UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS  E-LEARNING Y EDUCACION A DISTANCIA GABRIELA SULCA CORDOVA
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Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales

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Artículo relacionado con Educación Virtual Diplomado Universidad Israel

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  • Estimada Gaby,

    Muchas gracias por tú resumen, me ha permitido conocer de manera práctica y resumida el significado de las Redes Cooperativas de aprendizaje virtual para la construcción del conocimiento.

    Es importante saber también como el ZDP es una herramienta que se puede aprovechar para la educación virtual.

    Además, como el trabajo en equipo unido a través de la tecnología puede ayudar a alcanzar objetivos individuales y colectivos.

    Reiterando lo manifestado en el comentario realizado a Paulina, estoy seguro que la educación del futuro es la educación virtual, pues permite hacer amigos, trabajar en equipo, cruzar fronteras y alcanzar objetivos tan solo con el saber usar la tecnología.

    Saludos,

    Edwin.
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  • Este trabajo nos muestra una idea clara de las Redes de Aprendizaje Virtual y su influencia en el desarrollo de la educación virtual, ya que este es un proceso educativo que ofrece amplias condiciones de aprendizaje y ayuda a la interacción de los estudiantes y el desarrollo de su pensamiento crítico

    Paulina Calvache
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Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales

  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO EN GESTION DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACION A DISTANCIA GABRIELA SULCA CORDOVA
  2. 2. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales Introducción Puede la psicología proporcionarnos un marco de comprensión que nos ayude a emplear de forma creativa y eficaz las tecnologías en red (Internet) en el quehacer educativo? Esta es una pregunta que entraña una relevancia capital en cualquier iniciativa con nuevas tecnologías que busque calificarse de educativa. La respuesta, sin embargo, puede hacerse desde diferentes enfoques y matices, los cuales afectan e incluso condicionan nuestra manera pensar, diseñar y gestionar las oportunidades para el desarrollo del aprendizaje con estas nuevas herramientas en el marco de la educación virtual.
  3. 3. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales ¿Qué es la zona de desarrollo próximo. ? La ZDP “no es otra cosa que la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de problemas bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz”. PROCESO (ZDP) ?
  4. 4. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales La Zona de Desarrollo Próximo
  5. 5. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales La Zona de Desarrollo Próximo e interacción en redes cooperativas
  6. 6. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales Los equipos cooperativos en red
  7. 7. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales Los equipos cooperativos en red
  8. 8. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales Los equipos cooperativos en red
  9. 9. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales Los equipos cooperativos en red
  10. 10. Redes cooperativas de aprendizaje virtual como zona de construcción entre iguales CONCLUSIONES Se busca destacar el potencial de la Zona de Desarrollo Próximo como una herramienta conceptual para el análisis de la interacción cooperativa, en cuanto condición social de aprendizaje, dentro de los márgenes de acción tecnológica que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación configuran hoy para la educación virtual. La pertinencia pedagógica de esta categoría radica en que nos permite centrar la idea de que lo realmente provechoso en la acción educativa virtual, más allá de la simple conectividad o distribución de materiales a través de la red, consiste en estimar las múltiples perspectivas formativas que abre la interacción recíproca entre alumnos para conformar redes cooperativas de aprendizaje virtual. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS A utor: Cristóbal Suárez Guerrero Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú Universidad de Salamanca, España Dirección Sliders:

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