1.
Efectividad de un programa de estimulación
cognitiva empleando nuevas tecnologías en
personas mayores
Álvarez-Lombardía, I.1, Acedo, K.1; Migueles, M.2, Aritzeta, A.2
1Grupo Servicio Sociales Integrados
2Universidad del País Vasco UPV/EHU
I Congreso Internacional de Psicología, Innovación Tecnológica y
Emprendimiento
Almería, 20 de Abril de 2018

2.
ÍNDICE
1. Presentación
2. Introducción
3. Objetivo
4. Hipótesis
5. Método
6. Resultados
7. Conclusiones

3.
Presentación

4.
Presentación.
• Grupo SSI somos un grupo
cooperativo, que integra entidades
de iniciativa social y utilidad pública,
formada principalmente por
mujeres.
• Tratamos de dar una respuesta
integral a las necesidades sociales
de las personas mayores y sus
familias en Euskadi.
• Desarrollamos nuestra actividad
desde 1987.
• Actualmente tenemos presencia en
17 municipios de Bizkaia y Gipuzkoa,
cuenta con una plantilla de 440
trabajadoras y presta sus servicios a
más de 2.200 personas usuarias.

5.
Intervención social Innovación
FormaciónEmprendimiento

6.
• Experiencia previa en proyectos de I+D+i a pequeña
escala.
• En 2011 creación de un Departamento de I+D+i
denominado Home Care Lab (HCL).
• En 2012 homologación como Unidad de I+D+i
empresarial por la Red Vasca de Ciencia, Tecnología
e Innovación (RVCTI).
• En 2013 desarrollo de una infraestructura propia,
SSI Living Lab, que además integra todos los
domicilios y recursos en los que Grupo SSI presta
servicios. Ese mismo año entra a formar parte de la
Red Europea de Living Labs (ENoLL).
• Creación de un equipo estable formado por
personas profesionales de diferentes disciplinas con
trayectoria en el ámbito de la gerontología y en el
ámbito sociosanitario.
Innovación.

7.
Objetivo.
• Aportar valor añadido a los servicios
que ofrecemos.
• Ofrecer nuevos productos o servicios.
Colectivos.
• Personas mayores
(autonomía/cronicidad/dependencia).
• Familias.
• Profesionales.
Actividad.
• Vigilancia tecnológica y estratégica.
• Prestación de asistencia en el
desarrollo de nuevos productos o
servicios.
• Testeo de nuevos productos o
servicios.
• Difusión del conocimiento.

8.
• En estos 7 años hemos participado en un
total de 21 proyectos de innovación:
– 16 proyectos locales, 13 de ellos
como líder.
– 5 proyectos europeos, uno de ellos
como líder.
Algunas cifras.

9.
Presentación.
Este trabajo fue llevado a cabo por la
organización Grupo Servicios Sociales
Integrados (Grupo SSI).
En coordinación con la empresa
tecnológica Ideable Solutions.
Con la colaboración del Área de Acción
Social del Ayuntamiento de Bilbao.
Y con el apoyo del Programa Hazitek del
Departamento de Desarrollo Económico
e Infraestructuras del Gobierno Vasco,
ayudas cofinanciadas por el Fondo
Europeo de Desarrollo Regional
(FEDER).

10.
Este trabajo forma parte de la Tesis Doctoral:
“La aplicación de las nuevas tecnologías para la
intervención psicológica con personas mayores
en el ámbito domiciliario”
Inscrita en el Programa de Doctorado en
Psicología de la Universidad del País Vasco
UPV/EHU
Autora: Itziar Álvarez-Lombardía
Dirección: Dra. Malen Migueles y Dr. Aitor
Aritzeta
Presentación.

11.
Introducción

12.
Existen:
evidencias contradictorias sobre la efectividad de
los programas de entrenamiento cognitivo
llevados a cabo mediante nuevas tecnologías con
personas mayores,
(Simons, et al., 2016)
y escasas evidencias sobre aquellos programas
aplicados en el domicilio
(Chiu, et al., 2017)
Introducción.

13.
Objetivo

14.
Objetivo.
Examinar la efectividad de un programa de entrenamiento cognitivo con base
tecnológica en personas mayores de 65 años sin deterioro cognitivo aplicado en el
domicilio.

15.
Hipótesis

16.
En base a la evidencia observada en la literatura
se espera que la aplicación del programa mejore
el rendimiento cognitivo en las personas
participantes, en concreto, prevemos que:
1) Las personas del grupo experimental
mostrarán puntuaciones superiores en
memoria visual y razonamiento perceptivo
tras participar en el programa en
comparación a sus puntuaciones antes del
programa.
2) Las personas del grupo experimental en
comparación con el grupo control mostrarán
puntuaciones superiores en memoria visual y
razonamiento perceptivo tras su
participación en el programa.
Hipótesis.

17.
Método

18.
Variable Valor
Edad
M 81.4
DT 5.26
Rango 70-93
Sexo
Mujer 38 (88.4%)
Hombre 5 (11.6%)
Nivel educativo
Sin estudios (sabe leer y escribir) 7 (16.3%)
Estudios primarios 25 (58.1%)
Estudios secundarios 5 (11.6%)
Formación profesional 6 (14.0%)
Estado civil
Soltero/a 6 (14.0%)
Casado/a 6 (14.0%)
Separado/a o divorciado/a 3 (7.0%)
Viudo/a 28 (65.1%)
Participantes.
Tabla 1: Características sociodemográficas para toda la muestra (N=43)

19.
Durante la fase de selección:
• Mini-Examen-Cognoscitivo (MEC), en su
versión adaptada al castellano por Lobo, et al.
(2002)
• Montreal Cognitive Assesment (MoCA), de
Nasreddine (2004)
Durante la fase de evaluación neuropsicológica
pretest y postest:
• Test de copia de una figura compleja, de Rey,
(1987) (Reproducción de Memoria)
• Escala de inteligencia de Wechsler para
adultos (WAIS III) de Wechsler, (2001) (Figuras
Incompletas)
Herramientas.

20.
Durante la fase de entrenamiento cognitivo:
• Plataforma software de estimulación
cognitiva Kwido – Mementia.
Herramientas.

21.
Durante la fase de entrenamiento cognitivo:
• Plataforma software de estimulación
cognitiva Kwido – Mementia.
• Características:
• Multidispositivo.
• Varios idiomas ES EN FR IT PT.
• Interfaz para las personas
profesionales y para las y los
mayores.
• Resultados en tiempo real.
• Áreas que trabaja:
• Atención
• Lenguaje
• Memoria
• Gnosias
• Funciones ejecutivas
Herramientas.

22.
Durante la fase de entrenamiento cognitivo:
• Plataforma software de estimulación
cognitiva Kwido – Mementia.
Herramientas.

23.
Procedimiento.
• Se llevó a cabo un diseño de investigación cuasi-experimental con grupo de control.
• El estudio fue evaluado por el Comité Ético de Investigación Clínica de la OSI Ezkerraldea-
Enkarterri-Cruces.
• Las personas seleccionadas, tras ser informadas del protocolo y firmar el consentimiento
informado, fueron distribuidas aleatoriamente en un grupo experimental (n=27) y un grupo
control (n=16).
• Tanto el grupo experimental como el grupo control realizaron dos sesiones de evaluación (2
horas).
• El grupo experimental cumplimentó un programa de entrenamiento cognitivo a través de la
plataforma tecnológica Kwido – Mementia, en su domicilio, de manera independiente, y con
supervisión profesional on-line y telefónica, a través de una tableta con conexión a internet.
• El programa tuvo una duración promedio de 10 horas, distribuidas en una sesión de apoyo
pedagógico y 15 sesiones de entrenamiento cognitivo.
• Además, recibieron apoyo sociotecnológico ante posibles incidencias.

24.
Se llevaron a cabo análisis descriptivos y
comparativos de carácter no paramétrico.
Con objeto de observar si se producían cambios
en las puntuaciones antes y después de la
intervención.
Así como con el objetivo de observar si existían
diferencias entre el grupo experimental y el
grupo control.
Análisis de datos.

25.
Resultados

26.
Los resultados mostraron que sólo las personas
participantes en el programa mejoraron su rendimiento
cognitivo, tanto en la capacidad de memoria
visuoespacial como en su habilidad perceptiva y de
razonamiento perceptivo.
Resultados.
Tabla 2: Rangos promedio para el grupo experimental en el pretest y en el postest,
prueba de Wilcoxon y tamaños del efecto asociados a las diferencias entre rangos
Tabla 3: Rangos promedio para el grupo control en el pretest y en el postest, prueba
de Wilcoxon y tamaños del efecto asociados a las diferencias entre rangos
Variables Prueba de Wilcoxon
Rango promedio
Pretest
Rango promedio
Postest
N Z Sig. r
Reproducción de Memoria 7.20 6 16 -.237 .813 .042
Figuras Incompletas 5.70 5.30 16 -.103 .918 .018
Variables Prueba de Wilcoxon
Rango promedio
Pretest
Rango promedio
Postest
N Z Sig. r
Reproducción de Memoria 4 13.27 27 -4.06 .000 .553
Figuras Incompletas 10.63 14.02 27 -3.38 .001 .461

27.
Conclusiones

28.
El programa demuestra ser una herramienta
efectiva para evitar el deterioro cognitivo y para
mejorar el rendimiento cognitivo en las personas
mayores.
El trabajo contribuye a esclarecer, en parte, la
controversia existente en la literatura respecto a
la utilidad de los programas de estimulación
cognitiva basados en nuevas tecnologías con
personas mayores.
Además, este trabajo demuestra que estos
programas pueden ser efectivos cuando son
llevados a cabo en domicilio y con una
supervisión mínima on-line y/o telefónica, lo
cual supondría una reducción de los costes en
comparación a los entrenamientos clásicos.
Conclusiones.

29.
PADRE LOJENDIO 1, 1º
48008 BILBAO
www.grupossi.es · info@grupossi.es
TW: @grupo_ssi · 94 479 51 70
SIMÓN BOLÍVAR, 28
48013 BILBAO
Eskerrik asko!
¡Gracias!