Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Power point Rol Del Docente Veronica Arambarri

2,128 views

Published on

Published in: Travel, Business
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Power point Rol Del Docente Veronica Arambarri

  1. 1. ¡TECLADOS EN ACCIÓN!<br />AHORA LAS NOTICIAS<br />Prof. Verónica Arambarri<br />CEPT Nº 13 Paraje “El Billar”<br />
  2. 2. ¿Qué es la información?<br />¿Toda Información es noticia?<br />
  3. 3. ¿Qué es una noticia periodística?<br />¿Puedes reconocer este texto en el interior de un diario?<br />
  4. 4. ¿Cuál es la estructura básica de una noticia periodística?<br />¿Qué intención comunicativa tiene una noticia?<br />Qué diferencia existe entre una noticia periodística y una nota de opinión?<br />
  5. 5. RESUMEN DE UNIDAD<br />Con esta unidad se pretende que los alumnos lean críticamente y produzcan noticias periodísticas, diferenciándolas de otras tipologías textuales presentes en el diario<br />
  6. 6. ÁREAS CURRICULARES INVOLUCRADAS<br />Prácticas del lenguaje<br />Tecnología<br />
  7. 7. NIVEL ESCOLAR<br />Escuela Secundaria. 1º Año<br />
  8. 8. OBJETIVOS ESTUDIANTILES / <br />RESULTADOS DE APRENDIZAJE<br />Diferenciar la noticia de otros discursos periodísticos <br />Reconocer los componentes de una noticia periodística<br />Producir una noticia periodística<br />
  9. 9. Los medios de comunicación masiva<br />El diario: tipos de discursos periodísticos<br />La noticia: estructura<br />Función informativa del lenguaje<br />Lectura de noticias<br />Escritura de noticias<br />CONTENIDOS<br />
  10. 10. PROCEDIMIENTOS<br />Lectura de noticias periodísticas en diarios y periódicos nacionales, provinciales y locales.<br />En pequeños grupos y en grupo amplio: Análisis de este tipo de discurso.<br />Convertir una información de la comunidad en una noticia para ser publicada en el periódico del CEPT.<br />
  11. 11. TIEMPO APROXIMADO REQUERIDO<br />8 módulos<br />
  12. 12. Lectura periódica de diarios<br />HABILIDADES PREVIAS<br />
  13. 13. <ul><li>PC.
  14. 14. IMPRESORA
  15. 15. CÁMARA DIGITAL
  16. 16. SOFTWARE: Procesador de textos
  17. 17. MATERIAL IMPRESO: Diarios
  18. 18. RECURSOS DE INTERNET: educ-ar</li></ul>RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD<br />
  19. 19. Alumnos con necesidades educativas especiales: participarán en todo el proyecto con alumnos tutores.<br />Alumnos superdotados: utilización de otros software <br />Valoración de los estudiantes: escritura de noticia para periódico del CEPT<br />ADAPTACIONES PARA ENSEÑANZA<br />
  20. 20. Noticias<br />Función informativa del lenguaje<br />Estructura piramidal<br />PALABRAS CLAVES<br />

×