Diseño Chacón
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Lunes                  Martes                   Miércoles                   Jueves                  Viernes               ...
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Calendario 2010 de Competencias Básicas
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Calendario 2010 de Competencias Básicas

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Un calendario editado por CEAPA para 2010, donde se habla de las Competencias Basicas aplicadas a la educación.
Como novedad, para cada día del año, se le aplica una tarea (que no deberes) donde se refuerzan las diferentes competencias básicas educativas

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Calendario 2010 de Competencias Básicas

  1. 1. Diseño Chacón ¿Qué son las competencias básicas? Ejemplo de cómo trabajar las competencias de forma coordinada la familia, la escuela y la comunidad. Trabajo realizado por la APAs de la Isla del Hierro en colaboración con Atlántida. Son aquellos conocimientos y habilidades que nos dotan de la cultura común e imprescindible que Título: Grandes lectores y escritores debe adquirir un ciudadano, y el alumnado en su etapa escolar, para resolver tareas de la vida ESCUELA FAMILIA SOCIEDAD real que le hagan libre, responsable y capaz de continuar adquiriendo conocimientos. 1. Literatura 1. Leer cuentos 1. Hacer una biblioteca pú- blica. 3. Competencia en el conocimiento y 6. Competencia cultural y artística 2. Organizar concursos de lec- 2. Leer cuentos, libros, revis- 2. Actividades para fomentar la ¿Para qué sirve el calendario? tura y escritura tas, periódicos,… lectura: Cuentacuentos, reci- en la interacción con el mundo tales de poesía, concursos,… El calendario trata de ser un juego, a físico A través de esta competencia podre- 3. Leer textos y responder pre- 3. Tener diccionarios, enciclo- 3. Tener biblioteca. modo de guía para la familia, para en- mos apreciar, comprender y valorar guntas, ampliando informa- pedias,…para su uso. sayar actividades que entrenen las La adquisición de esta competencia críticamente las diferentes manifes- ción. competencias básicas de nuestros permite comprender los sucesos y taciones culturales y artísticas, Y po- 4. Lectura de textos en los que 4. Investigar en la familia y el 4. Facilitar libros y otros textos hijos e hijas, y aumenten las oportu- predecir las consecuencias de estos dremos utilizarlas como una forma de se manifieste la forma de entorno el uso de palabras publicados sobre el habla de sobre el medio ambiente y la salud realización personal, que permita dis- hablar de la isla. propias de nuestra habla. nuestra isla. nidades de éxito de la vida escolar y 5. Preparar textos teatrales: 5. Ayudar con los ensayos y el 5. Difundir la información y social. En cada día del mes encontra- de las personas. frutarlas y considerarlas como parte del patrimonio cultural de los pueblos. representarlos, hacer carte- vestuario. asistir a la representación. rás una tarea ligada a una compe- les,… tencia que te dará pistas sobre qué Finalidad: conservar y mejorar el pa- 6. Trabajar el lenguaje literario. 6. Leer poesías con ellos y ayu- 6. Convocar concursos, traer tipo de actividades puedes realizar trimonio natural, cuidar el medio am- Finalidad: apreciar y disfrutar con el arte dar a elaborar trabajos. escritores,… para trabajar en casa las competen- biente, promocionar el consumo ra- y otras manifestaciones culturales. 7. Concurso de libros para 7. Leer por la noche con ellos 7. Exposición de libros. cias básicas, y así, complementar el cional y responsable y proteger la leer. y ellas. trabajo que el profesorado haga so- salud individual y colectiva. 7. Competencia para aprender a 8. Redacción de cuentos, dibu- 8. Aportar datos, fechas, foto- 8. Editar la revista municipal. bre las mismas en el colegio. aprender jos,…para participar en la re- grafías, anécdotas. vista municipal. 4. Tratamiento de la información y competencia digital Esta competencia implica la adquisi- Listado de competencias ción de habilidades y actitudes para poder seguir aprendiendo de forma Ejemplo de tareas para una agenda escuela, familia y comunidad con 1. Competencia en comunicación Esta competencia supone buscar, ob- autónoma a lo largo de toda la vida. acciones que relacionen los tres sectores. lingüística tener, procesar y comunicar la infor- Significa tomar conciencia de las pro- Realizado por FAPA Cuenca (El Provencio) en colaboración con Atlántida. mación y transformarla en conoci- pias capacidades, saber buscar infor- Esta competencia está relacionada miento. Se incluye las TIC (Técnicas mación, organizarla y analizarla, reali- DÍA TAREA (E. Escuela, F. Familia, C. Comunidad) COMPETENCIAS con la utilización del lenguaje como de Información y Comunicación) zar síntesis y difundir las conclusiones. E: avances tecnológicos (herramientas, útiles, utensilios). instrumento de comunicación oral y como elemento de información y co- LUNES F: aportar información y visita. 1.3.4.6.7 escrita. municación. Finalidad: gestionar y controlar las C: organización de exposición, biblioteca. propias capacidades y conocimientos E: el universo, los planetas, etc. Finalidad: poder comunicarse de Finalidad: ser una persona autónoma, MARTES F: observar las fases lunares, las estrellas. 1.3.4 forma apropiada con la lengua propia eficaz, responsable, crítica y reflexiva 8. Autonomía e iniciativa personal C: planetario móvil. y/o extranjera. al seleccionar, tratar y utilizar tanto la información como sus fuentes. E: trabajar hábitos de vida sana. Con esta competencia se pretende po- MIÉRCOLES F: fomentar hábitos saludables (ir al colegio en bici). 5.3.7.8 2. Competencia en razonamiento sibilitar la adquisición de la conciencia C: organización de una bicicletada o carreras de bicicletas. lógico-matemático 5. Competencia social y ciudadana: y la aplicación de valores y actitudes civismo tales como la responsabilidad, perse- E: confeccionar un periódico digital. verancia, autoestima, creatividad, au- JUEVES F: aportar noticias o documentación. 1.4.5.6 Mediante esta competencia se ad- C: publicar dicho periódico en la página Web del Ayto. quiere la habilidad para la utilización Esta competencia permite compren- tocrítica, control emocional, cálculo de de los números y sus operaciones bá- der la realidad social en que se vive y riesgos y afrontamiento de problemas, E: ronda de cuentos interculturales en su lengua materna. la adquisición de habilidades para par- así como la capacidad de aprender de VIERNES F: preparación del cuento tradicional. 1.6.5.7 sicas, así como de los símbolos y las C: edición y difusión del libro de cuento. formas de expresión matemática. ticipar activamente en la vida cívica los errores y de asumir riesgos para para ejercitar derechos y libertades. desarrollar proyectos propios respon- E: valoración del patrimonio histórico de la comarca. Finalidad: adquirir los elementos y ra- sabilizándose de ellos. SÁBADO F: organizar una ruta histórica. 1.6.7 Finalidad: ejercer como ciudadanos y C: realización de las visitas turísticas. zonamientos matemáticos necesarios para interpretar, producir información ciudadanas una ciudadanía activa, Finalidad: promover una persona ac- E. el libro viajero (cuento). y para resolver problemas cotidianos. participativa e integradora. tiva y responsable en su pensamiento DOMINGO F: introducción del contenido. 6.1.3.7 y acciones. C: transferencia a otros colegios de la zona.
  2. 2. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Día 27 1 2 3 Día de la Memoria del Holocausto y los Crímenes contra la Realizar una Viajar en transporte Comentar en familia Humanidad donación a alguna público y pagar el lo que cada uno ONG (5 y 8) ticket (2 y 3) está leyendo (1) Día 30 Día Internacional de 4 5 6 Recordar algunos 7 Buscar en internet 8 9 Identificar algún 10 la Paz NOTAS Saludar a las números y un cuadro que le Crear algún objeto símbolo que se Cuidar y/o Visitar alguna personas de distintas cantidades mientras guste y ponerlo en que sirva para utilizar para indicar acompañar a algún ..................................................................... exposición (6) formas (1 y 3) se dirige al colegio (2) su cuarto (6) decorar la casa (6) peligro (1 y 3) familiar o amigo (5) ..................................................................... 11 12 13 14 15 16 17 ..................................................................... ..................................................................... Comentar en familia Escribir el menú el primer día de Preparar la comida semanal de la Recoger toda su Realizar una Viajar en transporte Comentar en familia ..................................................................... clase en el nuevo que llevará al colegio familia junto con un ropa sucia y ponerla donación a alguna público y pagar el lo que cada uno año (1) (7 y 8) adulto (1 y 5) a lavar (5 y 8) ONG (5 y 8) ticket (2 y 3) está leyendo (1) ..................................................................... ..................................................................... 18 Comentar en familia el 19 Contar alguna 20 Comentar algún 21 22 23 24 Elaborar una lista con ..................................................................... ..................................................................... momento más feliz historia ocurrida en incidente Llevar la basura a los Elaborar etiquetas Averiguar los los lugares que más de los últimos la ciudad donde desagradable que distintos para distintos nombres de algunas le gustan y exponer ..................................................................... días (8 y 5) viven (1 y 5) hayan vivido (1 y 5) contenedores (3 y 8) objetos en inglés (1) calles (4 y 3) sus razones (6) ..................................................................... 25 26 27 o 28 Identificar los objetos 29 Conversar sobre 30 Q 31 ..................................................................... ..................................................................... Escuchar en familia Identificar una señal y sustancias Comentar en la cena algún suceso que le ..................................................................... una canción de tráfico y explicar peligrosas que hay la noticia más haya llamado la Guardar la ropa fuera Atender a la mascota preferida (6) su significado (1 y 4) en la casa (3) importante del día (1) atención (1) de temporada (8) familiar (3 y 8) ..................................................................... www.ceapa.es
  3. 3. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo NOTAS 1 2 Escribir el menú 3 Buscar en internet 4 5 6 7 ..................................................................... ..................................................................... Visitar en familia semanal de la alguna información Identificar una señal Realizar una Utilizar uno de los Escuchar algunos de algún mercadillo familia junto con un que pudiera de tráfico y explicar donación a alguna electrodomésticos los relatos de la ..................................................................... tradicional (6) adulto (1 y 5) interesarle (4 y 7) su significado (1 y 4) ONG (5 y 8) (7 y 8) historia familiar (1 y 5) ..................................................................... 8 9 Abrir el diccionario al azar y leer la definición de 10 Escribir dos palabras 11 12 Identificar los países a los que pueden 13 Localizar en un 14 ..................................................................... ..................................................................... Revisar algunas una palabra nuevas oídas o Averiguar el origen pertenece monedas mapa una ciudad ..................................................................... facturas y calcular el escogida también al leídas por primera de algunos que tenga en el que le gustaría Realizar compras gasto semanal (2) azar (1 y 7) vez (1) alimentos (4) monedero (5 y 2) conocer (3) en familia (2 y 5) ..................................................................... ..................................................................... 15 16 Recordar algunos 17 18 Elegir un anuncio de 19 Conversar sobre 20 21 ..................................................................... ..................................................................... números de teléfono Narrar algún televisión y algún suceso que le Seleccionar una importantes en caso suceso que le haya comentarlo en la haya llamado la película para verla Acordar la "paga" ..................................................................... Ordenar su cuarto (8) de necesidad (2 y 5) ocurrido (1) cena (1 y 4) atención (1) en familia (6) familiar (2 y 5) ..................................................................... 22 23 24 Calcular mentalmente con 25 26 27 28 Ver en familia un ..................................................................... ..................................................................... Ayudar a poner Conversar sobre la algunos números Recoger el baño y Describir algún Invitar a algunos documental ..................................................................... la mesa y a vida en el barrio al azar (matrículas revisar todos los lugar que le haya compañeros(as) a y hablar sobre lo recogerla (5 y 8) (1 y 5) de coches, etc.) (2) productos (8) gustado (1) jugar (5 y 8) aprendido (7) ..................................................................... www.ceapa.es
  4. 4. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Día 4 1 Escribir un horario de actividades para 2 Identificar los paises que pueden 3 4m 5 6 7 Día internacional contra el cáncer la semana y pertenecer algunas Averiguar el origen Expresar mediante Completar algún Localizar su casa en Comentar en familia Día 8 colocarlo en su monedas que tenga de algunos algún gesto el cariño crucigrama o un mapa de la lo que cada uno Día internacional de cuarto (8) en el monedero (5 y 2) alimentos (4) familiar (5 y 8) sudoku (1 y 2) ciudad (3) está leyendo (1) la mujer 8k 9 10 Calcular el dinero que tiene en 11 12 13 14 Día 21 Día Internacional para la eliminación sus ahorros en Llevar la basura a los Elaborar etiquetas Dejar apagadas las de la discriminación Ordenar su cuarto Atender las llamadas distintas unidades distintos para distintos luces cuando sale de Acordar la "paga" racial y Día mundial (8) telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) contenedores(3 y 8) objetos en inglés (1) la habitación (3 y 8) familiar (2 y 5) del agua 15 16 Buscar en internet 17 Comentar en familia 18 19 20 21 y Día 23 Día meteorológico mundial Visitar un lugar distintas formas de algunas formas de Lavarse los dientes Recoger toda su Preparar los nuevo de la ciudad llegar a un lugar de ayudar a otras con un solo vaso de Buscar en internet ropa sucia y ponerla materiales escolares Día 27 (3 y 6) vacaciones (4 y 7) personas (5) agua (3 y 8) una canción (4 y 7) a lavar (5 y 8) (8) Día mundial del teatro 22 23 x 24 Ducharse bien y Escribir una postal o 25 Seguir las instrucciones de una 26 Identificar los 27 i 28 NOTAS ..................................................................... Visitar en familia controlando el una carta y enviársela receta de cocina diferentes alimentos Colaborar en la algún mercadillo consumo de agua a un familiar o a un para preparar una presentes en una preparación de la Jugar en familia a un ..................................................................... tradicional (6) (3 y 8) amigo (1 y 8) comida (7) comida (3) cena (5) juego de mesa (5) ..................................................................... 29 30 31 ..................................................................... ..................................................................... Lavarse los dientes ..................................................................... Preguntar algo en un Preparar lista de con un solo vaso de idioma extranjero (1) compras (2 y 5) agua (3 y 8) ..................................................................... www.ceapa.es
  5. 5. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 Abrir el diccionario al azar y leer la 2 Escuchar algunos de 3 4 NOTAS ..................................................................... definición de una los relatos de la Elaborar un album Participar en ..................................................................... palabra escogida historia familiar de fotos de las alguna actividad también al azar (1 y 7) (1 y 5) vacaciones (4 y 6) deportiva (3) ..................................................................... 5 6 7 8 9 10 11 ..................................................................... ..................................................................... Identificar los objetos Comentar en Conversar sobre ..................................................................... Escuchar en familia Identificar una señal y sustancias la cena la noticia algún suceso que le Guardar una canción de tráfico y explicar peligrosas que hay más importante haya llamado la la ropa fuera de Atender a la mascota ..................................................................... preferida (6) su significado (1 y 4) en la casa (3) del día (1) atención (1) temporada (8) familiar (3 y 8) ..................................................................... 12 13 Escuchar la 14 15 16 17 18 ..................................................................... ..................................................................... Completar algún previsión del tiempo Utilizar dos palabras Averiguar el origen Describir algún ..................................................................... crucigrama o y elegir la ropa nuevas en un idioma de algunos lugar que le haya Preparar lista Realizar compras sudoku (1 y 2)) adecuada (3 y 8) extranjero (1) alimentos (4) gustado (1) de compras (1 y 4) en familia (2 y 5) ..................................................................... 19 20 21 22 23 24 25 ..................................................................... ..................................................................... Buscar en el periódico Identificar alguna Elegir un anuncio de la cartelera de actos personalidad pública televisión y Consultar en internet Viajar en transporte Visitar juntos ..................................................................... culturales para importante de su comentarlo en la algunos diccionarios público y pagar el un museo de la elegir uno (1 y 4) Hacer la cama (8) entorno (5) cena (1 y 4) o enciclopedias (4 y 7) ticket (2 y 3) ciudad (6 ..................................................................... ..................................................................... 26 27 Recordar sus 26 Calcular el dinero 29 30 Comentar en familia el ..................................................................... ..................................................................... números de teléfono que tiene ahorrado Identificar la hora que modo que tiene cada Ayudar a limpiar importantes en caso en distintas unidades es en distintos lugares uno de aprender ..................................................................... su habitación (5 y 8) de necesidad (2 y 5) (céntimos, euros) (2) de la Tierra (3 y 7) algunas cosas (7) www.ceapa.es
  6. 6. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Día 1 1 HBuscar en internet 2 Comentar en familia Fiesta del trabajo Día 3 distintas formas de algunas formas de Día mundial de la llegar a un lugar de ayudar a otras vacaciones (4 y 7) personas (5) libertad de prensa Día 9 3 l 4 Calcular el dinero que tiene 5 Escribir una postal o una carta y 6 Seguir las instrucciones de una 7 Identificar los 8 9 I Día de Europa NOTAS en sus ahorros en enviársela a un receta de cocina diferentes alimentos Colaborar en la Atender las llamadas distintas unidades familiar o a un amigo para preparar presentes en una preparación de la Jugar en familia a un ..................................................................... telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) (1 y 8) una comida (7) comida (3) cena (5) juego de mesa (5) ..................................................................... 10 11 12 13 14 15 16 ..................................................................... ..................................................................... Completar algún Recoger toda su Averiguar el origen Expresar mediante Localizar su casa en Visitar en familia Asistir juntos a algún ..................................................................... crucigrama o ropa sucia y ponerla de algunos algún gesto el cariño un mapa de la algún mercadillo acontecimiento sudoku (1 y 2) a lavar (5 y 8) alimentos (4) familiar (5 y 8) ciudad (3) tradicional (6) deportivo (6) ..................................................................... ..................................................................... 17 18 Escribir un horario de 19 20 21 22 23 ..................................................................... ..................................................................... Visitar un lugar actividades para la Lavarse los dientes Recoger toda su nuevo de la ciudad semana y colocarlo Preparar lista de con un solo vaso de Buscar en internet ropa sucia y ponerla Preparar los materia- ..................................................................... (3 y 6) en su cuarto (8) compras (2 y 5) agua (3 y 8) una canción (4 y 7) a lavar (5 y 8) les escolares (8) ..................................................................... 24-31 25 Identificar los países 26 27 28 29 Dejar 30 ..................................................................... ..................................................................... Preparar lista de a los que pueden Ducharse bien Llevar la basura apagadas las compras (2 y 5) pertenecer algunas y controlando a los distintos Elaborar etiquetas luces cuando ..................................................................... monedas que tenga el consumo contenedores para distintos sale de la Acordar la "paga" Ordenar su cuarto (8) en el monedero (5 y 2) de agua (3 y 8) (3 y 8) objetos en inglés (1) habitación (3 y 8) familiar (2 y 5) ..................................................................... www.ceapa.es
  7. 7. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Día 4 1 Identificar los objetos que 2 Comentar 3 4j 5v 6 Día internacional de los niños inocentes víctimas de agresión hay en la cocina y en la cena la noticia Ver fotos de familia e Averiguar los Escribir un Seleccionar una aprender su nombre más importante identificar a sus nombres de algunas mensaje de correo película para verla Día 5 y su uso (1 y 7) del día (1) miembros (4 y 5) calles (4 y 3) electrónico (1 y 4) en familia (6) Día mundial del medio ambiente 7 Identificar alguna 8 Buscar en el periódico la 9 Escribir dos palabras en otro 10 11 12 Localizar en un mapa un lugar en el que está 13 Día 17 Día mundial de la lucha contra la personalidad pública cartelera de actos idioma y colocarlas Revisar algunas ocurriendo algún Escuchar algunos de importante de su culturales para elegir en algún lugar Preparar lista de facturas y calcular el acontecimiento los relatos de la desertificación y la entorno (5) uno (4 y 7) común (1) compras (1 y 4) gasto semanal (2) importante (4 y 7) historia familiar (1 y 5) sequía Día 19 14 15 16 17 18 19 R 20 r Día mundial del refugiado Ducharse bien y Identificar los objetos Elegir un anuncio de Identificar una señal de tráfico y explicar controlando el consumo de agua y sustancias peligrosas que hay Viajar en trasporte público y pagar el televisión y comentarlo en la Realizar una donación a alguna Acordar la "paga" Día 25 su significado (1 y 4) (3 y 8) en la casa (3) ticket (2 y 3) cena (1 y 4) ONG (5 y 8) familiar (2 y 5) Día internacional de apoyo a las víctimas de la tortura 21 22 23 24 Averiguar algún 25s 26 27 NOTAS Utilizar dos palabras Crear una metáfora Consultar la edición personaje relevante Escuchar en familia Describir algún Visitar algún museo ..................................................................... nuevas en un idioma para describir alguna digital de algún que nació este alguna canción lugar que le haya o exposición extranjero (1) cosa (1) periódico (4 y 7) mismo día (4 y 7) preferida (6) gustado (1) científica (6) ..................................................................... ..................................................................... 28 29 30 ..................................................................... ..................................................................... Buscar un poema y Visitar alguna Ayudar a limpiar ..................................................................... leerlo juntos (1) exposición (6) su habitación (5 y 8) www.ceapa.es
  8. 8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo NOTAS 1 2 3 4 Buscar en el ..................................................................... ..................................................................... Elaborar etiquetas Asistir juntos a algún periódicola cartelera para distintos Preparar lista acontecimiento de actos culturales ..................................................................... objetos en inglés (1) de compras ( 1 y 4) deportivo (6) para elegir (1 y 4) ..................................................................... 5 6 Calcular el dinero que tiene en 7 8 Comentar en familia el modo 9 Hacer una lista con las 10 Elaborar una lista con los 11 ..................................................................... ..................................................................... sus ahorros en que tiene cada películas que más lugares que más le Comentar en familia ..................................................................... Atender las llamadas distintas unidades Describir algún lugar uno de aprender le gusta y escribir gustan y exponer lo que cada uno telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) que le haya gustado algunas cosas (7) las razones (6) sus razones (6) está leyendo (1) ..................................................................... 12 13 14 15 16 17 18 ..................................................................... ..................................................................... Escribir una Identificar los postal o una carta Elegir un anuncio de objetos que hay en Dejar apagadas las Ver en familia ..................................................................... Identificar una señal y enviarsela a un televisión y la cocina y aprender luces cuando sale Comentar en familia un documental y de tráfico y explicar familiar o a comentarlo en la su nombre y de la habitación lo que cada uno hablar sobre lo ..................................................................... su significado (1 y 4) un amigo (1 y 8) cena (1 y 4) su uso (1 y 7) (3 y 8) está leyendo (1) aprendido (7) ..................................................................... 19 Escribir un horario de 20 21 22 Seguir las instrucciones y 23 24 Escuchar algunos de 25 ..................................................................... ..................................................................... actividades para la Comprobar la fecha Expresar mediante ayudar a limpiar Viajar en transporte los relatos de la ..................................................................... semana y colocarlo de caducidad de los algún gesto el cariño algún lugar de la público y pagar el historia familiar Preparar los materia- en su cuarto (8) alimentos (2 y7) familiar (5y 8) casa (7) ticket (2 y 3) (1 y 5) les escolares (8) ..................................................................... 26 27 28 29 30 31 ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... Llevar la basura Guardar la ropa Averiguar el origen a los distintos Ordenar su cuarto Ver una película en Preparar lista fuera de temporada de algunos contenedores (3 y 8) (8) versión original (1) de compras ( 1 y 4) (8) alimentos (4) ..................................................................... www.ceapa.es
  9. 9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo NOTAS 1 ..................................................................... ..................................................................... Comprar el periódico y comprobar la ..................................................................... devolución (2 y 8) ..................................................................... 2 Abrir el diccionario al azar y leer la definición de una 3 4 5 Escribir dos palabras 6 7 8 Visitar el mismo lugar de la ..................................................................... ..................................................................... palabra escogida Identificar algún Lavarse las manos en otro idioma y Revisar algunas Cuidar y/o naturaleza en ..................................................................... también al azar personaje universal antes de las colocarlas en algún facturas y calcular el acompañar a algún distintas estaciones (1 y 7) del arte (6) comidas (8) lugar común (1) gasto semanal (2) familiar o amigo (5) del año (3) ..................................................................... 9 10 11 12 13 14 15 ..................................................................... ..................................................................... Despedirse de las Identificar algún personas utilizando Dejar un mensaje en Llevar la basura Completar algún símbolo que se utiliza Invitar a algunos Visitar en familia ..................................................................... expresiones distintas el contestador a los distintos crucigrama o para indicar peligro compañeros(as) algún mercadillo (5 y 8) familiar (1 y4) contenedores (3 y 8) sudoku (1 y 2) (1 y 3) a jugar (5 y 8) tradiciona (6)l ..................................................................... ..................................................................... 16 Recordar algunas 17 Comentar algún 18 19 Utilizar una 20 Dejar apagadas las 21 Identificar los 22 ..................................................................... ..................................................................... reglas de incidente Escribir un mensaje expresión en otro luces cuando sale diferentes alimentos Escuchar algunos de comportamiento desagradable que de correo idioma para saludar de la habitación presentes en una los relatos de la ..................................................................... de la familia (5 y 8) hayan vivido (1 y 5) electrónico (1 y 4) (1) (3 y 8) comida (3) historia familiar (1 y 5) ..................................................................... 23-30 24-31 25 26 27 28 29 ..................................................................... ..................................................................... Atender a la mascota Preparar lista de Comentar cómo familiar (3 y 8) compras (2 y 5) Recoger toda su Realizar una Utilizar uno de los aprendió a hablar Visitar un lugar ..................................................................... ropa sucia y ponerla donación a alguna electrodomésticos cada hijo, hija: edad, nuevo de la ciudad Hacer la cama (8) Ordenar su cuarto (8) a lavar (5 y 8) ONG (5 y 8) (7 y 8) anécdotas (1 y 5) (3 y 6) ..................................................................... www.ceapa.es
  10. 10. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo NOTAS 1 Llevar la basura a los 2 Comentar en familia 3Buscar información 4 Elaborar una lista de las comidas 5 Comentar en familia ..................................................................... ..................................................................... distintos el modo que tiene sobre alguna que menos le gustan el momento más contenedores cada uno de superar personalidad de la y dar sus razones feliz de los últimos ..................................................................... (3 y 8) una dificultad (7 y 8) ciencia (4 y 3) (6 y 8) días (8 y 5) ..................................................................... 6 7 Distribuirse el tiempo 8 9 Seguir las instrucciones de una 10 11 Jugar en familia a un 12 Ver en familia un ..................................................................... ..................................................................... Identificar una señal del día para realizar receta de cocina Colaborar en la juego de averiguar documental ..................................................................... de tráfico y explicar distintas actividades Buscar en internet para preparar una preparación de la el título de una y hablar sobre lo su significado (1 y 4) (8) una canción (4 y 7) bebida (7) cena (5) canción (7) aprendido (7) ..................................................................... 13 14 15 16 17 18 19 ..................................................................... ..................................................................... Recordar algunos Recordar algunas Calcular el dinero de Comentar en familia ..................................................................... números de teléfono reglas que debe los ingredientes algunas formas de Preparar los Conversar sobre importantes en caso respetar para ir por utilizados en la ayudar a otras materiales escolares Realizar compras la vida en el colegio de necesidad (2 y 5) la calle (5 y 8) merienda (2) personas (5) (8) en familia (2 y 5) (1 y 5) ..................................................................... ..................................................................... 20 Utilizar una expresión de un 21 22 23 24 Identificar algún 25 26 Preparar entre todos ..................................................................... ..................................................................... idioma extranjero Lavarse los dientes Preparar la ropa símbolo que se un tablón para dejar para despedirse Ordenar la despensa con sólo 1 vaso de para el colegio utilizar para indicar Visitar a un familiar los mensajes ..................................................................... de las personas (1) (7 y 8) agua (3 y 8) (5 y 8) peligro (1 y 3) (5 y 8) familiares (4 y 6) ..................................................................... 27 28 Comprobar la 29 30 Utilizar algunas expresiones ..................................................................... ..................................................................... Conversar sobre composición de Ayudar a poner la que se usan en ..................................................................... algún proyecto o distintos alimentos mesa y a recogerla distintos países para actividad futura (1) (3 y 7) (5 y 8) saludar (1 y 5) ..................................................................... www.ceapa.es
  11. 11. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Día 8 1 Revisar conjuntamente las dificultades que se 2 3 Comentar en familia Día Internacional para la reducción dedesastres están presentando el momento más naturales en la escuela para Atender a la mascota feliz de los últimos corregirlas (7) familiar (3 y 8) días (8 y 5) Día 25 Día de las Naciones 4 5 Identificar los 6 Comentar en la cena 7 Utilizar una 8C 9 Leer algún artículo 10 Unidas NOTAS Identificar una señal diferentes alimentos la noticia más expresión en otro de la Constitución de Invitar a algunos Visitar juntos un ..................................................................... de tráfico y explicar presentes en una importante del día idioma para pedir 1978 y comentarlo compañeros(as) a museo de la ciudad su significado (1 y 4) comida (3) (1) ayuda (1) (5) jugar (5 y 8) (6) ..................................................................... 11 12 13 14 15 16 17 ..................................................................... ..................................................................... Comentar en Buscar en el Recordar algunas Identificar la hora familia el modo periódico la ..................................................................... reglas de que es en distintos que tiene cada uno Conversar sobre la Completar algún cartelera de actos comportamiento Jugar en familia a un lugares de la Tierra de aprender algunas vida en el colegio crucigrama o culturales para de la familia (5 y 8) juego de mesa (5) (3 y 7) cosas (7) (1 y 5) sudoku (1 y 2) elegir uno (1 y 4) ..................................................................... ..................................................................... 18 Utilizar una 19 Averiguar la fecha y el lugar 20 Seguir las instrucciones 21 22 23 24 ..................................................................... ..................................................................... expresión en otro de nacimiento de precisas para llegar Describir los rasgos Elaborar una lista con Asistir juntos a algún Realizar una idioma para dar las una personalidad a un lugar de la más destacados la ropa que necesita acontecimiento excursión al campo ..................................................................... gracias (1 y 5) científica (7 y 8) ciudad (3 y 7) de una persona (1) (8) deportivo (6) o la playa (3) ..................................................................... 25Q 26 27 28 Consultar en 29 30 Escuchar algunos de 31 ..................................................................... ..................................................................... Seleccionar una Recordar una frase Recoger toda su internet algunos Utilizar uno de los los relatos de la Preparar los ..................................................................... película para verla que le haya gustado ropa sucia y ponerla diccionarios o electrodomésticos historia familiar materiales en familia (6) mucho (7) a lavar (5 y 8) enciclopedias (4 y 7) (7 y 8) (1 y 5) escolares (8) ..................................................................... www.ceapa.es

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