Tema N° 5 "Hipótesis"

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  • Gracias, está muy interesante....
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  • Lo importante es descubrir nuevos paradigmas para construir nuevas teorias en los diferentes campos del conocimiento cientifico y tenemos todos los que estamos comprometidos con la investigacion social debemos construir de forma humilde nuevas teorias,conceptos,categorias,definiciones, para consolidar la investigacion cientifica.
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  • Me gusta leer a los clasicos de la investigacion social y cientifica y a los contemporaneos para estar en la misma sintonia y siempre en contacto con la realidad para avanzar por medio de la experiencia empirica por medio de la observacion participanrte asin perder ningun detalle de los entornos,ycontextos sociales.
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  • En toda investigacion de nivel licenciatura,maestria,doctorado,lo primero que se elaboran son las preguntas de investigacion, que seran validadas,por la reflexion teorica practica,por medio de las teorias existentes de investigaciones previas que permitiran obtener experiencia personal para construir un aparato concedptual dependiendo el tipo de estudio o prueba piloto que de acuerdo a las habilidades del investigador se descubriran nuevos paradigmas o nuevas teorias.
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  • Cada pregunta es un tema y quedaria de la siguiente forma pregunta diseño de un capitulo,propositos,marco conceptual,antecedentes justificacion, verificacion,conjetura a hipotesis,estrategias de analisis metodopara responder la pregunta de investigacion,precision clara o evitar ambiguedades.
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Tema N° 5 "Hipótesis"

  1. 2. INTRODUCCION <ul><li>Es un elemento fundamental en todo proceso de investigación </li></ul><ul><li>Viene después del problema, y el investigador la enuncia </li></ul><ul><li>Esto orienta el proceso y permite llegar a las conclusiones </li></ul><ul><li>Conclusiones concretas del proyecto que recién comienza </li></ul><ul><li>Una Hipótesis bien formulada, encausará el trabajo </li></ul>
  2. 3. ¿Qué Es La Hipótesis? <ul><li>La hipótesis son las guías precisas, para el problema de investigación. </li></ul><ul><li>Son el medio por el cual se responde al problema </li></ul><ul><li>Nos indican lo que estamos buscando o tratar de probar </li></ul><ul><li>La hipótesis son proposiciones tentativas, no los hecho en si, acerca de la relaciones entre las variables. </li></ul><ul><li>En una investigación se pueden tener una o varias hipótesis, la formulación de esta se hará a través de las preguntas de investigación.mayo (1989 – 75) </li></ul><ul><li>&quot;La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por que se producen“ </li></ul><ul><li>Es también el planteamiento de una posible solución al mismo </li></ul>
  3. 4. Concepto de hipótesis <ul><li>&quot;La palabra hipótesis deriva del griego hypotthesis, que significa suposición de una cosa posible, de la que se saca una consecuencia&quot; </li></ul><ul><li>Una hipótesis es una explicación anticipada de alguna suposición que estamos tratando de comprobar, a través de nuestra investigación. </li></ul>
  4. 5. RELACION ENTRE LAS HIPÓTESIS, LAS PREGUNTAS Y LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Las hipótesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación. ¿DE DÓNDE SURGEN LAS HIPÓTESIS? Del planteamiento del problema luego de la revisión de la literatura, teoría y análisis de esta
  5. 6. Características de las hipótesis 1. Las hipótesis deben referirse a una situación social real. 2. Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible. 3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil. 4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben poder ser observados y medidos.
  6. 7. Tipos de Hipótesis <ul><li>Hipótesis descriptivas </li></ul><ul><li>Hipótesis correlaciónales </li></ul><ul><li>Hipótesis que establecen relaciones de causalidad </li></ul><ul><li>Hipótesis Nulas </li></ul><ul><li>Hipótesis Alternativas </li></ul><ul><li>Hipótesis Estadísticas </li></ul>
  7. 8. ¿EN UNA INVESTIGACIÓN QUE TIPO DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN SE FORMULAN ? La recomendación es que todas se tengan presentes. Esto ayuda a que el investigador siempre esté alerta ante todas las posibles descripciones y explicaciones del fenómeno que estudia; así podrá tener un panorama más completo de lo que analiza.
  8. 9. EN UNA INVESTIGACIÓN, ¿CUÁNTAS HIPÓTESIS SE DEBEN FORMULAR? Cada investigación es diferente. Algunas contienen una gran variedad de hipótesis porque su problema de investigación es complejo, mientras que otras contienen una o dos hipótesis. Todo depende del estudio que habrá de llevarse a cabo. La calidad de una investigación no necesariamente está relacionada con el número de hipótesis que contenga. En este sentido, se debe tener el número de hipótesis necesarias para guiar el estudio, y no más ni menos. Desde luego, la investigación de arquitectura es compleja y no resulta extraño leer estudios con múltiples hipótesis, pero no es un requisito indispensable
  9. 10. PRUEBA DE HIPÓTESIS Las hipótesis científicas se someten a prueba para determinar si son apoyadas o refutadas de acuerdo a lo que el investigador observa. De hecho para esto se formulan. Las hipótesis se someten a prueba en la realidad mediante la aplicación de un diseño de investigación recolectando datos a través de uno o varios instrumentos de medición y analizando e interpretando dichos datos.
  10. 11. &quot;Las hipótesis constituyen instrumentos muy poderosos para el avance del conocimiento, puesto que aunque sean formuladas por el hombre, pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sin que interfieran los valores y las creencias del individuo&quot;.
  11. 12. <ul><li>Un Hipótesis Debe </li></ul><ul><li>Ser una g uía de investigación </li></ul><ul><li>N os ayuda a saber lo que estamos tratando de buscar </li></ul><ul><li>2.Descriptiva y explicativa </li></ul><ul><li>Cada vez que una hipótesis recibe evidencia empírica en su favor o en su contra, nos dice algo acerca del fenómeno al cual está asociado o hace referencia </li></ul><ul><li>3.Probar teorías </li></ul><ul><li>Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia en su favor, la teoría va haciéndose más robusta </li></ul><ul><li>4.Sugerir teorías </li></ul><ul><li>C uando no existen hipótesis asociadas con teoría alguna, se pueden sugerir </li></ul>
  12. 13. 5. P recisa r los problemas 6. I dentifica r o explicita r las variables 7. D efi nir y U nifica r los criterios M métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la investigación, a fin de darles uniformidad y constancia en la validación de la información obtenida
  13. 14. Una “variable” también llamado “término”, es una propiedad que puede variar, adquirir diversos valores y cuya variación es susceptible de medirse En el caso de una hipótesis o una teoría se les suele denominar &quot;constructor o construcciones hipotéticas” .
  14. 15. En las hipótesis causales, es decir aquellas que plantean relación entre efectos y causas, se identifican tres tipos de variables Independiente Todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo, etcétera, que se considera como la &quot;causa de&quot; en una relación entre variables. Dependiente &quot;resultado&quot; o &quot;efecto&quot; producido por la acción de la variable independiente. Interviniente s Son todos aquellos aspectos, hechos y situaciones del medio ambiente, las características del sujeto/ objeto de la investigación, el método de investigación, etcétera, que están presentes o &quot;intervienen&quot; (de manera positiva o negativa) en el proceso de la interrelación entre las variables independiente y dependiente.

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