1. Desarrollo personal y social PEP

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1. Desarrollo personal y social PEP

  1. 1. Benemérito Instituto Normal del Estado Gral. “Juan Crisóstomo Bonilla” Escuela Normal de Educación Física Observación y Práctica Docente III Profesor: Rafa González Jiménez CAMPO FORMATIVO I Integrantes del equipo: Cruz Díaz Oscar Rogelio Flores Velázquez Erick Leopoldo Jiménez Escamilla Nadia López Monterrosas Gerardo Haciel Martínez Avelar Rubén Omar Pérez Martínez José María
  2. 2. Campos formativos Aspectos en que se organizan Desarrollo personal Identidad personal y autonomía. y social Relaciones interpersonales Lenguaje oral. Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito. Número. Pensamiento matemático Forma, espacio y medida. Mundo natural. Exploración y conocimiento del mundo Cultura y vida social. Expresión y apreciación musical. Expresión y apreciación artísticas Expresión corporal y apreciación de la danza. Expresión y apreciación plástica. Expresión dramática y apreciación teatral. Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud.
  3. 3. Desarrollo personal y social.
  4. 4.  Actitudes y capacidades relacionadas en la construcción de:  Identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.  Comprensión, regulación de emociones y la capacidad de establecer relaciones interpersonales = desarrollo personal y social.
  5. 5.  Procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización = Familia.  El lenguaje permite:  representar mentalmente, expresar y dar nombre a lo que perciben, sienten y captan de los demás.  En la edad preescolar – desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para ser autónomos en la integración de su pensamiento, sus reacciones y sus sentimientos.
  6. 6.  Las emociones, la conducta y el aprendizaje = procesos individuales - influenciados  por los contextos:  familiar, escolar y social.  Identidad personal en los niños y las niñas implica:  Autoconcepto.  Autoestima.
  7. 7.  Este campo formativo se organiza en dos aspectos:  Identidad personal y autonomía.  Relaciones interpersonales.
  8. 8. Desarrollo personal y social COMPETENCIAS de los Aspectos Identidad personal y Relacione interpersonales autonomía 1. *Acepte a sus compañeros y 1. *Reconoce sus cualidades y compañeras como son y que capacidades de sus compañeros y comprendan que todos tienen los compañeras. mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben 2. *Adquieran conciencia de sus propias asumir. necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su 2. *Comprende que las personas tienen sensibilidad hacia las necesidades, diferentes necesidades, puntos de vista, puntos de vista y sentimientos de otros. culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto 3. *Comprenden que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulen su 3. *Aprendan sobre la importancia de la conducta en los diferentes ámbitos en amistad y comprendan el valor que que participa. tienen la confianza, honestidad y el apoyo mutuo. 4. *Adquiere gradualmente mayor
  9. 9. Identidad personal y Se favorecen y se autonomía • manifiestan cuando… – Habla sobre sus sentimientos. • – Habla libremente sobre cómo es él o Competencia ella, de su • casa y comunidad (qué le gusta y qué le 1 disgusta, • qué hace, cómo se siente en su casa y • en la escuela). • – Apoya y da sugerencias a otros. • – Muestra curiosidad e interés por aprender y los Reconoce sus • expresa explorando y preguntando. cualidades • – Expresa satisfacción al darse cuenta de sus • logros cuando realiza una actividad. y capacidades y las de sus • – Reconoce cuándo es necesario un esfuerzo compañeras y compañeros. • mayor para lograr lo que se propone, atiende • sugerencias y muestra perseverancia en las • acciones que lo requieren.
  10. 10. Identidad personal y autonomía Se favorecen y se manifiestan cuando… Competencia 2 • – Expresa cómo se siente y controla gradualmente • conductas impulsivas que afectan a los • demás. • – Evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras Adquiere conciencia de sus • o compañeros y a otras personas. propias necesidades, puntos de • – Cuida de su persona y se respeta a sí vista y sentimientos, y desarrolla mismo. su SENSIBILIDAD hacia • – Apoya a quien percibe que lo necesita. las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
  11. 11. Identidad personal y autonomía Se favorecen y se manifiestan cuando… Competencia 3 • Toma en cuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales). • Utiliza el lenguaje para hacerse Comprende que hay entender, expresar sus sentimientos, negociar, argumentar. criterios, Reglas y convenciones externas que • Acepta y participa en juegos conforme a regulan su conducta en los las reglas establecidas. diferentes ámbitos en que • Acepta y propone normas para la participa. convivencia, el trabajo y el juego.
  12. 12. Identidad personal y autonomía Se favorecen y se manifiestan cuando… Competencia • – Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela. 4 • – Se involucra activamente en actividades colectivas. • – Es persistente en las actividades en las que toma parte. • – Controla gradualmente sus impulsos • – Acepta asumir y compartir responsabilidades. Adquiere gradualmente mayor • – Se compromete con actividades individuales y colectivas AUTONOMÍA. • – Toma iniciativas, decide y expresa las razones • para hacerlo
  13. 13. Relaciones interpersonales competencias Se favorecen y se manifiestan cuando…. •Desempeña roles 1.-Acepta a sus compañeros •Realizar todo tipo de actividades
  14. 14. competencias Se favorecen y se manifiestan cuando….. • Establece relaciones 2. Comprende la importancia de la amistad •Participa y colabora
  15. 15. Se favorecen Competencias y se manifiestan * Costumbres y tradiciones * Reconoce y respeta las diferencias de as personas 3.Diferentes necesidades * Participación * Consecuencia 4.Normas y * Justo o injusto comportamientos * Juegos de reglas
  16. 16. Se favorecen y Competencia 1 se manifiestan cuando…. Competencia 2 Identidad personal y autonomía Competencia 3 Desarrollo personal y social Competencia 4 Relaciones Se favorecen y interpersonales 4 competencias se manifiestan cuando….

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