Conclusió Tema 2

265 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Conclusió Tema 2

  1. 1. CONCLUSIÓ TEMA 2 Després de debatre entre nosaltres i reflexionar damunt els comentaris de les companyes i la lectura, pensem que no podem fer una conclusió final sense primer descriure què vol dir mitjà didàctic. Des del nostre punt de vista, un mitjà didàctic és qualsevol material elaborat amb l’objectiu de facilitar el procés d’aprenentatge i ensenyança dels nostres alumnes, un exemple de mitjà poden ser des d’un llibre de lectura o de text, passant per un power point o un programa multimèdia. Els mitjans didàctics ens ofereixen tota una sèrie d’aspectes positius en el procés d’ensenyament-aprenentatge: milloren la motivació dels alumnes; ofereix una educació més individualitzada, adaptant-se a les capacitats dels infants; permet el treball amb diferents agrupaments, i per tant, fomenta la socialització i col·laboració. És important destacar els beneficis que aquests mitjans han suposat especialment per les persones amb n.e.e, per exemple, l’ordinador ha estat un gran avanç per facilitar la integració a les persones amb deficiències. Malgrat això, avui dia no hi ha una introducció satisfactòria i adequada als centres educatius. La introducció de les NNTT ha d’anar acompanyada d’un canvi en profunditat de les tècniques i metodologies d’ensenyament, la qual cosa suposa la conscienciació i la voluntat per part dels mestres per canviar la manera tradicional i desfasada de fer feina. És important destacar que no només pel fet d’introduir un mitjà didàctic dins l’aula vol dir que hi hagi una millora en l’ensenyament, hem de saber treure profit de tots els mitjans que tenim al nostre abast i no caure en la monotonia. Els programes de reciclatge o els cursos que s’ofereixen per la formació contínua del professorat són una eina essencial que cal aprofitar. Per tant, tenir un centre ben dotat en les NNTT, no serveix de res, si els mestres continuen utilitzant la mateixa manera de fer les classes, perquè d’aquesta manera no se’ls hi treu profit a totes les possibilitats que ofereixen.

×