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investigacion Cuantitativa Vs Cualitativa

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diferencias entre la investigacion cuantitativa y cualitativa

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investigacion Cuantitativa Vs Cualitativa

  1. 1. Cuantitativo vs Cualitativo
  2. 2. Definición <ul><li>La investigación cuantitativa es un método de investigación donde el objetivo es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente. </li></ul><ul><li>La investigación cuantitativa desarrolla y emplea modelos matemáticos, teorías e hipótesis que competen a los fenómenos naturales. </li></ul><ul><li>Busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. </li></ul>
  3. 3. Definición <ul><li>La investigación cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales (estructura) y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes. </li></ul><ul><li>Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo. </li></ul><ul><li>La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc. </li></ul>
  4. 4. Semejanzas <ul><li>Los métodos cuantitativo y cualitativo emplean la observación … </li></ul><ul><li>~Se complementan entre sí.~ </li></ul>Empirismo: Conocimiento científico que están cercanamente relacionados con la experiencia, o en el caso científico mediante la experimentación.
  5. 5. <ul><li>Basada en la inducción probabilística del metodo positivismo lógico </li></ul><ul><li>Medición penetrante y controlada </li></ul><ul><li>Objetiva </li></ul><ul><li>Inferencias más allá de los datos </li></ul><ul><li>Confirmatoria, inferencial, deductiva </li></ul><ul><li>Orientada al resultado </li></ul><ul><li>Datos &quot;sólidos y repetibles“ </li></ul><ul><li>Generalizable </li></ul><ul><li>Realidad estática </li></ul><ul><li>Centrada en la fenomenología y comprensión </li></ul><ul><li>Observación naturista sin control </li></ul><ul><li>Subjetiva </li></ul><ul><li>Inferencias de sus datos </li></ul><ul><li>Exploratoria, inductiva y descriptiva </li></ul><ul><li>Orientada al proceso </li></ul><ul><li>Datos &quot;ricos y profundos“ </li></ul><ul><li>No generalizable </li></ul><ul><li>Holista </li></ul><ul><li>Realidad dinámica </li></ul>Diferencias Holístico: precia de considerar el todo, sin reducirlo al estudio de las partes . Inducción: de lo particular a lo general. Deducción: de lo general a lo particular.
  6. 6. Cuantitativo Cualitativo Muestra del estudio Grupo seleccionado
  7. 7. <ul><li>En la mayoría de los estudios cuantitativos el proceso de invetigacion se aplica de manera secuencial : </li></ul><ul><li>Se crea con una idea </li></ul><ul><li>Se delimita </li></ul><ul><li>Se establecen objetivos y preguntas de investigación </li></ul><ul><li>Se revisa la literatura </li></ul><ul><li>Se construye un marco o una perspectiva teórica </li></ul><ul><li>Se producen hipótesis </li></ul><ul><li>Se prueban éstas </li></ul><ul><li>Se determina una muestra </li></ul><ul><li>Se recolectan datos utilizando uno o más instrumentos de medición </li></ul><ul><li>Se comprueba la hipótesis. </li></ul><ul><li>En la investigación cualitativa el proceso de investigacion puede o no ser secuencial . </li></ul><ul><li>El planteamiento del problema y las hipótesis consecuentes surgen en cualquier parte del proceso, pudiéndose modificados. </li></ul><ul><li>El trabajo de campo significa sensibilizares con el ambiente o lugar. </li></ul><ul><li>Las técnicas de recolección de datos pueden ser múltiples. </li></ul><ul><li>En la fase de recolección de información se llevará un diario o bitácora. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Paradigma cuantitativo </li></ul><ul><li>Positivismo lógico “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, presentando escasa atención a los estados subjetivos de los individuos” </li></ul><ul><li>Paradigma cualitativo </li></ul><ul><li>Fenomenologismo y Verstehen </li></ul><ul><li>“ interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa” </li></ul>Verstehen: palabra alemana que significa comprensión e interpretación de las actividades humanas *El método de investigación cuantitativo surge de las ciencias naturales y no como comúnmente se cree que parte del positivismo.
  9. 9. <ul><li>Fenomenología : Movimiento filosófico aparecido en Alemania a principios del siglo XX cuyo principal “autor” fue Husserl . Método que implica el estudio en profundidad de cómo aparecen las cosas en la experiencia . Pretende aclarar las formas de existencia humana, partiendo del ser del hombre en el mundo. Pretende, además, proporcionar un cuadro en que poder situar los hechos que se van constatando. </li></ul><ul><li>Positivismo : Proviene del latín “positivus”, lo que se impone. El principal formulador del positivismo fue Comte , que manifiesta su carácter pragmático: “Saber para prever, prever para obrar”; según esto la ciencia sirve para dirigir la acción. El positivismo es una teoría o conjunto de teorías que no admiten otra realidad que los hechos ni otro tipo de investigación que no sean las relaciones existentes entre los hechos positivos . </li></ul>Pragmático/practico/funcional/etc.
  10. 10. Univocidad: Instrumento lógico por el cual se nombra con un solo término o nombre una sola cosa o ser, sin que se aplique el mismo nombre a ninguna otra realidad. Polisemia: Vocablo cuyo significante puede emplearse en muchas situaciones porque conlleva significados diferentes.
  11. 11. Cuantitativo Cualitativo
  12. 13. Ventajas y Desventajas <ul><li>Métodos cuantitativos </li></ul><ul><li>Propensión a &quot; servirse de &quot; los sujetos del estudio </li></ul><ul><li>Se limita a responder </li></ul><ul><li>Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la población </li></ul><ul><li>Preguntan a los cualitativos: </li></ul><ul><li>¿Son generalizables tus hallazgos? </li></ul><ul><li>Métodos cualitativos </li></ul><ul><li>Propensión a &quot;c omunicarse con &quot; los sujetos del estudio </li></ul><ul><li>Se limita a preguntar </li></ul><ul><li>Comunicación más horizontal entre el investigador y los investigados. Asimismo hay mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural </li></ul><ul><li>Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la población </li></ul><ul><li>Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan particularizables son los hallazgos? </li></ul>
  13. 14. Conclusión
  14. 16. Fuentes <ul><li>Delgado, Juan Manuel, Gutiérez, Juan. (1995). “Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales”. Ed Sintesis Psicológica. Madrid, España. </li></ul><ul><li>http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.asp </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos27/metodos-cualitativos/metodos-cualitativos.shtml </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cuantitativa </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos38/investigacion-cualitativa/investigacion-cualitativa2.shtml </li></ul><ul><li>http://antalya.uab.es/liniguez/Aula/ic_METODOLOGIA_CUALITATIVA.pdf </li></ul><ul><li>http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/articulos/descargas/cdt25_landreani.pdf </li></ul><ul><li>http://bvs.sld.cu/revistas/end/vol11_3_00/end09300.htm </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos32/enfoques-ciencias-sociales/enfoques-ciencias-sociales.shtml </li></ul><ul><li>http://www.robertexto.com/archivo15/met_invest_social4.htm </li></ul><ul><li>http://html.rincondelvago.com/investigaciones-en-ciencias-sociales.html </li></ul><ul><li>http://html.rincondelvago.com/introduccion-a-la-metodologia-cualitativa.html </li></ul><ul><li>http://departamento.enfe.ua.es/profesores/miguel/documentos/Debate_inv-cualitativa_frete-inv-cuantitativa.pdf </li></ul><ul><li>http://www.mistareas.com.ve/la-investigacion-cualitativa-y-la%20investigacion-cuantitativa.htm </li></ul><ul><li>http://nodo50.org/cubasigloXXI/congreso06/conf3_laureiro2.pdf </li></ul><ul><li>http://psicoliquidas.spaces.live.com/blog/cns!CC34544583A6953C!155.entry </li></ul><ul><li>http://html.rincondelvago.com/paradigmas-cuantitativos-y-cualitativos.html </li></ul><ul><li>http://www.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/20050101/1103/2/Metodos_y_tecnicas_de_investigacion_cuantitativa_y_cualitativa.swf </li></ul><ul><li>http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=249001&orden=80453 </li></ul><ul><li>http://www.revistaparadigma.org.ve/Doc/Paradigma96/doc1.htm </li></ul>

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