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Motivacion

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Motivacion

  1. 1. ¡Piensa Diferente! "A VECES CUANDO INNOVAS, COMETES ERRORES. ES MEJOR ADMITIRLOS RÁPIDAMENTE, Y SEGUIR ADELANTE APOSTANDOPOR TUS OTRAS INNOVACIONES".
  2. 2. Enfoque Humanista Enfoque Conductista Incentivo: Ser el empleado del mes. Conducta:Ser puntual, eficiente, responsable y colaborador. Recompensa: Lograr ser reconocido como el empleado del mes.
  3. 3. Enfoque Socio-Cultural Enfoque Congnoscitivos Son los puntos de vista que resaltan la importancia de la participación, las identidades y las relaciones Intentamos Describe la forma interpersonales dentro de lasdarle sentido a en que las comunidades de práctica, Aprendemos nuestraconducta y a la explicaciones, justificaciones y de la compañía que tenemos. La conducta de excusas de los identidad es central en las perspectivas los demás, buscando individuos sobre uno mismo y los socioculturales de la motivación explicaciones demás afectan la y causas. MOTIVACION Cuando nos vemos a nosotros mismos como psicólogos, tenemos una identidad dentro de un grupo.
  4. 4. Bernard Weiner: principal Relaciona teoría de la Psicólogo Educativo atribución con Aprendizaje Escolar•Locus ( ubicación de lacausa interna o externa de la Las causaspersona) atribuidas a éxitos Según Bernard•Estabilidad (si la causa o fracasos sepermanece igual o cambia) caracterizan según 3•Controlabilidad ( si el dimensionesindividuo puede controlar lacausa) Weiner Considera que: Dimensión Estabilidad Relacionada con expectativas futuras Locus Interno/Externo Relacionada con sentimientos de autoestima Controlabilidad Relacionada con emociones como el: enojo, compasión, gratitud o vergüenza.

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