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Teorema de Pitágoras- Jogos Educativos

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Teorema de Pitágoras- Jogos Educativos

  1. 1. Plano de aula Teorema de Pitágoras Debora França Normandes Renata Camila
  2. 2. Orientações sobre o Plano de Aula <ul><li>Disciplina: Matemática </li></ul><ul><li>Tema Abordado: Geometria – Teorema de Pitágoras </li></ul><ul><li>Carga horária: 100 min </li></ul><ul><li>Público Alvo: Alunos da 8ª série do Ensino Fundamental </li></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>OBJETIVOS : Ao final desta intervenção os alunos deverão ser capazes de: </li></ul></ul><ul><ul><li>- Construir,compreender os conceitos e aplicar as propriedades do Teorema de Pitágoras </li></ul></ul><ul><ul><li>RECURSOS </li></ul></ul><ul><li>- Laboratório de Informática </li></ul><ul><li>- Internet/Jogos </li></ul><ul><ul><li>COMPETÊNCIAS E HABILIDADES </li></ul></ul><ul><li>- O aluno deverá ter o conhecimento prévio das figuras geométricas e suas áreas. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>A utilização de Jogos </li></ul><ul><ul><li>Os jogos constituem é o recurso didático excelente, pois podem possibilitar a compreensão de regras,promover interesses,satisfação e prazer,formar hábitos e gerar a identificação de regularidades.Além disso, facilitam o trabalho com símbolos e o raciocínio por simulação(animação). </li></ul></ul><ul><ul><li>DANTE,2008.p.13. </li></ul></ul>
  5. 5. Desenvolvimento <ul><li>1ª Etapa: Os alunos deveram acessar o seguinte site: </li></ul><ul><li>http://mil.codigolivre.org.br/projetos/matematica- divertida/index.html </li></ul><ul><li>Os jogos do projeto Matemática Divertida foram retirados ou inspirados nos jogos relacionados no Manual de Jogos e Atividades do Laboratório de Ensino de Matemática da UFMG . </li></ul><ul><li>2ª Etapa: Mediados pelo professor, os alunos podem tentar operacionar o jogo .Deixar que os mesmos estabeleça relações na construção de seus conhecimentos é o principal objetivo do uso deste recurso didático. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Teorema de Pitágoras ::: Teorema de Pitágoras. Um dos teoremas mais importantes da matemática e uma das maiores dores de cabeça dos alunos. Esse jogo é um quebra-cabeça de uma das demonstrações do teorema. Com ele fica mais fácil e divertido entender o teorema. Instruções: - Para mover, girar e virar as peças, use os botões coloridos nos cantos de cada peça. - Quando virar uma peça, arraste a cruz azul até ela ficar em cima da laranjada. Desafio: - Monte os dois quadrados menores. - Com as mesmas peças monte o quadrado maior. - Veja a resposta do desafio no fim da página. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>3ª Etapa: Sistematizar o conteúdo para os alunos,mas sempre fazendo-os recordar da aula “experimental” que eles tiveram no laboratório. </li></ul>
  8. 8. Propriedade Fundamental www.helderrodrigues.com/.../images/teorema.jpg
  9. 9. Site: Atividades Educativas
  10. 10. Referências <ul><li>DANTE,Luiz Roberto.Matemática.1ed.São Paulo:Editora Ática.2008.p.13. </li></ul>

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