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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
            DE PUEBLA


     Nombre: María Nidia Fabela Flores


         Especialidad: Matemáticas I


   Materia: Observación del Proceso Escolar


      Profesor: Gustavo Reyes Sandoval


         “Secundaria Técnica No. 90”
Nuestra primera observación la realizamos el día 20 de
 Octubre del año 2008 en la Escuela Secundaria Técnica
no. 90 turno matutino, ubicada en la localidad de Amozoc,
  Puebla el contexto en el que se encuentra es urbano-
  marginado y esta escuela contaba con características
  como 18 salones de clase, es decir, 6 aulas por cada
                          grado.

     Cuenta con 6 talleres (Artes, Contabilidad, Dibujo
 Industrial, Industria del Vestido, Secretariado), los cuales
como podemos darnos son más orientados hacia el trabajo
para que en caso de que los alumnos no quieran continuar
  sus estudios puedan desempeñarse en algún campo de
                            trabajo.

 Tiene 2 canchas (Básquetbol y Futbol) esto permite que
    los alumnos tengan la oportunidad de prácticar más
     deportes y así mismo puedan participar en diversas
actividades que se realizan, también hay 2 laboratorios que
 se enfocan al área de ciencias para que de esta manera
     los alumnos pongan en práctica los conocimientos
                    adquiridos en clase.

Dentro de la institución también hay 1 sala de cómputo y 1
biblioteca para el uso de los alumnos, además cuenta con
  1 plaza cívica que es utilizada cada lunes para realizar
   honores a la bandera y todos los días los alumnos se
forman en esta al entrar para escuchar los avisos del día y
 posteriormente pasar al aula que les corresponde, ya que
en esta escuela los que cambian de salón en cada modulo
                     son los alumnos.

  La escuela no cuenta con enciclomedia (tecnología que
sirve de apoyo para el maestro y que facilita a los alumnos
                     su aprendizaje).

 Cuenta con otras tecnologías como son una televisión y
    videocaseteras VHS que aunque no son la última
    tecnología sirven para de herramienta para poder
   explicarles algún tema a sus alumnos por medio de
                        películas.

  Los actores de la escuela son el director Pedro Solís
Martínez y tuvimos oportunidad de platicar con la maestra
de matemáticas Liliana Espinosa Calixto, se cuenta con 3
 prefectos 1 por cada grado, 4 secretarias una por cada
                 grado y la del director.

      Además por la amplitud de la escuela se tienen 5
 intendentes que se distribuyen la limpieza de la escuela,
existe una trabajadora social y esta escuela es la única que
     cuenta con un doctor encargado del departamento
                         médico.

 La influencia del medio social en el trabajo de la escuela
 se puede decir que si existe ya que en la escuela se les
  inculca a los jóvenes el preocuparse por su comunidad
    recolectando botellas de plástico para mantener su
 comunidad limpia, además de que los jóvenes son más
tranquilos y los padres se interesan por la educación de
                         sus hijos.

 Los intereses de los alumnos son sus amigos, su propia
   superación, estar a la moda, las personas del sexo
opuesto y aunque no mucho su comunidad su comunidad.

Sus actitudes son positivas y amables, suelen jugar pesado
 con los compañeros y mantener una buena relación con
 sus profesores para evitar problemas, además de buscar
           personas a las que confiar sus cosas.

Y por lo que respecta a sus expectativas de los alumnos
está poder terminar la educación secundaria con buenas
calificaciones para ingresar al bachiller, tener novio(a), y
           trabajar para así ayudar a sus padres.

     Todo esto respecto a sus estudios en la escuela
                      secundaria.

  Las formas de trabajo más frecuentes en el aula son:

         • El maestro imparte clase y resuelve dudas.

      • Formar equipos para trabajar acerca de un tema.

     • Resolver ejercicios entre el maestro y los alumnos.

         • Las evaluaciones siempre son por escrito.

      • Llevar a la práctica conocimientos adquiridos en
                determinadas materias (ciencias).
Esto es a grandes rasgos el funcionamiento de la Escuela
  Técnica No.90 de Amozoc, Puebla y podemos darnos
    cuenta que cada escuela tiene un funcionamiento
determinado dependiendo de muchos factores algunos de
 los cuales pudimos mencionar en esta breve narración.

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Técnica 90

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA Nombre: María Nidia Fabela Flores Especialidad: Matemáticas I Materia: Observación del Proceso Escolar Profesor: Gustavo Reyes Sandoval “Secundaria Técnica No. 90”
  • 2. Nuestra primera observación la realizamos el día 20 de Octubre del año 2008 en la Escuela Secundaria Técnica no. 90 turno matutino, ubicada en la localidad de Amozoc, Puebla el contexto en el que se encuentra es urbano- marginado y esta escuela contaba con características como 18 salones de clase, es decir, 6 aulas por cada grado. Cuenta con 6 talleres (Artes, Contabilidad, Dibujo Industrial, Industria del Vestido, Secretariado), los cuales como podemos darnos son más orientados hacia el trabajo para que en caso de que los alumnos no quieran continuar sus estudios puedan desempeñarse en algún campo de trabajo. Tiene 2 canchas (Básquetbol y Futbol) esto permite que los alumnos tengan la oportunidad de prácticar más deportes y así mismo puedan participar en diversas actividades que se realizan, también hay 2 laboratorios que se enfocan al área de ciencias para que de esta manera los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en clase. Dentro de la institución también hay 1 sala de cómputo y 1 biblioteca para el uso de los alumnos, además cuenta con 1 plaza cívica que es utilizada cada lunes para realizar honores a la bandera y todos los días los alumnos se forman en esta al entrar para escuchar los avisos del día y posteriormente pasar al aula que les corresponde, ya que
  • 3. en esta escuela los que cambian de salón en cada modulo son los alumnos. La escuela no cuenta con enciclomedia (tecnología que sirve de apoyo para el maestro y que facilita a los alumnos su aprendizaje). Cuenta con otras tecnologías como son una televisión y videocaseteras VHS que aunque no son la última tecnología sirven para de herramienta para poder explicarles algún tema a sus alumnos por medio de películas. Los actores de la escuela son el director Pedro Solís Martínez y tuvimos oportunidad de platicar con la maestra de matemáticas Liliana Espinosa Calixto, se cuenta con 3 prefectos 1 por cada grado, 4 secretarias una por cada grado y la del director. Además por la amplitud de la escuela se tienen 5 intendentes que se distribuyen la limpieza de la escuela, existe una trabajadora social y esta escuela es la única que cuenta con un doctor encargado del departamento médico. La influencia del medio social en el trabajo de la escuela se puede decir que si existe ya que en la escuela se les inculca a los jóvenes el preocuparse por su comunidad recolectando botellas de plástico para mantener su comunidad limpia, además de que los jóvenes son más
  • 4. tranquilos y los padres se interesan por la educación de sus hijos. Los intereses de los alumnos son sus amigos, su propia superación, estar a la moda, las personas del sexo opuesto y aunque no mucho su comunidad su comunidad. Sus actitudes son positivas y amables, suelen jugar pesado con los compañeros y mantener una buena relación con sus profesores para evitar problemas, además de buscar personas a las que confiar sus cosas. Y por lo que respecta a sus expectativas de los alumnos está poder terminar la educación secundaria con buenas calificaciones para ingresar al bachiller, tener novio(a), y trabajar para así ayudar a sus padres. Todo esto respecto a sus estudios en la escuela secundaria. Las formas de trabajo más frecuentes en el aula son: • El maestro imparte clase y resuelve dudas. • Formar equipos para trabajar acerca de un tema. • Resolver ejercicios entre el maestro y los alumnos. • Las evaluaciones siempre son por escrito. • Llevar a la práctica conocimientos adquiridos en determinadas materias (ciencias).
  • 5. Esto es a grandes rasgos el funcionamiento de la Escuela Técnica No.90 de Amozoc, Puebla y podemos darnos cuenta que cada escuela tiene un funcionamiento determinado dependiendo de muchos factores algunos de los cuales pudimos mencionar en esta breve narración.