. Fueron degollados por Inés de Suarez la noche de la destrucción de Santiago. Con el correr de los años Valdivia adjudico partes de las tierras de Renca a varios de sus soldados. Esto ocurrió dentro de 1541 y 1547. 1700 Con el correr de los años dichas mercedes se transformaron en chacras de veraneo. 1700 Con el correr de los años dichas mercedes se transformaron en chacras de veraneo. 1863 Nuevo crecimiento con la construcción del Ferrocarril. 1891 Se establece la Municipalidad de Renca, conocida como La Villa de Renca, registraba 2.451 habitantes. <ul><li>Línea de Tiempo </li></ul>Observaciones:
  10. 10. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>DATOS DE LA COMUNA DE RENCA </li></ul>La  superficie de la comuna ha experimentado y deberá experimentar más y diversos de acuerdo a lo establecido  en el DFL N° 1 - 3260., año 1981.             La superficie de Renca es de 4.853.300,37 m2 lo que equivale a 467,22  hectáreas.             Los límites de la comuna son:             -   NORTE               :           Quilicura              -   SUR                    :           Cerro Navia y Quinta Normal              -   ORIENTE           :           Conchalí  e Independencia             -   PONIENTE         :           Quilicura y Pudahuel IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  11. 11. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>RENCA Y SUS ZONAS </li></ul>A partir de 1950 comienza a poblarse intensamente. Existían bastantes terrenos y la agricultura no tenia la misma importancia del principio, fue así como se expropiaron algunos fundos para la construcción de viviendas también hubieron casos en donde las familias se tomaban terrenos desocupados IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  12. 12. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>ZONA DE ESTUDIO </li></ul>Zona C: Centro de la comuna, en el cual se ubican todos los edificios públicos. En este sector se encuentra la vía principal de la comuna (Domingo. Sta. María y J.M. Balmaceda), eje en la cual se caracteriza por el alto transito de buses que se dirigen a los distintos puntos de la ciudad. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  13. 13. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>PLANO REGULADOR </li></ul>En este plano regulador podemos observar que el limite oriente llegaba hasta Vivaceta, y que todo el barrio de Juan Antonio Ríos pertenecía en un principio a Renca. Hoy pertenece a la comuna de Independencia. Hoy llega hasta Panamericana Norte. Barrio Juan Antonio Ríos IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  14. 14. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>ACTUAL PLANO REGULADOR </li></ul>Observaciones: Podemos observar dos grande areas de CORDONES INDUSTRIALES en los extremos de la comuna lo que los transforma en bordes importantes. En el sector centro encontramos el centro cívico, esta es la zona antigua de la comuna. Podemos observa que existe una mezcla en el sector oriente con las industrial lo que no es muy bueno por la alta contaminación que esto produce Podemos ver que en la zona de expansión habitacional tiene una relación mas amigable con las áreas de industrias, ya que esta al lado de un área de industrias inofensivas, después de esta ultima se permitan las industrias ofensivas. IDEA DE INVESTIGACION
  15. 15. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>RENCA Y SUS ZONAS </li></ul>En la región Metropolitana se muestra que el mayor numero de funciones realizadas es en el área de Teatro para Publico General, luego lo sigue Concierto de música Docta y en tercer lugar el Teatro Infantil. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  16. 16. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>RENCA Y SUS ZONAS </li></ul>En la región Metropolitana podemos ver que hubo una mayor concurrencia en el área de Conciertos de Música Popular, siguiéndolo el Teatro Infantil y luego el Teatro Publico General. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  17. 17. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>RENCA Y SUS ZONAS </li></ul>Según el tipo de espectáculo, a lo mas concurrido se expresa claramente que el teatro para publico general y teatro infantil, es lo que tiene mayor concurrencia. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  18. 18. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>DATOS DE LA COMUNA EN DONDE ENCONTRAMOS: </li></ul><ul><li>En el centro cívico de la comuna podemos encontrar: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Ilustre Municipalidad de Renca </li></ul><ul><li>Comisaría de Renca </li></ul><ul><li>El correo </li></ul><ul><li>Museo </li></ul><ul><li>Banco </li></ul><ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><li>Supermercados. </li></ul><ul><li>Equipamiento deportivo. </li></ul><ul><li>Escuelas </li></ul><ul><li>Comercio </li></ul><ul><li>Paraderos </li></ul><ul><li>Plaza mayor con anfiteatro. </li></ul><ul><li>Estaciones de servicio. </li></ul>EMPLAZAMIENTO Centro Cívico y terreno a estudiar. IDEA DE INVESTIGACION Observaciones:
  19. 19. PROBLEMA DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Renca es una comuna dormitorio, la cual no esta reactivada ni actualizada. Es por ello que se ve la necesidad de implementar un recinto que de mas oportunidades a sus pobladores. La potencialidad de este proyecto, es que reactivara el centro Cívico de la comuna, ofreciendo un innovador diseño en cuanto a la arquitectura y además en ser un proyecto sustentable. Potenciar el entorno. En el lugar que se quiere proponer este Teatro Comunal, se encuentra con vías cercanas que son comunales e intercomunales, teniendo una ubicación privilegiada para, no discriminando a ningún poblador. Para la concurrencia y uso diario de este teatro se vera la posibilidad de correlacionarlo con colegios de la comuna, para aportar con los jóvenes estudiantes, ofreciendo mas oportunidades artísticas. Se quiere como programa, la integración de artes escénicas, danza y música. PROBLEMA Salón Gestión, lugar en donde se efectúan las obras de teatro. Observaciones:
  20. 20. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Semestralmente se realizan obras teatrales en la comuna. Estos se llevan a cabo en el Salón Gestión. Este es un salón multiuso el cual se pide para realizar las obras. PROBLEMA Podemos ver el lugar dispuesto para la realización de obras. Las obras son realizadas por niños y jóvenes de la misma comuna. Obteniendo como resultado, Interacción, mejor comprensión y asociación del relato a través de recreaciones Se muestra la concurrencia de publico a estas obras. Ventajas: se ve que la comuna tiene ganas de difundir el arte y obras artísticas. Solo que no cuenta con un lugar adecuado para la realización de esta actividad. La cual podría dar muchas posibilidades a jóvenes y niños. PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  21. 21. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario REFERENTES ARQUITECTONICOS Teatro Romano de Sagunto: Restauración y simulacro Al parecer, en el plazo de algo más de un año, la intervención realizada por Giorgio Grassi y Manuel Portaceli sobre los restos del Teatro Romano de Sagunto serán demolidos según dictaminó la sentencia última del Tribunal Supremo. La larga historia procesal iniciada por un abogado y político valenciano está fielmente recogida por las hemerotecas, y no es el motivo de la reflexión, aunque queda como arriesgado precedente de la compleja relación de la interpretación de las normativas legales y el mundo más problemático de las teorías restauradoras. Tampoco se trata de reivindicar algo obvio para los especialistas, el hecho de que el concepto de «reconstrucción», proscrito desde el punto de vista teórico, siempre se ha referido (al menos desde el Tercer Congreso de Ingenieros y Arquitectos, celebrado en Roma a finales de 1833, donde a instancia de Camillo Boito se tomó el acuerdo de las partes añadidas para completar la restauración de un monumento, que no debían imitar la arquitectura original), a la denominada «reconstrucción en estilo», aquella que desde la «falsificación óptica» podía dificultar el conocimiento científico del monumento, es decir, en dimensión histórica o, lo que es lo mismo, «documental». VISTA SUPERIOR DEL TEATRO VISTA FRONTIS ESCENARIO PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  22. 22. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario REFERENTES ARQUITECTONICOS Riesgo pedagógico. Y no es momento de entrar a valorar con criterios arquitectónicos la calidad en abstracto de una propuesta que asume desde un origen el riesgo de la pedagogía; de la recuperación de un tipo arquitectónico -el del teatro romano- lo que condujo necesariamente a una solución de condición esquemática, en consonancia con el carácter generalista del concepto. PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  23. 23. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Nuevo Teatro Municipal para Las Condes: Teatro Municipal y Centro Cívico de Las Condes - San Martín y Pascal Arquitectos La municipalidad de Las Condes anunció la construcción de su nuevo Teatro Municipal y Centro Cívico en el terreno que ocupara anteriormente la Municipalidad, antes de cambiarse a su nueva torre. Este teatro estará enterrado y tendrá una capacidad para 800 personas, destinado a conciertos, ballet y teatros; el centro cívico en tanto, estará sobre el nivel 0 y tendrá las dependencias de los 3 juzgados de Policía Local, organizaciones comunales, cafeteria, librería, biblioteca y salas de exposiciones y en el subsuelo estacionamientos para 400 vehículos, conectado a la estación de metro El Golf. A escala urbana, el edificio conectará a través de su interior, la calle La Pastora con Apoquindo. Pero algo que llama la atención, es el sentido de conservación patrimonial que propone el proyecto. REFERENTES ARQUITECTONICOS Nos presentaron un edificio transparente que armoniza la idea de vanguardia con la conservación del patrimonio, al rescatar la fachada. Por otro lado, este Teatro contara con 400 estacionamientos, conectados al metro, altos estándares acústicos y un operador que se hará cargo del funcionamiento del Teatro, que se espera se financie a sí mismo. Esto hará que entre en directa competencia con el alicaido Teatro Municipal, tanto por la cercanía con el sector oriente, sus altos estándares acústicos (volumen interior regulable), su capacidad de estacionamientos y el modo de gestión a concesión. Es de esperar que el Teatro Municipal de Santiago tome medidas para evitar caer en obsolescencia. PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  24. 24. BIBLIOGRAFIA/ ENFOQUE DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario <ul><li>FUENTE DE INVESTIGACION </li></ul>www.renca.cl www.elmundo.es www.observatoriourbano.cl www.plataformaarquitectura.cl www.ine.cl www.arquitectuba.com.ar/monografias-de-arquitectura/evolucion-de-los-espacios-teatrales/ http://e-innova.nireblog.com/cat/innovacion-creatividad-estrategia/pag_2/ www.monografias.com/trabajos16/el-teatro/el-teatro.shtml www.plataformaurbana.cl/archive/category/arquitectura/page/3/ www.biblioredes.cl/BiblioRed/Red+de+Bibliotecas/Región+Metropolitana/Biblioteca+194+BC1++++Comuna+de+Renca/ARTE+Y+CULTURA.htm <ul><li>ENFOQUE DE INVESTIGACION </li></ul>Lo que quiero implementar para mi investigación, es una infraestructura con la tecnología adecuada para un Teatro, además quiero que aplique la mejor una aislación acústica, con materiales óptimos. Utilizar las Energías Renovables no Convencionales, para un ahorro energético. Pretendo que la escala sea en un rango Comunal, para que cumpla con los requerimientos necesarios que la comuna necesita. PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  25. 25. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  26. 26. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario GENERALES: Lo que se pretende con la implementación de un Teatro Comunal, es solucionar un problema puntual que presenta la comuna al no tener el espacio adecuado para el desarrollo de las artes escénicas y artísticas. Ser un aporte para la comunidad, otorgándole un lugar de uso exclusivo y propio, el cual les brinde satisfacción y aporte para sus escolares y Renquinos. La meta para este proyecto, es que se pueda difundir el arte, brindar ayuda a los jóvenes y personas a quienes les interese el área. PREGUNTAS: ¿ La comuna no cuenta con espacio optimo para el desarrollo del arte y la cultura? Realizar un Teatro Comunal ¿será de vital importancia o hay otras prioridades? ¿se podrá integrar a colegios y escuelas para futuras participaciones? ¿Quienes serán los principales usuarios? Tener una infraestructura de calidad motivara a los pobladores a utilizar y asistir a eventos? OBJETIVOS PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  27. 27. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario ESPECIFICOS: Que el edificio cumpla con los requerimientos de un teatro, proporcione un buen confort, su arquitectura sea de optima en cuanto a materialidad y funcionalidad. Que sus espacios estén bien definidos, proporcionados y bien ubicados. Que interactué el interior con el exterior. Que tenga relación con el contexto. PREGUNTAS: ¿El programa a realizar debe incluir mas áreas de capacitación, o solo mantener las artes escénicas, danza y música? Que el proyecto sea sustentable, ¿es factible para esta comuna de escasos recursos? ¿Su ubicación es la adecuada para la ejecución del proyecto? ¿Cuál es el tipo de usuario? OBJETIVOS PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  28. 28. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Es necesario la implementación de un Teatro comunal, ya que provocaría un cambio en la imagen y generaría una nueva postura, dándole una nueva identidad e infraestructura necesaria al sector, aportando un lugar para el desarrollo de las artes y la cultura. Se pretende ayudar a la comuna, esto beneficiara a los pobladores y jóvenes estudiantes para un optimo desarrollo en la parte educacional, ofreciendo actividades a diario ya sea por parte de los colegios o también talleres que se puedan implementar día a día. El lugar elegido para la ejecución del proyecto es la zona donde se encuentra el Centro Cívico de Renca, teniendo a la mano la locomoción, vías expresas, cercanía con centros de educación y vital punto de encuentro comunal. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION PROBLEMA DE INVESTIGACION Observaciones:
  29. 29. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION Centro Cívico de Renca, se muestra las vías principales con imágenes cercanas del sector. Y lugar de propuesta para Teatro Comunal. PROBLEMA DE INVESTIGACION
  30. 30. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: Índice anual de gatos en inversión publica en la comuna de Renca. 2% FNDR A CULTURA La política cultural del gobierno de la Presidenta Bachelet pone énfasis en el acceso y la participación, la creación de audiencias y la descentralización de las expresiones culturales. En este marco los gobiernos regionales tienen un rol fundamental al poder destinar, según lo establecido en la Ley de Presupuestos del sector público, hasta el 2% de su presupuesto a subvencionar actividades de carácter cultural. El Gobierno Regional Metropolitano de Santiago invita anualmente a municipios o instituciones privadas, sin fines de lucro, a postular a este financiamiento, que impulsa acciones y actividades que favorezcan el desarrollo social y cultural de la región. El fondo busca, no sólo potenciar la participación a través del acceso a bienes culturales, sino también permitir a los propios habitantes expresarse y ser agentes de desarrollo cultural a nivel comunal y regional. Durante 2007, se seleccionaron 52 proyectos que sumaron una inversión superior a los 1.075 millones de pesos. En 2008 se destinaron 1.328 millones de pesos para financiar 60 iniciativas. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION PROBLEMA DE INVESTIGACION
  31. 31. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MODELO DE GESTION MUNICIPALIDAD DE RENCA FONDART es el fondo de financiamiento público para proyectos arte y cultura del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. A través de concursos públicos financia, total o parcialmente proyectos, programas, actividades e iniciativas de fomento, ejecución, difusión y conservación de las artes, el patrimonio cultural, el desarrollo cultural local, la infraestructura cultural, la formación profesional y mejoramiento de competencias laborales de artistas y agentes culturales, el desarrollo institucional y el fomento a la asociatividad. El financiamiento artístico de este fondo está abocado a potenciar especialmente las disciplinas de las Artes Visuales, Fotografía, Teatro, Danza, Arte Circense y Artes Integradas. RED DE GESTIÓN CULTURAL LOCAL Complementario al Programa de Centros Culturales, la Oficina de Infraestructura y Gestión Cultural desarrolla proyectos orientados al fortalecimiento de la gestión de los municipios Aporte para la infraestructura y ejecución del proyecto. Es una corporación de derecho privado sin fines de lucro, que agrupa a los autores de obras dramáticas, de cine y audiovisuales. PRIVADO: ATN PRIVADO: EMPRESAS COMUNALES colaboración a empresas que se encuentran dentro de la comuna ofreciéndoles el reconocimiento de su apoyo de distintas maneras: como comerciales de sus productos o un grabado en el acceso del edificio. PROBLEMA DE INVESTIGACION
  32. 32. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO ELABORAR EL SOPORTE DOCUMENTAL Bibliografía Historia del arte. De A. Fernandez- E. Barnechea –J.Haro Arquitectura del Siglo XX. De Peter Gossel y Gabriele Leuthauser Nuevo Rumbo. Revista comunal de Renca.
  33. 33. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO MARCO TEORICO La creación artística El lenguaje artístico: la creación artística es una función Esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. RENÉ HUYGHE escribe: “no hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte”. el hombre para transmitir sus ideas y sus sentimientos, ha creado unos códigos basados en sistemas de signos. Uno de esos códigos es el lenguaje articulado, sin el cual no seria posible el progreso, el incremento de experiencias de la especie humana; otro es el lenguaje matemático, que permite que permite medir las dimensiones de la realidad material y fundamentar el desarrollo de todas las ciencias de la naturaleza; otro es el artístico, ya que el arte es, además de una forma de conocimiento, como la ciencia y la religión, que permiten el acceso a deferentes esferas del universo y del hombre, un lenguaje, un medio de comunicación con el que el artista expresa imágenes de la realidad física y humana, y de las vertientes del psiquismo ( sentimientos, alegrías, angustias, esperanzas y sueños). La arquitectura Es importante considerar el hecho arquitectónico como creación de espacios interiores que resulten confortables y adecuados al uso al que se le destinan. La elaboración de estos espacios internos solo presenta una dificultad técnica: la cobertura superior. El elemento sostenido no solo presenta mayores dificultades constructivas sino que depende de el toda la estructura arquitectónica y llega a condicionar todo el estilo. En definitiva, toda la historia técnica de la arquitectura es la historia de los sistemas de cubrimiento, es decir, de los elementos sostenidos. Los elementos sustentables, en general, serán una consecuencia estricta de los elementos sostenidos. Elementos técnicos de la arquitectura macizos aparejos diversos Elementos muros , vanos puertas, ventanas Sustentantes pilares columnas Elementos dintel entablamentos, cubiertas sostenidos arco bóvedas, cúpulas
  34. 34. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO MARCO TEORICO Arte clásico en Grecia El teatro: es un teatro antiguo de Argólida, edificado en el siglo IV a. C. para acoger las Asclepeia , concurso en honor del dios médico Asclepio. Es el modelo de numerosos teatros griegos. dibuja sus gradas sobre la falda empinada de una colina y aprovecha el pie mismo de la colina para la construcción de la escena y la orchestra. El mejor conservado del mundo griego es el Epidauro, notable por su visibilidad y su acústica y sorprendente por la perfecta geometría de sus líneas. Arte clásico en Roma El teatro de Mérida: en la cultura romana, el teatro no tuvo la misma importancia que en la griega y por ello sus edificios tampoco. Probablemente debido a una clara intención política, el teatro, durante la República, estuvo expresamente prohibido, ya que se había tornado eminentemente critico y no debía convertir a la férrea autoridad de la creciente Roma. Su diseño se basa, como casi todos los teatros romanos, en los modelos vitruvianos . Consta de un graderío semicircular para 5.800 personas dividido en tres alturas, la ima -22 gradas y 6 puertas-, media -5 gradas- y summa cavea -5 gradas- . Como era habitual en estas obras, se utilizó la ladera del monte San Albín para facilitar su construcción. Tiene un diámetro de casi 96 m. A estas gradas se accedía mediante 13 puertas que comunicaban con los vomotorium . En su centro y parte más baja se sitúa la orchestra también semicircular -de 30 m. de diámetro-, con las tres gradas de la poedria , reservadas para la alta sociedad emeritense y delimitadas con un murete semicircular de separación o &quot; balteus &quot;. Esta orchestra estaba recubierta de mármol, y en su frente se levanta la vertical del pódium, el frons pulpiti , compuesto sucesivas exedras rectas y curvas. Además de la 13 puertas de acceso al graderío, tiene dos más para entrar en la escena, todas ellas con pasillos abovedados .
  35. 35. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO MARCO TEORICO El frente de la escena es elemento más conocido del conjunto. Sobre podiums de 2,5 m. de altura, recubiertos de mármol, se elevan dos cuerpos de columnas corintias de casi 30 m. El teatro de Mérida
  36. 36. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO MARCO TEORICO El Teatro Medieval: en el Medioevo no conto con espacios arquitectónicos específicamente diseñados para el efecto, por lo menos en lo que a su uso por el pueblo se refiere. Los escenarios fueron mas bien de tipo ambulante y la gran tradición teatral se dividió en representaciones populares y profanas. Dentro de las primeras cobraron importancia los escenarios en carretas o plataformas ambulantes; entre las segundas se originaron las representaciones de misterios y milagros, como una forma didáctica de ensenar al pueblo, en su mayoría analfabeta, los preceptos de la religión. Los actores ambulantes, conocidos como “cómicos de la legua “, huyendo de la presión de la iglesia, erraban de aldea en aldea, presentándose ante la gente del pueblo. No contaban mas que con una plataforma que instalaban en el lugar de la representación y sobre la cual levantaban una cortina o telón tras la que llevaban a cabo sus cambios de vestuario, ocultos a la vista de los espectadores. Sus obras eran generalmente de sátira social y en gran parte crearon una tradición que todavía hoy perdura en nuestros teatros populares y en las mexicanísimas carpas. El teatro barroco en Francia : Suele considerarse al Hotel de Bourgogneh como el primer teatro publico en Francia. Construido hacia 1550, tampoco contamos con referencias suficientes para analizar su estructura y disposición. No nos queda mas que un dibujo que se hizo casi cien anos después, con motivo de su reconstrucción. Sin embargo, sabemos que era un teatro con arco de proscenio y con piso que se elevaba hacia la parte posterior, donde existían bancos. De los muros laterales colgaban palcos por todo el derredor y se supone que había una galería abierta en la parte superior. En su recinto actuó regularmente la Trouppe Royale, compañía de comediantes del Rey. Los teatros barrocos, siguiendo los lineamientos generales de la arquitectura de la época, fueron edificios sumamente recargados de elementos decorativos tanto en sus partes constructivas como en sus diseños escenográficos. La opera y los ballets reales contribuyeron a crear una atmosfera de pompa y esplendor pocas veces igualada. La corte de los Luises propicio el crecimiento de estas manifestaciones, hasta el grado de que el propio Richelieu se convirtió en dramaturgo y productor teatral. Versalles conto, aparte de su Teatro de Opera, con un teatro al aire libre construido por Luis XIV, donde apareció Moliere la noche de su muerte, durante la representación de El enfermo imaginario, en 1673.
  37. 37. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: MARCO TEORICO MARCO CONCEPTUAL ARTE: creaciones mediante las cuales el ser humano expresa una visión sensible en torno al mundo que lo rodea sea este real o imaginario. El arte usualmente expresa ideas o emociones a través de recursos plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte expresa percepciones y sensaciones que tienen los seres humanos que no son explicables de otro modo. Se considera que con la aparición del Homo sapiens, el arte tuvo en un principio una función ritual, mágico-religiosa, pero esta función cambió a través del tiempo. ACTUACION: proceso de investigación personal que hace el actor para descubrir a un futuro personaje a representar. Dicho proceso comienza desde una interiorización para conocer el principio de dicho personaje y traerlo desde lo más profundo y transformarlo en un personaje integrado. La actuación es descrita como acciones hechas por un personaje dentro de la escena teatral. DANZA: es la ejecución de movimientos acompañados con el cuerpo, los brazos y las piernas.La danza ha formado parte de la historia de la Humanidad desde tiempo inmemorial. MUSICA: el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte. COMUNICACIÓN: El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. ESCENARIO: es el espacio destinado para la representación de obras de teatro, de otras artes escénicas (música, danza, canción, etc) o utilizado para otros acontecimientos (conferencias, congresos, mitines). Es el espacio escénico para los actores o intérpretes y el punto focal para el público.
  38. 38. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: DEFINICION DEL TIPO DE INVESTIGACION <ul><li>Esta investigación se basar en un sistema Explorativo: </li></ul><ul><li>Entrevista a la población. </li></ul><ul><li>Recopilación de datos sobre Teatros Comunales. </li></ul><ul><li>Recopilación de datos municipales. </li></ul><ul><li>Fotografías del sector. </li></ul><ul><li>Videos del sector. </li></ul><ul><li>Análisis de referentes Nacionales e Internacionales. </li></ul><ul><li>En base a lo investigado se realizara un análisis para poder esclarecer las ventajas y desventajas del lugar. </li></ul><ul><li>Así se generara un programa el cual será el resultado de las necesidades del proyecto. </li></ul>INVESTIGACIÓN.
  39. 39. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: HIPOTESIS FORMULAR LAS HIPOTESIS De acuerdo a lo estudiado, al instaurar un teatro Comunal, mostrara una nueva cara para la Comuna, siendo un aporte en el ámbito de la Arquitectura, sustentabilidad y nuevos Según lo investigado, al cambiar la infraestructura de la comunidad se mejoraría la calidad de vida de los habitantes y además la imagen de la comuna. <ul><li>La comuna requiere de un lugar físico para el desarrollo del arte y la cultura, ya que no cuenta con estos servicios. </li></ul><ul><li>Es de vital importancia, debido a que gracias a este aporte para la comuna, se abrirán nuevas oportunidades para los jóvenes Renquinos. </li></ul><ul><li>La idea es hacer una alianza entre los colegios y el Teatro Comunal, para que así este en constante movimiento. </li></ul><ul><li>Todo aquel que se interese por el las artes. </li></ul><ul><li>La gran oportunidad de los habitantes, es que se mostraran motivados y entusiasmados por las actividades, organizando panoramas y visitas al teatro. </li></ul><ul><li>En el teatro deberá incluir todo lo relacionado con actividades culturales. Se estudiara el programa para propuesta futura. </li></ul><ul><li>Seria un gran aporte, ya que tendrá tecnología de punta, generando menos gastos a largo plazo. </li></ul><ul><li>En el Centro Cívico de Renca se encuentran todas las actividades comunales, ya sea comercio, salud, educación, edificios municipales, etc. En un lugar céntrico y a la mano de todos. </li></ul>
  40. 40. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: DISEÑO DE LA INVESTIGACION Se trabajara con el tipo de investigación NO-EXPERIMENTAL, demostrando el cumplimiento de las hipótesis y objetivos planteados en el desarrollo del trabajo. También se estudiara caso y referentes de mayor escala y también comunales, para así ver su gestación, interpretación y ejecución. Además se analizaran referentes de acuerdo a variadas épocas, siguiendo la evolución de los teatros, Para así poder llegar a óptimos resultados. De acuerdo a mi investigación se aplicaran las mejores metodologías, aplicación de tecnología para los sistemas contractivos, acústicos y de funcionalidad, otorgando un programa optimo y que no salga de los rangos esperados. La investigación busca generar estudios exploratorios y descriptivos del tema a analizar, el que demostrara Las hipótesis, para así llegar a el diseño del proyecto. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
  41. 41. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE CASOS TEATRO COLON El Teatro Colón es uno de los edificios más ilustres de Latinoamérica, no sólo porque sus calidades formales armonizan con el elegante paisaje urbano decimonónico bonaerense, sino porque su extraordinaria calidad técnica lo convierte en uno de los cinco escenarios de mejor acústica en el mundo. Se encuentra entre los 23 mejores teatros de ópera de Europa, Japón y América, el Teatro Colón de Buenos Aires es el que posee la mejor calidad acústica del mundo para hacer y escuchar ópera. El Teatro Colón es una verdadera ciudad musical. Fue, en su momento, la mayor sala lírica del mundo, y sigue siendo una de las más grandes. Sus dimensiones son, de algún modo, colosales, y todo en él es de elevada calidad, desde los materiales y las ornamentaciones, esculturas y vitrales, hasta los servicios y el confort Actualmente se halla en obra, en las fases finales de ejecución de un gran proyecto de Puesta en Valor y Actualización Tecnológica
  42. 42. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE CASOS TEATRO COLON Hay toda una apoyatura de laboratorios, talleres, salas de ensayo, una verdadera industria de la producción de escenografías, vestuarios, efectos musicales, arte. Incorporación cada vez mayor de sistemas digitales de alta tecnología, se están actualizando los sistemas de prevención contra incendio y reemplazándose deteriorados textiles de alta combustibilidad por nuevas telas ignífugas que, al mismo tiempo que preservan la altísima calidad acústica permiten prevenir mejor los peores riesgos para un teatro. De este referente se pretende rescatar la organización de los espacios, y ver sistemas utilizados para el sistema acústico.
  43. 43. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE CASOS TEATRO LE MANEGE Nuestro punto de partida fue considerar el lugar como una entidad que necesita un nuevo impulso de desarrollo. A pesar de que está situado cerca del centro de Mons, la escuela de equitación se encuentra asilada del corazón cultural de la ciudad, que se concentra alrededor de la plaza del mercado. Es una clase de “proximidad distante”, que podría ser resuelta creando un sitio significativo. Era nuestro deseo el definir claramente el espacio del teatro de aquellos donde se practica esta disciplina y de la gente involucrada en ella. El edificio de la escuela de equitación pasa a ser el cuerpo de la actividad del teatro, desde el escenario a los espacios técnicos, l edificio mantiene la expresión original de la escuela de equitación. Se construye en hormigón por razones técnicas y espaciales, porque tenía que ser perfectamente impermeable al ruido y a la luz. Esta “caja” se envuelve en una piel de vidrio ligera, así la relación espacial es posible entre el medio urbano y el teatro. De nuevo por razones de atractivo, señaletica y transparencia, el Hall de acceso es construido en el mismo material. Por medio del juego de volúmenes, la unión se crea entre lo viejo y lo nuevo.
  44. 44. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE CASOS TEATRO LE MANEGE De este referente, pretendo rescatar la materialidad y la lines puras y simples
  45. 45. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE TEMA TEATROS Para poder realizar un buen proyecto debemos conocer el origen del Teatro, debido a que necesidades surge, para que y donde se inicio su uso. Es por eso, y en el caso especial de la arquitectura teatral, que el seguir de cerca su desarrollo puede darnos pistas fidedignas de la actitud de la sociedad ante otra de las mas completas y comprometidas artes: el teatro. El teatro en Grecia teatro griego era el religioso, por lo que, cuando los espacios teatrales comienzan a tomar forma, el altar a Dionisios ocupa la posicion predominante. Alrededor de este altar se forma un amplio circulo, denominado orchestra, (lugar donde se danza) en el que actuaban la mayoria de los actores. La preocupacion de los arquitectos griegos por las condiciones de acustica y visibilidad, los obligo a procurarse un espacio natural que rodeara la orquesta y el altar para acomodar a los espectadores. Roma, La Fusion De Dos Teatros Mientras Que La Arquitectura Teatral De Los Griegos Reflejo En Todo Momento El Caracter Intelectual Y Contemplativo De Este Pueblo, El Teatro Romano No Pudo Menos Que Mostrar El Espiritu Practico Y Espectacular De Sus Ciudadanos. El Espacio Abierto, En Contacto Con La Naturaleza De Las Colinas Griegas, Se Transformo En El Espacio Cerrado, Controlado Y Monumental De Los Teatros Del Imperio. Vitrubio, en su libro V, nos proporciona la descripcion mas antigua de un teatro, cuyas partes principales eran: La cavea (sala o auditorio; textualmente: cavidad) la orchestra y la scena. La topografia de Roma, y el uso esplendido que hicieron los romanos del arco y el hormigon, propiciaron que las colinas griegas fueran sustituidas por enormes estructuras envolventes de amplias arcadas, que superponian los tres ordenes clasicos de la arquitectura, para encerrar el semicirculo de graderias que daba acomodo a los espectadores frente al escenario.
  46. 46. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE TEMA TEATROS El Teatro Medieval Los escenarios fueron mas bien de tipo ambulante y la gran tradición teatral se dividió en representaciones populares y profanas. Dentro de las primeras cobraron importancia los escenarios en carretas o plataformas ambulantes; entre las segundas se originaron las representaciones de misterios y milagros, como una forma didáctica de ensenar al pueblo, en su mayoría analfabeta, los preceptos de la religión. Una forma interesante de diseño del espacio escénico la proporciono el uso de los escenarios simultáneos que se empezaron a utilizar, primero, en el interior de las iglesias. Bajo este concepto se construían una especie de cabinas o casetas alrededor de las naves para, en cada una de ellas, escenificar un cuadro determinado. Esta ingeniosa solución se usa todavía para resolver algunos problemas complicados de puesta en escena. El teatro barroco en Francia Los teatros barrocos, siguiendo los lineamientos generales de la arquitectura de la época, fueron edificios sumamente recargados de elementos decorativos tanto en sus partes constructivas como en sus diseños escenográficos. La opera y los ballets reales contribuyeron a crear una atmosfera de pompa y esplendor pocas veces igualada. La corte de los Luises propicio el crecimiento de estas manifestaciones, hasta el grado de que el propio Richelieu se convirtió en dramaturgo y productor teatral. Versalles conto, aparte de su Teatro de Opera, con un teatro al aire libre construido por Luis XIV, donde apareció Moliere la noche de su muerte, durante la representación de El enfermo imaginario, en 1673.
  47. 47. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE TEMA TEATROS El siglo XX Los inicios del siglo veinte dieron a luz otro libro fundamental: El arte del teatro, de Adolphe Appia. Su tesis básica era que la escenografía debía reforzar la acción dramática. Lo anterior tenia que lograrse no solo con los elementos del decorado, sino con la iluminación escénica. Appia demandaba una “luz viva”, que cambiara con el transcurso del tiempo. Los nuevos conceptos, aunados a las posibilidades técnicas y constructivas, originaron una serie de nuevos experimentos en el diseño de los espacios teatrales. Las nuevas posibilidades se empezaron a ensayar desde antes de la Primera Guerra. El escenario giratorio, los carros para transportar partes completas de escenografía y el escenario con elevadores hidráulicos, fueron algunas de las innovaciones mas importantes. Sin embargo, el teatro, como edificio en si, siguió limitando a las dos grandes opciones que se habían desarrollado desde los antiguos griegos, a saber;. <ul><li>los teatros circulares, donde el auditorio rodea total o parcialmente a los actores, y teatros de proscenio, ambos con todas sus posibles variantes. </li></ul><ul><li>Los espacios circulares, de los que es un buen ejemplo el Pent-house Theatre de Washington, sean cubiertos o no, están mas emparentados con las antiguas arenas romanas que con los edificios pro- piamente teatrales. </li></ul><ul><li>Teatros circulares, en donde los espectadores rodean completamente al espacio escénico. b) Teatros de proscenio, donde los espectadores tienen solo visibilidad frontal de la escena, mas o menos abierta, dependiendo del diseño, pero siempre manteniendo el foro cerrado por el proscenio. </li></ul><ul><li>c) Teatros de escenario abierto. Aquí caben dos opciones, a saber: los denominados de primer plano, (de los que es un buen ejemplo nuestro Amalia G. de Castillo Ledon, en el Centro Cultural Tamaulipas) en los que el primer plano del escenario puede servir de foso de orquesta cuando se retrae por medios mecánicos; y el de escenario proyectado, en donde este avanza hacia el auditorio de tal modo que los espectadores se alcanzan a ver unos a otros por encima del piso. En este caso se elimina el proscenio como tal. </li></ul>
  48. 48. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE TEMA TEATROS TEATRO CONTEMPORÁNEO El teatro realista continuó vivo en el ámbito comercial, sobre todo en Estados Unidos. Sin embargo, el objetivo parecía ser el realismo psicológico, y se emplearon para este fin recursos dramáticos y escénicos no realistas. Existen obras basadas en la memoria, secuencias sobre sueños, personajes puramente simbólicos, proyecciones y otros recursos similares. Incorporan diálogos poéticos y un fondo sonoro cuidadosamente orquestado para suavizar el realismo crudo. La escenografía era más sugerente que realista. EL TEATRO EN LATINOAMÉRICA Se tienen pocas y vagas nociones de cómo pudieron haber sido las manifestaciones escénicas de los pueblos precolombinos, pues la mayor parte de éstas consistían en rituales religiosos. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el Rabinal-Achi, que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. Su representación depende de distintos elementos espectaculares como el vestuario, la música, la danza y la expresión corporal. A partir de la época colonial, el teatro se basa sobre todo en los modelos procedentes de España. No es hasta mediados del siglo XX cuando el teatro latinoamericano ha adquirido cierta personalidad, al tratar temas propios tomando como punto de partida la realidad del espectador a quien va destinado. El dramaturgo Augusto Boal , en Brasil, desarrolló técnicas de teatro callejero y para obreros, y es autor del texto Teatro del oprimido. Grupos como Rajatabla y La Candelaria se han preocupado además por realizar un teatro que sirva como medio de discusión de la realidad social, sin dejar al margen el aspecto espectacular y estético del drama.
  49. 49. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE USUARIO USUARIOS El teatro esta dirigido a todo tipo de usuario que quiera representar o disfrutar de una obra. En el sector donde se propone emplazar el proyecto es una zona netamente cívica ya que encontramos edificios públicos, equipamientos: deportivos, salud y educación, además toda una franja comercial. Es decir un alto numero de usuario flotante es el que circula durante el día. Este proyecto pretende integrar la participación de colegios, liceos, institutos, centros de rehabilitación, hogares de niños, comunidades, etc., ya que esta actividad ayuda al desarrollo personal y cultural de las personas. Supermercado
  50. 50. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS SILVAN INTERNATIONAL UNIVERSITIES PASOS: 1 al 8 + 9 + Análisis de Casos + Análisis de Tema + Análisis de Usuario Observaciones: ANALISIS DE USUARIO USUARIOS COLEGIOS PARROQUIAS AREAS VERDES CENTRO CIVICO En este plano observamos que el lugar escogido para desarrollar el proyecto de teatro es un foco de desarrollo en donde se generan actividades culturales a nivel comunal.

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