Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

El Capital (esquema)

6,482 views

Published on

Esquema de introducción al estudio de El Capital

Published in: Economy & Finance, Business
  • Be the first to comment

El Capital (esquema)

  1. 1. <ul><li>Introducción a EL CAPITAL </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  2. 2. / EL CAPITAL Introducción Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  3. 3. LA MERCANCÍA <ul><li>En el capitalismo, RIQUEZA = MERCANCÍAS </li></ul><ul><li>Las mercancías tienen: </li></ul><ul><li>VALOR DE USO CALIDAD DIFERENTE </li></ul><ul><li>VALOR DE CAMBIO CANTIDAD DIFERENTE </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  4. 4. ¿Qué le da VALOR (DE CAMBIO) a las MERCANCÍAS? <ul><li>¡El TRABAJO que contienen! </li></ul><ul><li>TRABAJO CONCRETO (ÚTIL) DIFERENTES TIEMPOS </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>TRABAJO MEDIO (ABSTRACTO) TRABAJO SOCIALMENTE NECESARIO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  5. 5. ¿Cómo comparamos el TRABAJO materializado en dos MERCANCÍAS distintas? <ul><li>Por el TIEMPO empleado: </li></ul><ul><li>LA SUSTANCIA DEL VALOR DE CAMBIO ES EL TRABAJO ABSTRACTO TIEMPO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  6. 6. FORMA DEL VALOR DE CAMBIO X mercancías A = Y mercancías B (VALOR RELATIVO) FORMA SIMPLE <ul><li>X mercancías A = FORMA DE VALOR (DE CAMBIO) </li></ul><ul><li>Y mercancías B = EQUIVALENTE </li></ul>EN OPOSICIÓN A SU FORMA NATURAL VALOR DE USO <ul><li>El VALOR DE USO da lugar al VALOR DE CAMBIO bajo determinadas circunstancias históricas </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  7. 7. FORMA DEL VALOR DE CAMBIO <ul><li>En el INTERCAMBIO , la MERCANCÍA no puede expresarse en SU PROPIO VALOR DE USO, sino en el valor de uso de OTRA MERCANCÍA </li></ul><ul><li>El TRABAJO humano contenido en una MERCANCÍA sólo se manifiesta como TRABAJO ABSTRACTO (general) en la EQUIPARACIÓN de dos productos concretos del TRABAJO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  8. 8. FORMA DEL VALOR DE CAMBIO <ul><li>Cualquier MERCANCÍA puede asumir el papel de EQUIVALENTE GENERAL , pero sólo una al mismo tiempo DINERO </li></ul><ul><li>Bajo el CAPITALISMO los PRODUCTORES relacionan sus diferentes trabajos como MERCANCÍAS </li></ul>La RELACIÓN ENTRE PERSONAS (TRABAJO) aparece así como una RELACIÓN ENTRE COSAS Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  9. 9. FORMA DEL VALOR DE CAMBIO <ul><li>Las EMPRESAS CAPITALISTAS producen todo para la VENTA ( PRODUCCIÓN MERCANTIL ) </li></ul>PROPIEDAD PRIVADA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN MERCANTIL DIVISIÓN SOCIAL DEL TRABAJO DISTINTAS MERCANCÍAS Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  10. 10. PROCESO DE CAMBIO DE LA MERCANCÍA <ul><li>QUE UNA MERCANCÍA LO ES LO DEMUESTRA EN EL CAMBIO </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>EN EL CAMBIO, LOS PROPIETARIOS DE AMBAS MERCANCÍAS SE RECONOCEN COMO PROPIETARIOS PRIVADOS </li></ul>MERCANCÍA <ul><li>Para el que NO la posee </li></ul><ul><li>Para el que la posee </li></ul>Tiene VALOR DE USO NO tiene VALOR DE USO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  11. 11. PROCESO DE CAMBIO DE LA MERCANCÍA <ul><li>COMO VALOR DE USO LAS MERCANCÍAS NO SON COMPARABLES </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>COMO PRODUCTOS , LAS MERCANCÍAS SÓLO PUEDEN MEDIRSE ENTRE SÍ POR UN VALOR GENERAL DINERO </li></ul><ul><li>EL CAMBIO NO DA A LA MERCANCÍA SU VALOR, SINO SU FORMA DE VALOR ( DINERO ) </li></ul><ul><li>FETICHISMO : «ES EL DINERO EL QUE DA VALOR A LAS MERCANCÍAS» </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  12. 12. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS VALOR GENERAL DE LAS MERCANCÍAS CAMBIO DINERO (ORO) <ul><li>PRECIO = DINERO IMAGINARIO (ARITMÉTICO) </li></ul>PRECIO VALOR SE EXPRESA EN ¡¡PERO NO A LA INVERSA!! Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  13. 13. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS <ul><li>La MERCANCÍA puede ser vendida por encima o por debajo de su VALOR </li></ul><ul><li>El PRECIO no es NECESARIAMENTE expresión del VALOR </li></ul>POR LO TANTO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  14. 14. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS Para entendernos a partir de aquí: <ul><li>M es MERCANCÍA </li></ul><ul><li>D es DINERO </li></ul><ul><li>Así: </li></ul><ul><li>M - D - M : Tengo una M ercancía, la cambio por D inero y con ese dinero compro otra M ercancía </li></ul><ul><li>D - M - D : Tengo un D inero con el que compro una M ercancía; vendo esa mercancía y obtengo otro D inero </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  15. 15. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS FORMA SIMPLE: M - D - M M - M (DESAPARECE EL VALOR DE CAMBIO ) <ul><li>M - D VENTA </li></ul><ul><li>LA DIVISIÓN DEL TRABAJO OBLIGA A CONVERTIR EL PRODUCTO DEL TRABAJO EN DINERO </li></ul><ul><li>EL PROPIETARIO DEL DINERO LO HABRÁ OBTENIDO EN OTRO PROCESO M - D </li></ul><ul><li>D - M COMPRA (IGUAL) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  16. 16. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS ESTAMOS, PUES, ANTE UN CICLO DE COMPRAS Y VENTAS <ul><li>SE ROMPEN LOS DIQUES INDIVIDUALES Y LOCALES </li></ul><ul><li>SE PRODUCE LA ASIMILACIÓN DEL TRABAJO HUMANO </li></ul><ul><li>ES INDEPENDIENTE DE QUIENES ACTÚEN </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  17. 17. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS FACTORES DE DESEQUILIBRIO: <ul><li>LA MERCANCÍA RESULTA INÚTIL SI NO PUEDE LLEGAR A VENDERSE </li></ul><ul><li>EL QUE TIENE DINERO PUEDE ESPERAR EL MOMENTO PRECISO PARA CAMBIAR D EN M : ¡PUEDE ESPERAR! </li></ul><ul><li>POR LO TANTO, PUEDEN PRODUCIRSE CRISIS </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  18. 18. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS EL DINERO SIRVE PARA QUE TODA MERCANCÍA INDIVIDUAL ENTRE EN LA CIRCULACIÓN Y SALGA DE ELLA EL DINERO PERMANECE SIEMPRE A LA ESPERA DE LA CIRCULACIÓN Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  19. 19. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS ¿CUÁNTO DINERO HAY EN CIRCULACIÓN ? <ul><li>SUMA DE LOS PRECIOS DE LAS MERCANCÍAS (SUPONIENDO UN VALOR DE D CONSTANTE) </li></ul><ul><li>MASA DE LAS MERCANCÍAS EN CIRCULACIÓN </li></ul>FLUCTÚA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  20. 20. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS PARA UN DETERMINADO PERIODO: SUMA DE LOS PRECIOS DE LAS MERCANCÍAS NÚMERO DE ROTACIONES DE LAS MONEDAS MASA DE DINERO CIRCULANTE = Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  21. 21. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS <ul><li>LA MASA DE DINERO CIRCULANTE AUMENTA AL AUMENTAR LA MASA DE MERCANCÍAS EN CIRCULACIÓN </li></ul><ul><li>SI LOS PRECIOS SUFREN UN ALZA GENERAL, LA MASA DE DINERO CIRCULANTE PERMANECE IGUAL </li></ul><ul><li>LA MASA DE MERCANCÍAS DISMINUYE </li></ul><ul><li>Ó </li></ul><ul><li>EL RITMO DE LA CIRCULACIÓN AUMENTA </li></ul>SI <ul><li>SI LOS PRECIOS SUFREN UNA BAJA GENERAL, LA MASA DE DINERO CIRCULANTE PERMANECE IGUAL </li></ul><ul><li>LA MASA DE MERCANCÍAS AUMENTA </li></ul><ul><li>Ó </li></ul><ul><li>EL RITMO DE LA CIRCULACIÓN DISMINUYE </li></ul>SI Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  22. 22. EL DINERO O LA CIRCULACIÓN DE LAS MERCANCÍAS ESTE sistema es ESTABLE salvo CRISIS Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  23. 23. LA MONEDA <ul><li>EL ESTADO ESTABLECE EL PATRÓN DE PRECIOS </li></ul><ul><li>EN EL MERCADO INTERNACIONAL = LINGOTES DE ORO </li></ul><ul><li>LA MONEDA SE DESGASTA AL CIRCULAR </li></ul><ul><li>VALOR NOMINAL </li></ul><ul><li>PAPEL MONEDA </li></ul>(SÍMBOLO) SE EMITE EL QUE TENDRÍA QUE CIRCULAR EN ORO <ul><li>SI HAY MÁS BILLETES QUE ORO, SE DEPRECIARÁ </li></ul>DEVALUACIÓN Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  24. 24. ATESORAMIENTO EN EL CAMBIO M - D SE DESARROLLA LA NECESIDAD Y LA PASIÓN POR RETENER D INERO <ul><li>EL D INERO SE CONVIERTE EN UN FIN EN SÍ (SE PETRIFICA) </li></ul><ul><li>TODO PRODUCTOR DE MERCANCÍAS NECESITA D INERO </li></ul>VENDEDOR ATESORADOR Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  25. 25. DINERO <ul><li>CUALITATIVAMENTE , NO CONOCE LÍMITES </li></ul>REPRESENTANTE GENERAL DE LA RIQUEZA MATERIAL <ul><li>CUANTITATIVAMENTE </li></ul>TODA CANTIDAD DE DINERO ES LIMITADA MÁS Y MÁS ATESORAMIENTO (ACUMULACIÓN) HACER FRENTE A LAS FLUCTUACIONES Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  26. 26. EL DINERO COMO MEDIO DE PAGO <ul><li>HAY DISTANCIAS ENTRE: </li></ul><ul><li>VENTA DE LAS MERCANCÍAS </li></ul><ul><li>PAGO DE LAS MERCANCÍAS </li></ul><ul><li>(ÉPOCAS DEL AÑO, DISTANCIAS, ETC.) </li></ul>A VENDE A B ANTES DE QUE B PUEDA PAGAR <ul><li>A SE CONVIERTE EN ACREEDOR DE B </li></ul><ul><li>B SE CONVIERTE EN DEUDOR DE A </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  27. 27. EL DINERO COMO MEDIO DE PAGO <ul><li>EL D INERO PASA A SER MEDIO DE PAGO : </li></ul><ul><li>MEDIDA DE VALOR EN EL PRECIO DE LAS MERCANCÍAS </li></ul><ul><li>MEDIO DE COMPRA IDEAL </li></ul><ul><li>( AQUÍ D ENTRA EN CIRCULACIÓN DESPUÉS DE QUE M HAYA SALIDO DE ELLA) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  28. 28. EL DINERO COMO MEDIO DE PAGO <ul><li>B VENDE PARA PODER PAGAR </li></ul>D SE CONVIERTE EN EL FIN DE LA VENTA DINERO CRÉDITO BAJO DIFERENTES FORMAS (MUNDIAL) LAS MONEDAS QUEDAN PARA EL COMERCIO AL POR MENOR Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  29. 29. EL DINERO COMO MEDIO DE PAGO <ul><li>EL PAGO EN FECHAS DETERMINADAS </li></ul>DÍAS DE PAGO IMPUESTOS RECIBOS HIPOTECAS ETC. NECESARIA ACUMULACIÓN DE D INERO <ul><li>MERCANCÍA SUPREMA </li></ul><ul><li>FORMA SOCIAL DEL TRABAJO HUMANO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  30. 30. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EL DINERO ES LA PRIMERA FORMA DE MANIFESTARSE EL CAPITAL </li></ul><ul><li>TODO NUEVO CAPITAL ENTRA EN ESCENA BAJO LA FORMA DE </li></ul>DINERO <ul><li>EL DINERO EN CUANTO DINERO </li></ul><ul><li>EL DINERO EN CUANTO CAPITAL </li></ul>(DIFERENTE FORMA DE CIRCULACIÓN ) <ul><li>CIRCULACIÓN M - D - M </li></ul><ul><li>CIRCULACIÓN D - M - D </li></ul>EL DINERO DE ESTA FORMA DE CIRCULACIÓN SE CONVIERTE EN CAPITAL Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  31. 31. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL D - M - D D - D <ul><li>EJEMPLO: </li></ul><ul><li>COMPRO UNA COSA POR 100 € Y LA VENDO POR 110 € </li></ul><ul><li>CAMBIO DINERO POR DINERO </li></ul><ul><li>SI SACO LO MISMO O MENOS, </li></ul><ul><li>NO TIENE SENTIDO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  32. 32. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL PROCESOS DISTINTOS: <ul><li>EN M - D - M </li></ul><ul><li>EL D INERO ES MEDIADOR Y M ES PRINCIPIO Y FINAL </li></ul><ul><li>SE DESEMBOLSA DEFINITIVAMENTE EL DINERO </li></ul><ul><li>EN D - M - D </li></ul><ul><li>EL D INERO ES PRINCIPIO Y FINAL </li></ul><ul><li>SE DESEMBOLSA DEFINITIVAMENTE EL DINERO PARA RECUPERARLO DESPUÉS. ES DECIR, REVIERTE A SU PUNTO DE PARTIDA ( CAPITAL ) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  33. 33. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EN M - D - M </li></ul><ul><li>EL DINERO SÓLO VUELVE MEDIANTE LA REPETICIÓN DE TODO EL PROCESO. ES INDEPENDIENTE DEL PROCESO MISMO. </li></ul><ul><li>TIENE COMO FIN EL VALOR DE USO </li></ul><ul><li>EN D - M - D </li></ul><ul><li>LA RECUPERACIÓN DEL DINERO SE HALLA CONDICIONADA DE ANTEMANO POR LA NATURALEZA DEL PROCESO. </li></ul><ul><li>TIENE COMO FIN EL VALOR DE CAMBIO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  34. 34. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EN M - D - M </li></ul><ul><li>AMBOS EXTREMOS SON MERCANCÍAS Y TIENEN IGUAL VALOR (SALVO EXCEPCIONES FORTUITAS) , PERO SON VALORES DE USO DISTINTOS </li></ul><ul><li>CAMBIO SOCIAL DE LA MATERIA </li></ul><ul><li>EN D - M - D </li></ul><ul><li>AMBOS EXTREMOS SON DINERO, PERO EL DINERO SÓLO SE DISTINGUE POR SU CANTIDAD: </li></ul><ul><li>100 € M 110 € </li></ul><ul><li>D - M - D’ </li></ul><ul><li>D’ = D + P </li></ul><ul><li>P = PLUSVALÍA </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  35. 35. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EN D - M - D </li></ul><ul><li>ESTE MOVIMIENTO CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL </li></ul><ul><li>P SE SUSTRAE A LA CIRCULACIÓN [MASA CIRCULANTE] </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  36. 36. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EN M - D - M </li></ul><ul><li>CONSUMO </li></ul><ul><li>EN D - M - D </li></ul><ul><li>DINERO </li></ul><ul><li>SI SE GASTA, DEJA DE SER CAPITAL </li></ul><ul><li>SI SE SUSTRAE A LA CIRCULACIÓN </li></ul><ul><li>ATESORAMIENTO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  37. 37. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>LA NUEVA CANTIDAD DE DINERO, D’ , ES LIMITADA </li></ul>NECESITA REVALORIZARSE DE NUEVO (SI DE 100 € SACAMOS 110 €, AHORA HAY QUE REVALORIZAR 110 €) <ul><li>EL PORTADOR DE ESTE PROCESO ES EL CAPITALISTA </li></ul><ul><li>(NO SÓLO EN EL CAPITAL COMERCIAL, SINO TAMBIÉN EN EL INDUSTRIAL ) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  38. 38. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EL VALOR DE CAMBIO SE MANIFIESTA AQUÍ COMO UNA SUSTANCIA EN PROCESO, QUE SE MUEVE A SÍ MISMA, Y PARA LA CUAL LA MERCANCÍA Y EL DINERO SON SIMPLES FORMAS . </li></ul><ul><li>EL VALOR DE CAMBIO SE DISTINGUE DE SU VALOR ORIGINARIO EN CUANTO PLUSVALÍA . </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  39. 39. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EN LA FORMA D - M - D , LA PLUSVALÍA SÓLO APARECE PARA UNA DE LAS TRES PERSONAS QUE INTERVIENEN: </li></ul>A C B M M D D + P COMPRA VENTA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  40. 40. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>A Y B INTERVIENEN SOLO COMO VENDEDOR Y COMPRADOR DE MERCANCÍAS . </li></ul><ul><li>C SE ENFRENTA A ELLOS COMO POSEEDOR DE DINERO ( A ) O DE MERCANCÍAS ( B ), NO COMO CAPITALISTA : </li></ul><ul><li>PARA A , LA OPERACIÓN FUE UNA VENTA </li></ul><ul><li>PARA B , LA OPERACIÓN FUE UNA COMPRA </li></ul>M - D - M Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  41. 41. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL SI A Y B COMPRAN DIRECTAMENTE MERCANCÍAS UNO DEL OTRO (CON DINERO POR MEDIO): <ul><li>EL VALOR DE CAMBIO ES EQUIVALENTE EN AMBOS EXTREMOS (SALVO ESTUPIDEZ U OTRAS CIRCUNSTANCIAS) </li></ul><ul><li>POR LO TANTO, SÓLO HAY UN CAMBIO DE VALOR DE USO (DE UNA MERCANCÍA RESPECTO A OTRA) </li></ul>NO HAY PLUSVALÍA LA PLUSVALÍA NO SE DERIVA DE LA CIRCULACIÓN DE MERCANCÍAS Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  42. 42. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>SUPONGAMOS QUE ESTE CAMBIO NO SEA EQUIVALENTE </li></ul><ul><li>A VENDE SU MERCANCÍA UN 10% MÁS DE LO QUE VALE: </li></ul><ul><li>LO QUE GANA COMO VENDEDOR LO PIERDE COMO COMPRADOR (COMO SI EL DINERO SUFRE UNA DEVALUACIÓN DEL 10%) </li></ul><ul><li>LO MISMO Y A LA INVERSA OCURRIRÍA SI TODOS LOS COMPRADORES VENDIESEN SUS MERCANCÍAS UN 10% POR DEBAJO DE SU VALOR </li></ul><ul><li>SUPONER QUE LA PLUSVALÍA NACE DE UN RECARGO SOBRE LOS PRECIOS ES PRESUPONER LA EXISTENCIA DE UNA CLASE QUE COMPRA SIN VENDER (CONSUME SIN PRODUCIR) A CUYAS MANOS ACUDE CONSTANTEMENTE DINERO GRATIS </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  43. 43. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>SUPONGAMOS QUE HAY UNA ESTAFA . </li></ul><ul><li>A VENDE VINO A B POR VALOR DE 40 € A CAMBIO DE TRIGO POR VALOR DE 50 €: </li></ul><ul><li>A HABRÁ GANADO 10 €, PERO A + B JUNTOS TENDRÁN SÓLO 90 € ( A 50 € Y B 40 €) </li></ul>SE HA T RANSFERIDO VALOR , PERO NO SE HA CREADO ¡ LA TOTALIDAD DE LA CLASE CAPITALISTA NO PUEDE ESTAFARSE A SÍ MISMA! <ul><li>SI SE CAMBIAN EQUIVALENTES NO NACE PLUSVALÍA : LA CIRCULACIÓN DE MERCANCÍAS NO CREA NUEVO VALOR </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  44. 44. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>FUERA DE LA CIRCULACIÓN, LOS POSEEDORES DE MERCANCÍAS SON SIMPLES PRODUCTORES , EL VALOR DE CUYAS MERCANCÍAS DEPENDE DE SU PROPIO TRABAJO, CONTENIDO EN ELLAS </li></ul><ul><li>SI ALGO VALE 10 €, NO VALE 11 € </li></ul><ul><li>SÓLO PUEDE AÑADIR MÁS VALOR AÑADIENDO MÁS TRABAJO </li></ul><ul><li>POR LO TANTO, EL CAPITAL TIENE QUE BROTAR EN LA CIRCULACIÓN DE MERCANCÍAS Y, AL MISMO TIEMPO, NO PUEDE BROTAR EN ELLA </li></ul>? Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  45. 45. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>EL DINERO MISMO NO SE CONVIERTE EN CAPITAL, PUESTO QUE EN LA COMPRA SÓLO SE REALIZA EL PRECIO DE LA MERCANCÍA </li></ul><ul><li>POR LO TANTO, EL CAMBIO EN LA MERCANCÍA TIENE QUE DARSE EN LA FÓRMULA D - M - D </li></ul><ul><li>EN LA VENTA DE LA MERCANCÍA NO SE HACE MÁS QUE CAMBIAR SU FORMA NATURAL POR LA FORMA DE DINERO </li></ul><ul><li>PERO NO EN SU VALOR DE CAMBIO , PUESTO QUE SE CAMBIAN EQUIVALENTES </li></ul>SINO EN SU VALOR DE USO , EN SU CONSUMO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  46. 46. CÓMO SE CONVIERTE EL DINERO EN CAPITAL <ul><li>PARA ELLO HACE FALTA UNA MERCANCÍA CUYO VALOR DE USO SEA FUENTE DE VALOR DE CAMBIO </li></ul>LA FUERZA DE TRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  47. 47. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>PARA QUE EL POSEEDOR DEL DINERO ENCUENTRE EN EL MERCADO LA FUERZA DE TRABAJO COMO MERCANCÍA , TIENE QUE PODER VENDERLA SU POSEEDOR </li></ul>FUERZA DE TRABAJO LIBRE <ul><li>COMO AMBAS PARTES ( COMPRADOR Y VENDEDOR ) SON « PERSONAS JURÍDICAMENTE IGUALES » , HACE FALTA QUE LA FUERZA DE TRABAJO SE VENDA SÓLO TEMPORALMENTE </li></ul>(SI SE VENDIERA EN SU TOTALIDAD, EL VENDEDOR SE CONVERTIRÍA EN MERCANCÍA ) Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  48. 48. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>EL VENDEDOR , EN VEZ DE PODER VENDER LAS MERCANCÍAS EN QUE SE MATERIALIZA SU TRABAJO , TIENE QUE VENDER SU PROPIA FUERZA DE TRABAJO COMO MERCANCÍA </li></ul><ul><li>POR LO TANTO, PARA QUE EL DINERO PUEDA CONVERTIRSE EN CAPITAL , HACE FALTA QUE EL POSEEDOR DEL DINERO PUEDA ENCONTRAR EN EL MERCADO AL OBRERO « LIBRE » : </li></ul><ul><li>QUE PUEDA DISPONER LIBREMENTE DE SU FUERZA DE TRABAJO COMO MERCANCÍA </li></ul><ul><li>QUE ESTÉ «LIBRE» DE LOS MEDIOS NECECESARIOS PARA PODER REALIZAR SU FUERZA DE TRABAJO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  49. 49. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>CONDICIONANTES HISTÓRICOS: </li></ul>LA CIRCULACIÓN D - M - D DOMINANTE SÓLO EN EL MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  50. 50. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>LA FUERZA DE TRABAJO TIENE UN VALOR DE CAMBIO QUE SE DETERMINA IGUAL QUE EL DE TODAS LAS DEMÁS MERCANCÍAS : </li></ul><ul><li>POR EL TIEMPO DE TRABAJO NECESARIO PARA SU PRODUCCIÓN . ES DECIR, PARA SU </li></ul><ul><li>REPRODUCCIÓN : EL VALOR DE LOS MEDIOS DE VIDA NECESARIOS PARA MANTENER A SU POSEEDOR CON SU CAPACIDAD DE TRABAJO NORMAL </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  51. 51. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>ESTO DEPENDE </li></ul><ul><li>DEL CLIMA </li></ul><ul><li>DE LAS CONDICIONES NATURALES </li></ul><ul><li>DE LOS ESTÁNDARES DE VIDA DE CADA PAÍS </li></ul><ul><li>ESTO INCLUYE TAMBIÉN </li></ul><ul><li>LOS MEDIOS DE VIDA PARA LOS SUSTITUTOS ( HIJOS ) A FIN DE PERPETUAR ESTA MERCANCÍA </li></ul><ul><li>SI SE TRATA DE TRABAJO CUALIFICADO, LOS COSTES DE PREPARACIÓN </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  52. 52. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>EL LÍMITE MÍNIMO DEL VALOR DE LA FUERZA DE TRABAJO ES EL VALOR DE LOS MEDIOS DE VIDA FÍSICA INDISPENSABLES . </li></ul>EN ESTE CASO, LA FUERZA DE TRABAJO CAERÁ POR DEBAJO DE SU VALOR , QUE PRESUPONE UNA CALIDAD NORMAL , NO MENOSCABADA, DE LA FUERZA DE TRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  53. 53. COMPRA Y VENTA DE LA FUERZA DE TRABAJO <ul><li>LA FUERZA DE TRABAJO SÓLO SE PUEDE CONSUMIR DESPUÉS DE CONTRATADA. </li></ul>COMO EL DINERO ES EL MEDIO DE PAGO EN EL CAPITALISMO , EL TRABAJO SE PAGA DESPUÉS DE REALIZADO EN TODAS PARTES EL OBRERO ABRE CRÉDITO AL CAPITALISTA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  54. 54. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA EL COMPRADOR DE LA FUERZA DE TRABAJO LA CONSUME PONIENDO A TRABAJAR A SU VENDEDOR : <ul><li>EL OBRERO TRABAJA BAJO EL CONTROL DEL CAPITALISTA </li></ul>EL CAPITALISTA HA COMPRADO DOS COSAS <ul><li>EL PRODUCTO DEL TRABAJO ES PROPIEDAD DEL CAPITALISTA </li></ul><ul><li>LA FUERZA DE TRABAJO </li></ul><ul><li>LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  55. 55. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>EL TRABAJO SE CONVIERTE ASÍ EN UNIDAD DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN Y DEL PROCESO DE VALORACIÓN . </li></ul><ul><li>HABRÁ QUE INVESTIGAR LA CANTIDAD DE TRABAJO REALIZADA EN EL PRODUCTO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  56. 56. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>EJEMPLO: HILADO DE ALGODÓN </li></ul><ul><li>MEDIOS DE PRODUCCIÓN = 40 + 6 = 46 € </li></ul>10 KG. DE ALGODÓN = 40 € DESGASTE DE MAQUINARIA = 6 € AQUÍ YA HAY TRABAJO INCORPORADO <ul><li>PLANTADOR DE ALGODÓN </li></ul><ul><li>OBRERO FABRICANTE DE LA MAQUINARIA </li></ul><ul><li>TRANSPORTISTAS </li></ul><ul><li>ETC. </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  57. 57. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>ESTOS TRABAJOS Y EL DEL HILANDERO SE RELACIONAN ENTRE SÍ COMO PARTES DEL TRABAJO HUMANO GENERAL </li></ul><ul><li>SÓLO SON COMPARABLES ENTRE SÍ POR EL TIEMPO (SOCIALMENTE NECESARIO) </li></ul>VALOR <ul><li>SUPONGAMOS VALOR DIARIO DE LA FUERZA DE TRABAJO = 36 € </li></ul><ul><li>(4 HORAS DE TRAJO A 2 KG. HILADO/HORA) </li></ul><ul><li>VALOR DEL PRODUCTO (10 KG. DE HILADO) = </li></ul><ul><li>= 46 + 36 = 82 € (SALE A 8,20 € EL KG. DE HILADO) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  58. 58. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>CON 36 € SE MATERIALIZAN 4 HORAS (MEDIA JORNADA) DE TRABAJO </li></ul><ul><li>PERO ESTA JORNADA BASTA PARA MANTENER AL OBRERO 24 HORAS , Y NO IMPIDE QUE TRABAJE LA JORNADA COMPLETA </li></ul><ul><li>EL VALOR DE LA FUERZA DE TRABAJO </li></ul><ul><li>SU VALORIZACIÓN ( + VALOR DE CAMBIO ) </li></ul><ul><li>ES DISTINTO </li></ul>AQUÍ NO HAY PLUSVALÍA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  59. 59. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>EL OBRERO TRABAJA 8 HORAS , EN LAS QUE HILA 20 KG. DE ALGODÓN Y GASTA 12 € EN MAQUINARIA, Y EL TRABAJO CUESTA 36 € </li></ul><ul><li>TOTAL = 80 + 12 + 36 = 128 €C </li></ul>MATERIA PRIMA (20 KG. ALGODÓN) DESGASTE DE MATERIAL MANO DE OBRA <ul><li>EL PRODUCTO MATERIALIZA: </li></ul><ul><li>TRABAJO INCORPORADO : 46 + 46 = 92 € </li></ul><ul><li>TRABAJO AÑADIDO : 36 € ETC. </li></ul><ul><li>(92 / 36 = 2,55 JORNADAS DE TRABAJO INCORPORADAS) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  60. 60. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>PERO AL PRODUCIR 20 KG. DE ALGODÓN: </li></ul><ul><li>20 KG. x 8,20 €/KG. = 164 € </li></ul>PLUSVALÍA = 164 – 128 = 36 € TIEMPO DE TRABAJO NO PAGADO ¡¡¡ EL DINERO SE HA CONVERTIDO EN CAPITAL !!! Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  61. 61. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>D M D’ D M CAPITAL </li></ul>D MEDIOS DE PRODUCCIÓN FUERZA DE TRABAJO D + P (CAPITAL) 128 € 128 € + 36 € PREGUNTA: ¿POR QUÉ NO VENDO EL ALGODÓN HILADO A 4 € ó A 15 €, EN VEZ DE 8,2 €? Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  62. 62. PRODUCCIÓN DE LA PLUSVALÍA ABSOLUTA <ul><li>EL TRABAJO AÑADE VALOR CUANDO SE PROLONGA MÁS ALLÁ DEL PUNTO EN QUE SUMINISTRA UN VALOR EQUIVALENTE A LA FUERZA DE TRABAJO QUE SE HA PAGADO </li></ul><ul><li>PROCESO DE TRABAJO: </li></ul><ul><li>PRODUCCIÓN DE MERCANCÍAS </li></ul><ul><li>PRODUCCIÓN DE VALOR = PROCESO CAPITALISTA DE PRODUCCIÓN DE MERCANCÍAS </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  63. 63. CAPITAL CONSTANTE Y CAPITAL VARIABLE <ul><li>AÑADE NUEVO VALOR </li></ul><ul><li>TRANSFIERE (CONSERVA) EL VALOR DEL TRABAJO PREVIO </li></ul>EL PROCESO DE TRABAJO : Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  64. 64. CAPITAL CONSTANTE Y CAPITAL VARIABLE <ul><li>EJEMPLO : SUPONGAMOS QUE SE MULTIPLICA POR 6 LA PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO DEL HILANDERO: </li></ul><ul><li>CONSERVA 6 VECES MÁS TRABAJO ÚTIL (ACUMULADO) </li></ul><ul><li>AÑADE EL MISMO VALOR NUEVO QUE ANTES </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio 588 € 312 €   36 € 36 € 36 SALARIO 72 € 36 € 6 X 6 DESGASTE 480 € 240 € 6 X 40 ALGODÓN 8 HORAS COSTE 4 HORAS
  65. 65. CAPITAL CONSTANTE Y CAPITAL VARIABLE COSTES POR KG. DE HILADO = 312 / 240 = 1,3 €/KG 480 KG. X 1,3 € = 624 € 624 € - 588 € = 36 € PREGUNTA: ¿POR QUÉ EL CAPITALISTA TIENE QUE VENDER AHORA EL KILO DE HILADO A 1,3 €? <ul><li>COMO TRABAJO CREADOR DE VALOR , NO RINDE MÁS DE LO QUE RENDÍA ANTES </li></ul><ul><li>Y, A LA INVERSA, SI PERMANECIENDO IGUAL LA PRODUCTIVIDAD , AUMENTA EL VALOR DE LA FUERZA DE TRABAJO </li></ul>CALCULARLO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  66. 66. CAPITAL CONSTANTE Y CAPITAL VARIABLE <ul><li>EL MEDIO DE TRABAJO SÓLO TRANSFIERE AL PRODUCTO EL VALOR QUE ÉL MISMO PIERDE </li></ul><ul><li>NO PUEDE TRANSFERIR MÁS VALOR DE CAMBIO QUE EL QUE TIENE </li></ul><ul><li>LUBRICANTES, COMBUSTIBLES (100%) </li></ul><ul><li>MAQUINARIA = = % DE DESGASTE (AMORTIZACIÓN) </li></ul><ul><li>DESPERDICIOS </li></ul><ul><li>EL MEDIO DE TRABAJO ACTÚA SÓLO COMO VALOR DE USO (EL TRABAJO QUE CONTIENE YA ESTÁ CONSUMIDO) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  67. 67. CAPITAL CONSTANTE Y CAPITAL VARIABLE <ul><li>SÓLO EL PROCESO DE TRABAJO AÑADE NUEVO VALOR </li></ul><ul><li>EL CAPITAL INVERTIDO EN MEDIOS DE TRABAJO , QUE NO ALTERA SU VALOR, ES EL CAPITAL CONSTANTE </li></ul>PLUSVALÍA <ul><li>EL CAPITAL INVERTIDO EN FUERZA DE TRABAJO , QUE PRODUCE: </li></ul><ul><li>SU PROPIO VALOR </li></ul><ul><li>LA PLUSVALÍA </li></ul>ES EL CAPITAL VARIABLE Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  68. 68. LA CUOTA DE PLUSVALÍA <ul><li>EJEMPLO: </li></ul><ul><li>CAPITAL CONSTANTE ( C ) = 410 € </li></ul><ul><li>312 € MATERIAS PRIMAS </li></ul><ul><li>44 € MATERIAS AUXILIARES </li></ul><ul><li>54 € DESGASTE </li></ul>356 € <ul><li>CAPITAL VARIABLE ( V ) = 90 € </li></ul><ul><li>PLUSVALÍA ( P ) = 90 € </li></ul>TOTAL D’ = 500+90 = 590 € Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  69. 69. LA CUOTA DE PLUSVALÍA <ul><li>SUPONGAMOS QUE EL VALOR DE TODA LA MAQUINARIA ES DE 1.054 €, Y QUE APLICAMOS ÍNTEGRAMENTE SU COSTE: </li></ul>D = = 1.410 € <ul><li>312 € MATERIAS PRIMAS </li></ul><ul><li>44 € MATERIAS AUXILIARES </li></ul><ul><li>1.054 € MAQUINARIA </li></ul>LA PLUSVALÍA SEGUIRÁ SIENDO 90 € VALOR DEL PRODUCTO <ul><li>REAPARECE C </li></ul><ul><li>NO ES C + V + P , SINO V + P </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  70. 70. LA CUOTA DE PLUSVALÍA <ul><li>EJEMPLO: DE LA GANANCIA INDUSTRIAL DE UN PAÍS SE DEDUCEN LAS MATERIAS PRIMAS IMPORTADAS </li></ul>POR LO TANTO, EL CAPITAL CONSTANTE ( C ) ES INDIFERENTE PARA EL VALOR AÑADIDO DEL PRODUCTO CUOTA DE PLUSVALÍA = P / V 90 / 90 = 100% Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  71. 71. LA CUOTA DE PLUSVALÍA <ul><li>TRABAJO : </li></ul>NECESARIO PLUSTRABAJO REPRODUCE EL VALOR DE SU FUERZA DE TRABAJO CREA PLUSVALÍA PARA EL CAPITALISTA (TRABAJO CUAJADO: SÓLO DIFIERE HISTÓRICAMENTE LA FORMA DE EXTRAERLO) TRABAJO NECESARIO + PLUSTRABAJO = JORNADA DE TRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  72. 72. LA JORNADA DE TRABAJO <ul><li>TRABAJO NECESARIO = CONSTANTE </li></ul><ul><li>0 horas (NO HAY BENEFICIO: CESARÍA LA PRODUCCIÓN CAPITALISTA) </li></ul><ul><li>24 horas (IMPOSIBLE) </li></ul>LUCHA DE CLASES ENTRE EL OBRERO Y EL CAPITALISTA (POR LA JORNADA NORMAL DE TRABAJO <ul><li>PLUSTRABAJO = VARIABLE </li></ul><ul><li>EL CAPITALISTA NO VE AL OBRERO EN CUANTO SER HUMANO , SINO EN CUANTO FUERZA DE TRABAJO DISPONIBLE , QUE CONSUME </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  73. 73. LA JORNADA DE TRABAJO <ul><li>EL CONTRATO DE TRABAJO NO ES EL ACTO DE UN AGENTE LIBRE </li></ul>POR LO TANTO: SE VE OBLIGADO A VENDER SU FUERZA DE TRABAJO <ul><li>SÓLO LA OPOSICIÓN EN MASA DE LOS OBREROS CONQUISTA LEYES DEL ESTADO QUE LES IMPIDE VENDERSE HASTA LA MUERTE Y LA ESCLAVITUD </li></ul>EN VEZ DE “ DERECHOS HUMANOS”, LOS MÁS MODESTOS DERECHOS LABORALES Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  74. 74. MASA DE PLUSVALÍA <ul><li>SI DISMINUYE V : 20 x 100 /100 = 20 € </li></ul>MASA DE PLUSVALÍA = V x CUOTA DE PLUSVALÍA 36 € + 36 € (100% CUOTA DE PLUSVALÍA ) 36 € x 100 /100 = 36 € PARA MANTENER LA MASA DE PLUSVALÍA : 20 x 180 /100 = 36 € Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  75. 75. <ul><li>CUOTA DE PLUSVALÍA = 36 / 20 = 1,8 = 180% </li></ul>MASA DE PLUSVALÍA <ul><li>ES DECIR, HAY QUE AUMENTAR LA CUOTA DE PLUSVALÍA </li></ul><ul><li>HAY QUE INCREMENTAR P : </li></ul><ul><li>CUOTA DE PLUSVALÍA = P / V </li></ul>PROLONGAR LA JORNADA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  76. 76. <ul><li>POR LO TANTO, PARA OBTENER UNA MASA DE PLUSVALÍA IGUAL, V SÓLO PUEDE BAJAR DOBLANDO LA EXPLOTACIÓN DEL TRABAJO DENTRO DE ESTE LÍMITE </li></ul>MASA DE PLUSVALÍA <ul><li>LÍMITE DE LA JORNADA: 24 HORAS </li></ul><ul><li>CONTRADICCIÓN: </li></ul><ul><li>REDUCIR EL CAPITAL VARIABLE Y EL NÚMERO DE OBREROS OCUPADOS </li></ul><ul><li>PRODUCIR LA MAYOR MASA DE PLUSVALÍA POSIBLE </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  77. 77. MASA DE PLUSVALÍA <ul><li>LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN SE CONVIERTEN EN MEDIOS PARA EXPRIMIR EL TRABAJO AJENO , PARA CONSUMIRLO </li></ul><ul><li>AL CONVERTIRSE EL DINERO EN MEDIO DE PRODUCCIÓN , LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN PASAN A SER TÍTULOS JURÍDICOS Y DE FUERZA PARA APROPIARSE DEL TRABAJO Y DEL PLUSTRABAJO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  78. 78. PLUSVALÍA RELATIVA <ul><li>PARTIENDO DE UNA JORNADA DE TRABAJO DADA, EL PLUSTRABAJO ( PLUSVALÍA ) SÓLO PUEDE INCREMENTARSE REDUCIENDO EL TRABAJO NECESARIO </li></ul>TRABAJO NECESARIO PLUSTRABAJO JORNADA DE TRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  79. 79. PLUSVALÍA RELATIVA REDUCIR EL VALOR DEL TRABAJO NECESARIO REBAJAR EL PRECIO DE LOS MEDIOS DE SUSTENTO NECESARIOS ELEVACIÓN DE LA FUERZA PRODUCTIVA DEL TRABAJO REVOLUCIONANDO EL MODO DE PRODUCCIÓN Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  80. 80. PLUSVALÍA RELATIVA ALARGANDO LA JORNADA DE TRABAJO PLUSVALÍA ABSOLUTA PLUSVALÍA ABSOLUTA RECORTANDO EL TIEMPO DE TRABAJO NECESARIO PLUSVALÍA RELATIVA Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  81. 81. PLUSVALÍA RELATIVA <ul><li>VALOR ABSOLUTO DE LA MERCANCÍA : </li></ul>DINERO DESEMBOLSADO PLUSVALÍA VALOR ABSOLUTO <ul><li>AL CAPITALISTA NO LE INTERESA EL VALOR ABSOLUTO DE LA MERCANCÍA , SINO SOLAMENTE LA PLUSVALÍA </li></ul><ul><li>AL INCREMENTARSE LA CAPACIDAD PRODUCTIVA, DISMINUYE EL PRECIO DE LA MERCANCÍA Y AUMENTA LA PLUSVALÍA </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  82. 82. PLUSVALÍA RELATIVA <ul><li>DISMINUYE EL TRABAJO NECESARIO </li></ul>ES DECIR: <ul><li>AUMENTA EL PLUSTRABAJO </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  83. 83. COOPERACIÓN <ul><li>LA PRODUCCIÓN CAPITALISTA REQUIERE UN CAPITAL INDIVIDUAL SUFICIENTEMENTE GRANDE PARA OCUPAR SIMULTÁNEAMENTE A UN GRAN NÚMERO DE OBREROS </li></ul>SÓLO CUANDO SE DESLIGA POR ENTERO DEL TRABAJO, EL QUE EMPLEA SE CONVIERTE EN CAPITALISTA PLENO LA ACTUACIÓN DE UN NÚMERO GRANDE DE OBREROS AL MISMO TIEMPO PARA PRODUCIR LA MISMA CLASE DE MERCANCÍAS BAJO EL MISMO MANDO CAPITALISTA, FORMA EL PUNTO DE PARTIDA DE LA PRODUCCIÓN CAPITALISTA AL MULTIPLICARSE EL NÚMERO DE OBREROS, SE GARANTIZA UN TRABAJO MEDIO , LO QUE NO OCURRE CON EL PEQUEÑO EMPRESARIO (QUE DE TODAS FORMAS PAGA POR EL TRABAJO MEDIO) Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  84. 84. COOPERACIÓN SE COMPENSAN ENTRE SÍ LAS DIFERENCIAS CON RESPECTO A LA SOCIEDAD, PERO NO CON RESPECTO AL EMPRESARIO PEQUEÑO INDIVIDUALMENTE LA LEY DE VALORIZACIÓN SÓLO SE CUMPLE PLENAMENTE CON RESPECTO AL EMPRESARIO INDIVIDUAL CUANDO ESTE PRODUCE COMO CAPITALISTA , PONIENDO EN ACCIÓN A MUCHOS OBREROS SIMULTÁNEAMENTE TRABAJO SOCIALMENTE NECESARIO TRABAJO SOCIAL COOPERACIÓN <ul><li>FUERZA DE MASA </li></ul><ul><li>PRODUCTIVIDAD SOCIAL </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  85. 85. COOPERACIÓN OBJETIVO DE LA PRODUCCIÓN CAPITALISTA LA MAYOR AUTOVALORACIÓN POSIBLE DEL CAPITAL LA MAYOR EXPLOTACIÓN POSIBLE DEL TRABAJO ANTAGONISMO DE EXPLOTADORES Y EXPLOTADOS Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  86. 86. <ul><li>COHESIÓN DE LOS OBREROS </li></ul>COOPERACIÓN <ul><li>AUTORIDAD DEL CAPITALISTA : </li></ul><ul><li>PROCESO SOCIAL DEL TRABAJO PARA PRODUCIR UN PRODUCTO </li></ul><ul><li>PROCESO DE VALORACIÓN DE UN CAPITAL (AUTORIDAD DESPÓTICA) </li></ul><ul><li>EL CAPITALISTA : </li></ul>100 FUERZAS DE TRABAJO INDIVIDUALES FUERZA DE TRABAJO COMBINADA DE 100 (NO PAGA POR ELLA) COMPRA OBTIENE Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  87. 87. MAQUINARIA <ul><li>LA NUEVAS MÁQUINAS: </li></ul><ul><li>CUESTAN MÁS </li></ul><ul><li>QUE LAS SIMPLES </li></ul><ul><li>HERRAMIENTAS </li></ul><ul><li>ABARATAN </li></ul><ul><li>LOS PRODUCTOS </li></ul><ul><li>DURAN MÁS </li></ul>TRANSFIEREN AL PRODUCTO UNA MENOR PROPORCIÓN DE VALOR Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  88. 88. <ul><li>ESTE TRABAJO (1.800.000 €) NO ES TODO EL TRABAJO, SINO SÓLO EL TRABAJO NECESARIO . LOS OBREROS, ADEMÁS, RENDÍAN PLUSTRABAJO . </li></ul>MAQUINARIA <ul><li>EJEMPLO: UN ROBOT SUSTITUYE A 150 OBREROS CON UN SALARIO ANUAL DE 1.800.000 € </li></ul><ul><li>SI EL ROBOT CUESTA 1.800.000 €, ÉSTA ES LA EXPRESIÓN DE TODO EL TRABAJO CONTENIDO EN ÉL. </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  89. 89. <ul><li>COMO MEDIO PARA ABARATAR LA PRODUCCIÓN, LA MÁQUINA DEBE COSTAR MENOS QUE EL TRABAJO SUSTITUÍDO POR ELLA. </li></ul>MAQUINARIA <ul><li>EL TRABAJO HUMANO QUE SE MATERIALIZA EN EL ROBOT ES SIEMPRE MENOR QUE EL QUE SUSTITUYE . </li></ul><ul><li>POR LO TANTO: </li></ul><ul><li>PARA EL CAPITAL , SU VALOR DEBE SER INFERIOR AL DE LA FUERZA DE TRABAJO QUE VIENE A SUSTITUIR (DE AHÍ QUE DEPENDA DE SITIOS Y SALARIOS). </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  90. 90. <ul><li>TRABAJO DE MUJERES Y NIÑOS </li></ul>MAQUINARIA <ul><li>LAS MÁQUINAS DEPRECIAN EL VALOR DE LA FUERZA MUSCULAR </li></ul><ul><li>EL VALOR DEL TRABAJO DE UN HOMBRE SE DISTRIBUYE ENTRE LA FUERZA DE TRABAJO DE TODA LA FAMILIA </li></ul><ul><li>AUMENTO DEL NÚMERO DE OBREROS ASALARIADOS </li></ul>BAJA DE VALOR Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  91. 91. MAQUINARIA <ul><li>AHORA, PARA QUE LA FAMILIA VIVA, SON 2, 3 ó 4 A RENDIR </li></ul>TRABAJO PLUSTRABAJO AUMENTA EL GRADO DE EXPLOTACIÓN <ul><li>LA MÁQUINA ABSORVE LA MISMA CANTIDAD DE TRABAJO EN MENOS TIEMPO </li></ul>AUMENTA EL PLUSPRODUCTO PROLONGACIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  92. 92. MAQUINARIA <ul><li>LA PLUSVALÍA BROTA NO DEL TRABAJO SUPLIDO POR LA MÁQUINA, SINO DEL TRABAJO EMPLEADO POR ELLA </li></ul>CAPITAL VARIABLE <ul><li>AUMENTA EL CAPITAL CONSTANTE DISMINUYE EL CAPITAL VARIABLE </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  93. 93. MAQUINARIA <ul><li>AL EMPLEAR MUJERES Y NIÑOS CON LAS MÁQUINAS </li></ul><ul><li>JORNADA DE TRABAJO POTENCIADA (CON MENOS HORAS, MÁS TRABAJO) </li></ul>POBLACIÓN OBRERA SOBRANTE SOMETIDA A LAS LEYES DEL CAPITAL (LO QUE QUIERAN) INTENSIFICACIÓN MENOS TRABAJO NECESARIO MÁS PLUSTRABAJO Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  94. 94. <ul><li>MAYOR VELOCIDAD </li></ul>MAQUINARIA <ul><li>MANTENIENDO LA JORNADA (LEYES) LA MÁQUINA SE CONVIERTE EN EL MEDIO PARA EXPRIMIR AL OBRERO </li></ul><ul><li>MENOS OBREROS POR MÁQUINA </li></ul><ul><li>INTRODUCCIÓN DE LA MAQUINARIA: </li></ul><ul><li>AUMENTO DE LA PLUSVALÍA </li></ul><ul><li>AUMENTO DEL LUJO </li></ul><ul><li>AUMENTO DE LOS SERVIDORES (ESCLAVOS DOMÉSTICOS O TURÍSTICOS ) </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  95. 95. LA MAQUINARIA EN LA AGRICULTURA <ul><li>DESPLAZAMIENTO DE CAMPESINO POR EL OBRERO ASALARIADO </li></ul>DESCENSO AL MÍNIMO DE SUS SALARIOS <ul><li>DESTRUCCIÓN DE LA MANUFACTURA CASERA RURAL AGUDIZACIÓN DE LAS CONTRADICCIONES CIUDAD-CAMPO </li></ul><ul><li>DISPERSIÓN Y DEBILITAMIENTO DE LOS OBREROS RURALES DESFALCO DE LA TIERRA </li></ul>Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio
  96. 96. FIN ESTO NO ES MÁS QUE UN ESQUEMA PARA ESTUDIAR EL CAPITAL Y EL CAPITALISMO, Y NO UN SUSTITUTO DE LA LECTURA Y EL ESTUDIO. ADELANTE Y BUEN TRABAJO. Escuela Nacional de Cuadros Guillermo Ascanio

×