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Casabellastp2m3

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  1. 1. Conservatorio Provincial de Música “Padre Eugenio Rosso” Especialización Superior en Integración de Alumnos en s ituación de Discapacidad en la educación Artística. Módulo 3: -El rol docente frente a las personas en situación de Discapacidad- Clase 2 Aportes teóricos al rol docente inclusivo. Alteridad y contingencia en la escuela. S I L V I N A C A S A B E L L A
  2. 2. ...Imagínate que los docentes inclusivos podemos brindar una andamiaje sin barreras, facilitar la autonomía y la participación, ...imagínate que es posible crear un mundo para todos !!! <ul><li>Imagínate Imagina que no existe el Cielo es fácil si lo intentas sin el Infierno debajo nuestro arriba nuestro, solo el cielo Imagina a toda la gente viviendo el hoy... Imagina que no hay países no es difícil de hacer nadie por quien matar o morir ni tampoco religión imagina a toda la gente viviendo la vida en paz... Puedes decir que soy un soñador pero no soy el único espero que algún día te unas a nosotros y el mundo vivirá como uno </li></ul>                                                    
  3. 3. ... Imagínate que podemos crear vínculos de confianza, ayudar a otros a iniciar su propio recorrido, ...generar nuevos aprendizajes y apoyos en una educación popular e inclusiva para quienes mas nos necesitan!!! <ul><li>Imagina que no hay posesiones quisiera saber si puedes sin necesidad de gula o hambre una hermandad de hombres imagínate a toda la gente compartiendo el mundo Puedes decir que soy un soñador pero no soy el único espero que algún día te unas a nosotros y el mundo vivirá como uno. </li></ul><ul><li>-John Lennon- </li></ul>
  4. 4. Bibliografía: <ul><li>Ibañez V, García B, 2008. -Aportes teóricos al rol docente inclusivo- [ Presentación Power Point] Disponible desde Internet en http://espesup.e-ducativa.com Módulo 3 clase 2 [con acceso 25-06-2008] </li></ul><ul><li>— Nuñez, Violeta (2005) -Participación y educación social-. Ponencia presentada en el contexto del XVI congreso mundial de educadores sociales. Montevideo, Uruguay. Introducción; punto 3 -Participación y educación social: elementos para construir alternativas al neohigienismo - y punto 4 -Para concluir: ¿Qué hacer?- (pág. 1-2; 12-17) [Documento on line] Disponible desde Internet en COPESO Centro De documentación http://www.projoven.gub.uy/pag-otra-doc-relev/Documentos/Congreso%20educadores/10_Violeta_Nunez.doc [con acceso 26-06-2008] </li></ul><ul><li>— Ibañez V, García B, 2008. -Contextualización de los aportes teóricos al rol docente inclusivo- [archivo word] Disponible desde Internet en: http://espesup.e-ducativa.com Módulo 3 clase 2. [con acceso 27-06-2008] </li></ul><ul><li>— Judith Gociol, 2008. Entrevista a Ricardo Darín -Porque es un buen compañero-, El Monitor [página Web]. Disponible desde Internet en http://www.me.gov.ar/monitor/nro1/entrevista.htm [con acceso 27-06-2008] </li></ul><ul><li>— Salmarisa -Escuela de la señorita Olga- (2007) [video on line] Disponible desde internet en http://es.youtube.com/watch?v=hvnOv_9tiEg [con acceso 27-06-2008] </li></ul><ul><li>— vvvtriplevvv -Las siete miradas de Paulo Freire- (2007) [video on line]. Disponible desde Internet en: http://es.youtube.com/watch?v=pmcGbbmBr1I&feature=related [con acceso 28-06-2008] </li></ul><ul><li>Dussel Inés - Southwell Miryam -La escuela y la igualdad: renovar la apuesta- Carta al lector. -El monitor- [página web] Disponible desde Internet en: http://www.me.gov.ar/monitor/nro1/dossier1.htm [con acceso 28-06-2008] </li></ul><ul><li>Lippenholtz Betina ( 2008) -El humor en sillas de ruedas. Cambiá tu modo de ver la discapacidad-. [página Web]. Disponible desde Internet en: http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/arte-cultura/el-humor-en-silla-de-ruedas-a.php [con acceso 28-06-2008] </li></ul>

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