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Charles Do Rego: El Museo,La Educacion Y El Turismo Cultural Nov 2008

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El  Museo, la  educaci ó n y el turismo cultural El museo como agente de cambio

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Manejo de la cultura <ul><li>Papel distintivo de los  museos </li></ul><ul><li>El museo al servisio de quien? </li></ul><u...

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Un nuevo acercamiento <ul><li>Cultura popular, Participaci ó n y Concientizaci ó n </li></ul><ul><li>Memoria colectiva </l...

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Charles Do Rego: El Museo,La Educacion Y El Turismo Cultural Nov 2008

  1. 1. El Museo, la educaci ó n y el turismo cultural El museo como agente de cambio
  2. 2. Manejo de la cultura <ul><li>Papel distintivo de los museos </li></ul><ul><li>El museo al servisio de quien? </li></ul><ul><li>Descolonizaci ó n </li></ul><ul><li>Historia silenciada </li></ul>
  3. 3. Un nuevo acercamiento <ul><li>Cultura popular, Participaci ó n y Concientizaci ó n </li></ul><ul><li>Memoria colectiva </li></ul><ul><li>Actitud cr í tica e investigativa </li></ul><ul><li>Comparar y evaluar </li></ul><ul><li>An á lisis y pro actividad </li></ul>
  4. 4. Nacionalismo <ul><li>Naci ó n y concientizaci ó n </li></ul><ul><li>Motivaci ó n </li></ul><ul><li>Valores comunes </li></ul><ul><li>Enfasis </li></ul><ul><li>Solidaridad </li></ul>
  5. 5. Nacionalismo <ul><li>Limitaci ó n por la distinci ó n </li></ul><ul><li>Exclusividad y Superioridad </li></ul><ul><li>Referencia leg í timo </li></ul><ul><li>Cuadro m á s amplio </li></ul><ul><li>Relatividad hist ó rica </li></ul><ul><li>Subjetividad </li></ul>
  6. 6. Relaciones intraregional <ul><li>Freeports in the Caribbean </li></ul><ul><li>Red comercial y social </li></ul><ul><li>Desarollo social y revoluci ó n </li></ul><ul><li>Rebeli ó n, Independencia y Curazao </li></ul><ul><li>Cultura de Barlovento </li></ul>
  7. 7. Herencia cultural y educaci ó n <ul><li>Informaci ó n y concientizaci ó n </li></ul><ul><li>Museo: visualizaci ó n </li></ul><ul><li>Exposici ó n art í stico </li></ul><ul><li>Lectura </li></ul><ul><li>Publicaci ó n en peri ó dicos </li></ul><ul><li>Publicaci ó n escolar con manuales </li></ul>
  8. 8. Educaci ó n <ul><li>Producci ó n conjunta </li></ul><ul><li>Apoyo </li></ul><ul><li>Los maestros </li></ul><ul><li>La calidad </li></ul><ul><li>La idioma </li></ul>
  9. 9. Material escolar
  10. 10. Material escolar <ul><li>T ó picos </li></ul><ul><li>- Ken mi ta? B è k den tempu </li></ul><ul><li>- Trahad ó di boto Blekero </li></ul><ul><li>- Kuminda Kas i kur á </li></ul><ul><li>- Ekskurshon Relikto di pasado </li></ul><ul><li>- Komersio Triangular Plantashi </li></ul><ul><li>- Wega di memoria Domin ó </li></ul><ul><li>- Piskad ó Keramista </li></ul>
  11. 11. Educaci ó n acad é mico <ul><li>Oportunidad para la investigaci ó n </li></ul><ul><li>Accesibilidad de los Archivos </li></ul><ul><li>Digitalizaci ó n </li></ul><ul><li>Cooperaci ó n </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>Cruzando fronteras </li></ul>
  12. 12. Turismo cultural <ul><li>Divulgar informaci ó n </li></ul><ul><li>Ingreso </li></ul><ul><li>El auge tur í stico </li></ul><ul><li>Turismo cultural duradero </li></ul><ul><li>En busca de sinergia </li></ul>
  13. 13. Turismo cultural <ul><li>Carta de la ICOM </li></ul><ul><li>principio no. 2 </li></ul><ul><li>Intercambio </li></ul><ul><li>-ICOM: principios 4 y 5 </li></ul>
  14. 14. Proyectos <ul><li>Lugares de memoria </li></ul><ul><li>Roots Tourism </li></ul><ul><li>Inmigrantes en el siglo 20 </li></ul>
  15. 15. Visitantes y Proyectos <ul><li>Intereses variados </li></ul><ul><li>Excursiones </li></ul><ul><li>Exhibiciones al aire libre </li></ul><ul><li>Investigaci ó n </li></ul>
  16. 16. Pol í tica y tur í smo cultural <ul><li>Legislaci ó n </li></ul><ul><li>Preservaci ó n </li></ul><ul><li>Posici ó n estrat é gica del NAAM </li></ul><ul><li>Fragmentaci ó n </li></ul><ul><li>M á s cooperaci ó n. </li></ul>

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