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Ead Web 2.0

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Ead Web 2.0

  1. 1. EAD Educação a Distância
  2. 2. O que é EAD? <ul><li>A EAD podemos dizer que é um processo de desenvolvimento pessoal e profissional no qual professores e estudantes podem interagir, virtual e presencialmente, por meio da utilização didática das tecnologias da informação e da comunicação, bem como de sistemas apropriados de gestão e avaliação, em larga escala, mantendo a eficácia do ensino e da aprendizagem. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. </li></ul>
  3. 3. E no Brasil? Como anda a EAD? <ul><li>E no Brasil os números de alunos da EAD só vem aumentando e ganhando força, pelo fato de atingir muitas pessoas que não tinham como chegar a uma universidade, ou até mesmo de fazer um curso, hoje as coisas se tornaram mais fáceis para aqueles que tinham algumas dificuldade, como os custos altos e a falta de tempo. </li></ul><ul><li>Segundo Fábio Sanchez, da companhia Baú de Idéias, 1.137.908 alunos se formaram através de Educação a Distância em diferentes níveis. Destes, 309.957 em formação do Básico até Pós-Graduação (em 166 instituições cadastradas), 393.442 em Telecurso 2000 e 132.223 participaram de cursos de formação de professores e reforço escolar só no estado de São Paulo. </li></ul><ul><li>O SENAC e o SESI formaram em 2004 mais de 48 mil em cursos profissionalizantes. Levando-se em conta apenas as 166 instituições cadastradas formalmente no Brasil, no Sudeste estão 53% dos alunos e 54% das instituições de EAD do país. É seguido pela região Sul, com 17% e 37% respectivamente. Depois vem o Nordeste, com 18,7% e 6% , o Centro-oeste, com 7,6% e 11,4% e, por último, a região Norte, com 3,7% e 6,6%. </li></ul><ul><li>A mídia mais usada pelas instituições ainda é a impressa (84%), e-learning (63%), CD-ROM (56%), vídeo (39%), TV (23%), rádio (3%) e outros (18%). O auxílio mais oferecido como suporte aos alunos é o e-mail (66%), telefone (82%), professor presencial (76%), professor online (66%), fax (58%), carta (50%), reunião presencial (45%) e reunião virtual (44%). </li></ul>
  4. 4. E os alunos no EAD? <ul><li>Os alunos de EAD tem que apresentar algumas características para até mesmo se adaptarem a forma de ensino, que é um pouco diferenciada das aulas tradicionais. Ter vontade e não desistir nunca, ir até o final. </li></ul><ul><li>Os alunos bem-sucedidos neste quesito possuem características como autoconhecimento, auto-suficiência e autoconfiança. </li></ul><ul><li>Autoconhecimento é a identificação da necessidade de se aprender algo, e o compromisso com o desenvolvimento desta habilidade ou falta de conhecimento. Auto-suficiência é a habilidade de gerenciar a atividade de aprendizado para garantir a conclusão bem-sucedida e a realização dos objetivos estabelecidos. Autoconfiança é a crença de que se é capaz de aprender de um modo auto-orientado. Em outros termos, autoconhecimento significa &quot;Eu preciso aprender&quot;, auto-suficiência significa &quot;Eu sou responsável por meu aprendizado&quot; e autoconfiança significa &quot;Eu posso aprender&quot;. </li></ul>
  5. 5. E o papel do Professor? <ul><li>Já o papel do professor em EAD, é um pouco diferente dos professores tradicionais, eles precisam prender a atenção do aluno, mantendo o atento, e interessado, pelo fato do professor ser não apenas um educador e sim o facilitador, um ajudante, para completar os materiais didáticos utilizados pelos Ead. </li></ul>
  6. 6. E as aulas? Diferenciais? <ul><li>Em relação a aula presencial e a educação a distância, algumas coisas mudam entre elas, até mesmo pelo simples fato do contato não ser direto (Fisicamente) acredito que esta seja uma das diferenças entre ambas. </li></ul><ul><li>A construção dos conhecimentos em EAD, ocorrem de forma bem mais planejada, articulada, trazendo total interação das tecnologias com os alunos. A diferença entre as aulas presenciais, são por serem aulas mais reflexíveis, didáticas e ao mesmo tempo praticas, por darem bastante tempo de pesquisa e elaboração dos trabalhos. </li></ul>
  7. 7. E a Legislação Brasileira? <ul><li>A legislação brasileira para a Educação a Distância, de certa forma tem investido significativamente em infra-estrutura, inovações tecnológicas, gama de cursos, apoio </li></ul>
  8. 8. E o e-learning ? <ul><li>É Tecnicamente o ensino realizado através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema hospedado no servidor da empresa que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico. O sistema pode substituir total ou parcialmente, o que é mais comum, o instrutor, na condução do processo de ensino. No e-learning, as etapas de ensino são pré-programadas, divididas em módulos e são utilizados diversos recursos como o e-mail, textos e imagens digitalizadas, sala de bate-papo, links para fontes externas de informações, vídeos e teleconferências, entre outras. O treinamento com o e-learning pode ser montado pela própria empresa ou por qualquer dos fornecedores desse tipo de solução já existentes no mercado. </li></ul>
  9. 9. E as empresas? <ul><li>Muitas empresas estão se limitando a transpor para o virtual adaptações do ensino presencial (aula multiplicada ou disponibilizada). Há um predomínio de interação virtual fria (formulários, rotinas, provas, e-mail) e alguma interação on-line (pessoas conectadas ao mesmo tempo, em lugares diferentes). Apesar disso, já é perceptível que começamos a passar dos modelos predominantemente individuais para os grupais na educação a distância. Das mídias unidirecionais, como o jornal, a televisão e o rádio, caminhamos para mídias mais interativas e mesmo os meios de comunicação tradicionais buscam novas formas de interação. Da comunicação off-line estamos evoluindo para um mix de comunicação off e on-line (em tempo real). Desta forma muitas empresas passam a utilizar a Ead. </li></ul>
  10. 10. Vantagens? <ul><li>E as vantagem deste uso é o rompimento de barreiras geográficas e temporais. Com o e-learning, um curso sobre um novo produto, por exemplo, pode ser feito de qualquer local do planeta a qualquer momento, bastando para isso o acesso a Internet e uma senha </li></ul><ul><li>Outra vantagem do e-learning está relacionada a reprodução do conteúdo. Uma vez montado o curso para um aluno, a sua reprodução para dois, centenas, ou milhares de alunos pode ser feita a um custo marginal insignificante. Com um curso tradicional, o máximo que se consegue é montar turmas de alunos, até se completar todo o universo que se pretenda atingir numa escala crescente de custos, energia e tempo dispendido. Evidentemente, isso sugere que, para poucos alunos, talvez um treinamento convencional seja a solução mais adequada que o e-learning. Por outro lado, pensando em termos de políticas públicas de ensino, onde o universo se mede não em milhares, mas em milhões de candidatos à instrução, é possível que o e-learning, venha a representar uma verdadeira revolução na geração de conhecimento. </li></ul>
  11. 11. A empresa e o funcionário: <ul><li>Com toda certeza como funcionário de uma empresa gostaria de fazer cursos a distância, pelo fato de ser um curso dinâmico, rápido, e bem planeja para aquilo que a empresa deseja. Acho que é bem interessante pois da ao funcionário a possibilidade de se aperfeiçoar mais, e com agilidade. </li></ul><ul><li>Vendo de outro ponto de vista, se fosse o proprietário de uma empresa com toda certeza gostaria de dar a oportunidade para meus funcionários de fazerem uma modalidade EAD, pois acredito que é uma forma direta de mostrar alguns ensinamentos que muitas vezes passam ser serem notados pelos funcionários. Acho que os daria mais vontade e qualidade. </li></ul>
  12. 12. Fontes: <ul><li>Ufmg </li></ul><ul><li>Universia </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul><ul><li>e-commerce </li></ul>Eduardo C. Grigoletti Pelotas- RS

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