Contributo Isac Scienza In Piazza 2010

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Contributo Isac Scienza In Piazza 2010

  1. 1. Contributo ISAC Scienza in Piazza 2010 1
  2. 2. Come era prima : 4 sezioni (+ 1) 1. il clima che cambia: passato presente e futuro 2. il clima e le nuvole 3. +1, +2, ....,+6: cosa vuol dire un grado di differenza? 4. Cambiamento climatico e patrimonio culturale e artistico 5. Videos + percorso multimediale Riorganizziamo le sezioni 2
  3. 3. ISAC per LSIP 2010 CLIMA 1. il clima che cambia: passato CLIMA & presente e futuro passato ARTE presente 2. il clima e le nuvole (2) futuro 3. +1, +2, ....,+6: cosa vuol dire (1+3) un grado di differenza? 4. Cambiamento climatico e ARTE patrimonio culturale e artistico & CLIMA (4) N.B: nomi e colori da cambiare: pensiamoci 3
  4. 4. Pannelli + laboratori il percorso e' unico: la scelta dei laboratori dipende dall'eta' degli studenti CLIMA passato presente futuro Laboratori: - Effetto serra in bottiglia (elementari-medie) - Effetto serra analogia idraulica (le taniche) → da ristrutturare, “abbellire” (medie-superiori) - Misura della CO2 (medie-superiori) - Il respiro del dinosauro ? (Y/N) (if Y, elementari) - Percorso CO2: contributo emissioni, file excel → da ristrutturare, migliorare (superiori) 4
  5. 5. REMINDER Percorso CO2 – come e' adesso 5
  6. 6. Percorso CO2 – come e' adesso 6
  7. 7. Percorso CO2 – come e' adesso 7
  8. 8. Pannelli + laboratori il percorso e' unico: la scelta dei laboratori dipende dall'eta' degli studenti CLIMA passato presente futuro Pannelli: - 4 domande 4 risposte (da IPCC 2007) - Cosa vuol dire un grado di differenza (2 pannelli → meno gradi ma piu' spiegazioni/immagini/approfondomenti) - altri poster post Copenhagen (sintesi ricerca post 2007) - altro ? 8
  9. 9. Foto di nuvole (S. Davolio) (con una scheda accanto che riporta: disegno che raffigura il tipo di nube, il nome scientifico e le caratteristiche principali) http://www.isac.cnr.it/~dinamica/old/silvio/t Le nuvole raffigurate nei dipinti CLIMA & SCOPO: ARTE - Per riconoscere nei dipinti i tipi di nuvole - Per mostrare cosa la conformazione delle nuvole racconta sul clima e la meteorologia - Per capire come l'osservazione e lo studio delle nuvole possono essere utilizzati per scopi di ricerca (papers scientifici) Vedere: http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/art_and_music/cloud_art/clouds_in_art.html IDEE: non solo stampe di foto ma alcune possono essere proiettate; presentazione ppt che scorre in continuo; all'ingresso del nostro spazio, per introdurre, foto bella 9 di nuvola + dipinto con nuvola
  10. 10. Foto di montagne e ghiacciai in diversi anni-decenni Montagne e ghiacciai raffigurati in dipinti CLIMA SCOPO: & - Per vedere cosa e' cambiato nel tempo ARTE siua attraverso foto storiche sia attraverso la rappresentazione nelle opere d'arte esempio dopo sul GHIACCIAIO DEI FORNI -riproduzione carboncino -5 foto 5 anni diversi 10
  11. 11. 11 Riproduzione carboncino del GHIACCIAIO DEI FORNI by Antonio Stoppani (dal libri “IL BEL PAESE”, 1876)
  12. 12. GHIACCIAO dei FORNI (foto Vittorio Sella, 1890) (foto Ardito Desio, 1941) 12
  13. 13. GHIACCIAO dei FORNI 13 (foto C. Smiraglia, 1997) (foto C. Smiraglia, 2007)
  14. 14. GHIACCIAO dei FORNI 14 (Ghiacciaio dei Forni, 2001)
  15. 15. Altro: Analisi opere d'arte come proxies climatici Ad es. Dipinti di Canaletto (D. Camuffo) CLIMA & ARTE 15
  16. 16. a. Visita a attivita' all'interno del nostro spazio + b. giro nel centro di Bologna per osservare i monumenti ARTE & CLIMA 16
  17. 17. a. Visita a attivita' all'interno del nostro spazio Vedi slide aree nere (dopo) + es. immagini Firenze (dopo) Pannelli Alessandra (c.ca 10 ) da ristampare ARTE & CLIMA 17
  18. 18. 18
  19. 19. Immagini di croste nere su marmo di carrara Santa Maria del Fiore, Firenze Idea: far vedere foto del monumento con pezzo di pietra accanto (su mensolina o attaccata) + immagine/i microscopio + cartoncino con spiegazione 19
  20. 20. Video da far vedere - Ozzy ozono - Going north - Gallo cedrone - Intervista/e C. Sabbioni + intervista ricercatrice inglese (sono da tradurre, sottotitolare) → durata 2/3 minuti Postazione multimediale sempre attiva (week end soprattutto): PC con tutto sopra, navigare tra contenuti in modo autonomo 20
  21. 21. Cose da fare 21
  22. 22. Posters: - I due poster sui gradi: da rifare che siano piu' “inteerssanti”. Limitare magari a +1,+2,+3 con info/foto/immagini in piu' - rifare anche i poster 4 domande 4 risposte ed effetto serra, piu' accattivanti, piu' curiosi - altri posters Foto nuvole : scegliere una serie di foto da stampare dalla carrellata di Silvio (idem per ghiacciai) Nuvole nei dipinti: individuare i dipinti/raffigurazioni e stampare (idem ghiacciai) Schede da affiancare alle foto delle nuvole: Preparare schede da mettere acchanto alle foto delle nuvole: che nuvola e', nome, caratteristiche e disegno illustrativo Schede esperimenti: riscrivere se necessario le schede vecchie; preparare schede nuove per il percorso “ARTE e CLIMA” Esperimenti: ordinare fialette, pensare come rifare esp. taniche e comprare il necessario (IKEA ...) 22

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