Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Design Doc Slides

321 views

Published on

Published in: Business, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Design Doc Slides

  1. 1. Touch It  Flash Based Microworlds for  Profound ASD Learners  Yusuke Namiki,   Aidan Lucey & Lipeng Li 
  2. 2. Problem  There is a lack of toys, mulEmedia programs  and instrucEonal toolkits for individuals with  auEsm spectrum disorder (ASD). 
  3. 3. SoluEon  • Create a moEvaEonal and funcEonal learning  tool specifically mindful of the characterisEcs  of ASD learners.   •  Task‐based game‐like design that can be used  to promote appropriate play behaviors that  are simple enough so that parents can use  with their child at home while teachers can  use it at school to guide instrucEon, play  based therapy and assessment. 
  4. 4. Theory  •  3 AssumpEons of the CogniEve Theory of  MulEmedia  –  Dual coding  –  AcEve processing  –  Limited capacity  •  How do these relate to ASD learners? 
  5. 5. Dual Coding  •  language difficulEes mean must lean more heavily on  visuals and incorporate less spoken or wriRen text 
  6. 6. AcEve Processing  •  remove unnecessary distracEons like  keyboard and mouse and employ a  touchscreen 
  7. 7. Limited Capacity  •  serious constraints to amount of informaEon that  can be processed 
  8. 8. Poke!!

×