SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
HENNI DAMANIK
DEBY MAGDALENA KURNIAWAN
         ROHMA YANI
 PATIMA TUZZAHRA SIREGAR
         LISA MAYANI
 AGUSTINA MULIA SYAHPUTRI
        IRFAN ALHADI
    M. FADILLAH H. LUBIS
     TAMBAH L. SINAGA
PROGRAM MATRIKULASI




   ANALISA MANAJEMEN / MANAJER DARI
    KELAS X- XII UNTUK DI USUL KAN KE
      JALUR MAHASISWA UNDANGAN
FUNGSI MANAJEMEN
KELAS X
                                          Pengorganisasian
Perencanaan                                        Pengorganisasian adalah kegiatan
          Perencanaan adalah              pengaturan pada sumber daya manusia dan
menentukan sasaran yang ingin             sumber daya fisik, atau membagi suatu
dicapai, tindakan yang                    kegiatan besar dalam melakukan dan
seharusnya dilaksanakan.                  menentukan oarang yang dibutuhkan untuk
•Berusaha untuk memahami setiap           melaksanakan tugas-tugas yang telah
pelajaran yang di ajarkan.                dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas itu
•Menyelesaikan setiap tugas atau PR       dikelompokkan siapa yang
yang di berikan guru.                     bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat
•Berusaha untuk dapat nilai tiap mata     mana keputusan harus diambil.
pelajaran.                                  •Mengikuti ekskul seperti: tari,
•Aktif dalam segala hal untuk masuk         olimpiade, pramuka sesuai dengan
jurusan yang di inginkan.                   kemauan dan kemampuan
•Memiliki motivasi untuk belajar.
PENYUSUNAN                                 •Mengikuti pelajaran yang di
Penyusunan adalah penarikan latihan dan    berikann oleh guru
pengembanganserta penempatan dan           •Terampil menggunakan teknologi
pemberian orientasipada karyawan dalam     modern
lingkungan kerja yang menguntungkan dan
produktif.
Pengarahan                                              Pengawasan:
     Pengarahan adalah             Pengawasan adalah usaha sistematis
keinginan untuk membuat            untuk menetapkan standar prestasi
orang lain mengikuti               dengan perencanaannya sesuai dengan
kseinginannya dengan               perencanaan guna mendesain sistem
menggunakan kekuatan               umpan balik, membandingkan prestasi
pribadi atau kekuasaan jabatan     kerja dengan standar yang telah
secara efektif dan pada            ditetapkan.
tempatnya demi kepentingan.
Jadi, tujuannya adalah agar        •Kita harus terus
tugas-tugas dapat terselesaikan    mengawasi/mempertahankan nilai
dengan baik.                       kita. Nilai yang kit miliki dari kelas
•Adanya bimbingan dari             X selalu mengalami kenaikan secara
•guru konseling atau BK            bertahap hingga kelas XII
•Mematuhi peraturan-peraturan di   •Kita juga harus mengontrol diri agar
sekolah untuk m,enunjukkan         tidak melanggar peraturan sekolah,
kedisiplinan seorang siswa         yang akibatnya bisa fatal
•Adanya pengarahan untuk           •Kehadiran kita minimal 80% per
mengambil jurusan yang             tahun
diinginkan siswa
•Pengarahan dari guru untuk
mengikuti less atau privat
KELAS XI                                    Pengorganisasian:
Perencanaan                                          Pengorganisasian adalah kegiatan
          Perencanaan adalah               pengaturan pada sumber daya manusia dan
menentukan sasaran yang ingin              sumber daya fisik, atau membagi suatu
dicapai, tindakan yang seharusnya          kegiatan besar dalam melakukan dan
dilaksanakan.                              menentukan oarang yang dibutuhkan
•Kritis dalam proses pembelajaran          untuk melaksanakan tugas-tugas yang
•Mendapatkan nilai yang akan di capai atau telah dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas
standard ke unggulan                       itu dikelompokkan siapa yang
•Menguasai materi pelajaran                bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat
•Mempertanggung jawabkan nilai             mana keputusan harus diambil.
•Mengadakan antisipasi dalam ilmu               •Masih mengikuti kegiatan ekskul dari
•Mengikuti kegiatan ekstrakulikuler             kelas X dan menambahkan dengan
PENYUSUNAN                                      kegiatan ekskul yang lain,seperti:
Penyusunan adalah penarikan latihan dan
                                                drum band
pengembanganserta penempatan dan
                                                •Mengikuti kegiatan OSIS
pemberian orientasipada karyawan dalam
                                                •Aktif dalam mengikuti kegiatan
lingkungan kerja yang menguntungkan
                                                Mading di sekolah
dan produktif.
                                                •Mengikuti penanaman pohon
•Pembinaan tata krama siswa di daerah sekolah   (penghijauan)
•Pembinaan OSIS,Pramuka danKeagamaan
Pengarahan :                           Pengawasan:
     Pengarahan adalah keinginan untuk     Pengawasan adalah usaha sistematis untuk
membuat orang lain mengikuti               menetapkan standar prestasi dengan
kseinginannya dengan menggunakan           perencanaannya sesuai dengan
kekuatan pribadi atau kekuasaan jabatan    perencanaan guna mendesain sistem
secara efektif dan pada tempatnya demi     umpan balik, membandingkan prestasi
kepentingan. Jadi, tujuannya adalah agar   kerja dengan standar yang telah
tugas-tugas dapat terselesaikan dengan     ditetapkan.
baik.                                      •Kita harus meningkatkan nilai yang telah
•Diarahkan untuk tidak absen               kita peroleh dari kelas X agar kurva nilai
•Diarahkan untuk memperbanyak kegiatan     kita bersifat horizontal
diluar sekolah                             •Kita juga harus mengontrol diri agar
•Adanya pengarahan untuk mengikuti         tidak melanggar peraturan sekolah
olimpiade sesuai kemampuan
KELAS XII                                   Pengorganisasian:
Perencanaan                                           Pengorganisasian adalah kegiatan
         Perencanaan adalah menentukan      pengaturan pada sumber daya manusia dan
sasaran yang ingin dicapai, tindakan yang   sumber daya fisik, atau membagi suatu
seharusnya dilaksanakan.                    kegiatan besar dalam melakukan dan
                                            menentukan oarang yang dibutuhkan
•Meningkatkan prestasi
                                            untuk melaksanakan tugas-tugas yang
•Belajar dengan giat
                                            telah dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas
•Membakali diri untuk menghadapi ujian
                                            itu dikelompokkan siapa yang
nasional
                                            bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat
•Mencari informasi tentang JALUR
                                            mana keputusan harus diambil.
UNDANGAN dan PTN yang di inginkan
•Mengikuti BIMBEL di sekolah                 •Mengikuti bimbel dari sekolah
                                             •Dari sekolah mengikuti Budi
PENYUSUNAN                                   Amal untuk membantu korban
Penyusunan adalah penarikan latihan dan      bencana
pengembanganserta penempatan dan
pemberian orientasipada karyawan dalam
lingkungan kerja yang menguntungkan
dan produktif.
•Pembinaan kelompok belajar karya ilmiah
•Mengikuti BIMBEL
•Mengikuti kegiatan PBM secara optimal dalam perolehan nilai UN
Pengarahan :                           Pengawasan:
    Pengarahan adalah keinginan untuk       Pengawasan adalah usaha sistematis untuk
membuat orang lain mengikuti                menetapkan standar prestasi dengan
kseinginannya dengan menggunakan            perencanaannya sesuai dengan
kekuatan pribadi atau kekuasaan jabatan     perencanaan guna mendesain sistem
secara efektif dan pada tempatnya demi      umpan balik, membandingkan prestasi
kepentingan. Jadi, tujuannya adalah agar    kerja dengan standar yang telah
tugas-tugas dapat terselesaikan dengan      ditetapkan.
baik.                                       •Harus tanggap dengan berita-berita
•Mengubah sikap dalam belajar atau lebih mengenai PTN atau Jalur-jalurnya
fokus untuk mengikuti pelajaran             •Harus mengontrol keuangan untuk
•Tidak dianjurkan untuk mengikuti pelajaran membiayai masuk PTN
di luar sekolah                             • Yang paling penting kita harus
•Diarahkan untuk adanya sifat optimis untuk mengontrol diri kita sendiri, apakah
menghadapi ujian nasional                   cara belajar kita selama ini benar-benar
•Adanya pengarahan untuk mengikuti ujian sesuai/mampu nantinya hingga
praktek demi kelulusan ujian akhir sekolah keperguruan tinggi atau harus dirubah
                                            kembali.
BAGAN ORGANISASI SEKOLAH
Bye...- Bye....?

More Related Content

What's hot

Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaru
Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaruPeranan kepimpinan guru_dalam_mempengaru
Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaruPBK0619MohamadAkmalB
 
Pemimpin instruktional
Pemimpin instruktionalPemimpin instruktional
Pemimpin instruktionalAzie Rahman
 
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2dpyulianti
 
Ppt administrasi reni
Ppt  administrasi reniPpt  administrasi reni
Ppt administrasi reniRENIMAHANANI
 
13. bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx
13.  bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx13.  bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx
13. bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sxSahlan Tuah Harahap
 
Pengurusan murid dalam bilik darjah
Pengurusan murid dalam bilik darjahPengurusan murid dalam bilik darjah
Pengurusan murid dalam bilik darjahMuhammad Ilyas
 
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikan
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikanFungsi dan prinsip administrasi pendidikan
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikanGwahyu Jatmiko
 
Motivasi Guru
Motivasi GuruMotivasi Guru
Motivasi Gurusuenana27
 
Kepemimpinan dan supervisi pendidikan
Kepemimpinan dan supervisi pendidikanKepemimpinan dan supervisi pendidikan
Kepemimpinan dan supervisi pendidikanAan Pambudi
 

What's hot (17)

Uts ppt posting
Uts ppt postingUts ppt posting
Uts ppt posting
 
Kepemimpinan kepsek
Kepemimpinan kepsekKepemimpinan kepsek
Kepemimpinan kepsek
 
Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaru
Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaruPeranan kepimpinan guru_dalam_mempengaru
Peranan kepimpinan guru_dalam_mempengaru
 
Pemimpin instruktional
Pemimpin instruktionalPemimpin instruktional
Pemimpin instruktional
 
Karakteristik pengelolaan pembelajaran yang efektif
Karakteristik pengelolaan pembelajaran yang efektifKarakteristik pengelolaan pembelajaran yang efektif
Karakteristik pengelolaan pembelajaran yang efektif
 
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2
Ppt manajemen kepemimpinan kepsek kelompok 2
 
Ppt administrasi reni
Ppt  administrasi reniPpt  administrasi reni
Ppt administrasi reni
 
Keterampilan dan strategi
Keterampilan dan strategiKeterampilan dan strategi
Keterampilan dan strategi
 
Kepimpinan kurikulum bilik darjah
Kepimpinan kurikulum bilik darjahKepimpinan kurikulum bilik darjah
Kepimpinan kurikulum bilik darjah
 
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan Kelas Pengelolaan Kelas
Pengelolaan Kelas
 
13. bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx
13.  bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx13.  bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx
13. bahan_ajar_belajar_pembelajaran_penja_sx
 
Supervisi Pendidikan
Supervisi PendidikanSupervisi Pendidikan
Supervisi Pendidikan
 
Pengurusan murid dalam bilik darjah
Pengurusan murid dalam bilik darjahPengurusan murid dalam bilik darjah
Pengurusan murid dalam bilik darjah
 
Supervisi pendidikan
Supervisi pendidikanSupervisi pendidikan
Supervisi pendidikan
 
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikan
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikanFungsi dan prinsip administrasi pendidikan
Fungsi dan prinsip administrasi pendidikan
 
Motivasi Guru
Motivasi GuruMotivasi Guru
Motivasi Guru
 
Kepemimpinan dan supervisi pendidikan
Kepemimpinan dan supervisi pendidikanKepemimpinan dan supervisi pendidikan
Kepemimpinan dan supervisi pendidikan
 

Similar to Cara Analisa Manajemen Siswa Kelas X-XII untuk Jalur Mahasiswa Undangan

Ppt admin widji tutik aning
Ppt admin widji tutik aningPpt admin widji tutik aning
Ppt admin widji tutik aningsatunahponanda
 
UAS PPT ADMINISTRASI
UAS PPT ADMINISTRASIUAS PPT ADMINISTRASI
UAS PPT ADMINISTRASI2012620165
 
Administrasi ppt
Administrasi pptAdministrasi ppt
Administrasi ppt2012620165
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikansusilorini12345
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan085749588309
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan085231792514
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan085231792514
 
Ppt admin umi sahlah
Ppt admin umi sahlahPpt admin umi sahlah
Ppt admin umi sahlah2012620165
 
Ppt satunah uas admin
Ppt satunah uas adminPpt satunah uas admin
Ppt satunah uas adminsatunahpnanda
 
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikanPrinsip dan fungsi administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikanDWI SUSILOWATI
 
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.ppt
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.pptPENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.ppt
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.pptAnaMariAHeni1
 
PPT ADMINS UMI SAHLAH
PPT ADMINS UMI SAHLAHPPT ADMINS UMI SAHLAH
PPT ADMINS UMI SAHLAH2012620165
 
Supervisi Pembelajaran Dan Klinis
Supervisi Pembelajaran Dan KlinisSupervisi Pembelajaran Dan Klinis
Supervisi Pembelajaran Dan KlinisAfdan Rojabi
 
Hakekat Supervisi Pendidikan
Hakekat Supervisi PendidikanHakekat Supervisi Pendidikan
Hakekat Supervisi Pendidikananggi_damanik
 
Evaluasi administrasi pendidikan
Evaluasi administrasi pendidikanEvaluasi administrasi pendidikan
Evaluasi administrasi pendidikanAyu fitria
 
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdfLilikMasrukhah3
 

Similar to Cara Analisa Manajemen Siswa Kelas X-XII untuk Jalur Mahasiswa Undangan (20)

Ppt admin widji tutik aning
Ppt admin widji tutik aningPpt admin widji tutik aning
Ppt admin widji tutik aning
 
UAS PPT ADMINISTRASI
UAS PPT ADMINISTRASIUAS PPT ADMINISTRASI
UAS PPT ADMINISTRASI
 
Administrasi ppt
Administrasi pptAdministrasi ppt
Administrasi ppt
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan
 
Ppt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikanPpt administrasi pendidikan
Ppt administrasi pendidikan
 
Admin
AdminAdmin
Admin
 
Admin
AdminAdmin
Admin
 
Ppt satunah uas admin
Ppt satunah uas adminPpt satunah uas admin
Ppt satunah uas admin
 
Supervisi
SupervisiSupervisi
Supervisi
 
Ppt admin umi sahlah
Ppt admin umi sahlahPpt admin umi sahlah
Ppt admin umi sahlah
 
Ppt satunah uas admin
Ppt satunah uas adminPpt satunah uas admin
Ppt satunah uas admin
 
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikanPrinsip dan fungsi administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikan
 
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.ppt
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.pptPENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.ppt
PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.ppt
 
PPT ADMINS UMI SAHLAH
PPT ADMINS UMI SAHLAHPPT ADMINS UMI SAHLAH
PPT ADMINS UMI SAHLAH
 
Supervisi Pembelajaran Dan Klinis
Supervisi Pembelajaran Dan KlinisSupervisi Pembelajaran Dan Klinis
Supervisi Pembelajaran Dan Klinis
 
Hakekat Supervisi Pendidikan
Hakekat Supervisi PendidikanHakekat Supervisi Pendidikan
Hakekat Supervisi Pendidikan
 
Evaluasi administrasi pendidikan
Evaluasi administrasi pendidikanEvaluasi administrasi pendidikan
Evaluasi administrasi pendidikan
 
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf
3. COACHING PEMBELAJARAN.pdf
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 

Cara Analisa Manajemen Siswa Kelas X-XII untuk Jalur Mahasiswa Undangan

  • 1. HENNI DAMANIK DEBY MAGDALENA KURNIAWAN ROHMA YANI PATIMA TUZZAHRA SIREGAR LISA MAYANI AGUSTINA MULIA SYAHPUTRI IRFAN ALHADI M. FADILLAH H. LUBIS TAMBAH L. SINAGA
  • 2. PROGRAM MATRIKULASI ANALISA MANAJEMEN / MANAJER DARI KELAS X- XII UNTUK DI USUL KAN KE JALUR MAHASISWA UNDANGAN
  • 4. KELAS X Pengorganisasian Perencanaan Pengorganisasian adalah kegiatan Perencanaan adalah pengaturan pada sumber daya manusia dan menentukan sasaran yang ingin sumber daya fisik, atau membagi suatu dicapai, tindakan yang kegiatan besar dalam melakukan dan seharusnya dilaksanakan. menentukan oarang yang dibutuhkan untuk •Berusaha untuk memahami setiap melaksanakan tugas-tugas yang telah pelajaran yang di ajarkan. dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas itu •Menyelesaikan setiap tugas atau PR dikelompokkan siapa yang yang di berikan guru. bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat •Berusaha untuk dapat nilai tiap mata mana keputusan harus diambil. pelajaran. •Mengikuti ekskul seperti: tari, •Aktif dalam segala hal untuk masuk olimpiade, pramuka sesuai dengan jurusan yang di inginkan. kemauan dan kemampuan •Memiliki motivasi untuk belajar. PENYUSUNAN •Mengikuti pelajaran yang di Penyusunan adalah penarikan latihan dan berikann oleh guru pengembanganserta penempatan dan •Terampil menggunakan teknologi pemberian orientasipada karyawan dalam modern lingkungan kerja yang menguntungkan dan produktif.
  • 5. Pengarahan Pengawasan: Pengarahan adalah Pengawasan adalah usaha sistematis keinginan untuk membuat untuk menetapkan standar prestasi orang lain mengikuti dengan perencanaannya sesuai dengan kseinginannya dengan perencanaan guna mendesain sistem menggunakan kekuatan umpan balik, membandingkan prestasi pribadi atau kekuasaan jabatan kerja dengan standar yang telah secara efektif dan pada ditetapkan. tempatnya demi kepentingan. Jadi, tujuannya adalah agar •Kita harus terus tugas-tugas dapat terselesaikan mengawasi/mempertahankan nilai dengan baik. kita. Nilai yang kit miliki dari kelas •Adanya bimbingan dari X selalu mengalami kenaikan secara •guru konseling atau BK bertahap hingga kelas XII •Mematuhi peraturan-peraturan di •Kita juga harus mengontrol diri agar sekolah untuk m,enunjukkan tidak melanggar peraturan sekolah, kedisiplinan seorang siswa yang akibatnya bisa fatal •Adanya pengarahan untuk •Kehadiran kita minimal 80% per mengambil jurusan yang tahun diinginkan siswa •Pengarahan dari guru untuk mengikuti less atau privat
  • 6. KELAS XI Pengorganisasian: Perencanaan Pengorganisasian adalah kegiatan Perencanaan adalah pengaturan pada sumber daya manusia dan menentukan sasaran yang ingin sumber daya fisik, atau membagi suatu dicapai, tindakan yang seharusnya kegiatan besar dalam melakukan dan dilaksanakan. menentukan oarang yang dibutuhkan •Kritis dalam proses pembelajaran untuk melaksanakan tugas-tugas yang •Mendapatkan nilai yang akan di capai atau telah dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas standard ke unggulan itu dikelompokkan siapa yang •Menguasai materi pelajaran bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat •Mempertanggung jawabkan nilai mana keputusan harus diambil. •Mengadakan antisipasi dalam ilmu •Masih mengikuti kegiatan ekskul dari •Mengikuti kegiatan ekstrakulikuler kelas X dan menambahkan dengan PENYUSUNAN kegiatan ekskul yang lain,seperti: Penyusunan adalah penarikan latihan dan drum band pengembanganserta penempatan dan •Mengikuti kegiatan OSIS pemberian orientasipada karyawan dalam •Aktif dalam mengikuti kegiatan lingkungan kerja yang menguntungkan Mading di sekolah dan produktif. •Mengikuti penanaman pohon •Pembinaan tata krama siswa di daerah sekolah (penghijauan) •Pembinaan OSIS,Pramuka danKeagamaan
  • 7. Pengarahan : Pengawasan: Pengarahan adalah keinginan untuk Pengawasan adalah usaha sistematis untuk membuat orang lain mengikuti menetapkan standar prestasi dengan kseinginannya dengan menggunakan perencanaannya sesuai dengan kekuatan pribadi atau kekuasaan jabatan perencanaan guna mendesain sistem secara efektif dan pada tempatnya demi umpan balik, membandingkan prestasi kepentingan. Jadi, tujuannya adalah agar kerja dengan standar yang telah tugas-tugas dapat terselesaikan dengan ditetapkan. baik. •Kita harus meningkatkan nilai yang telah •Diarahkan untuk tidak absen kita peroleh dari kelas X agar kurva nilai •Diarahkan untuk memperbanyak kegiatan kita bersifat horizontal diluar sekolah •Kita juga harus mengontrol diri agar •Adanya pengarahan untuk mengikuti tidak melanggar peraturan sekolah olimpiade sesuai kemampuan
  • 8. KELAS XII Pengorganisasian: Perencanaan Pengorganisasian adalah kegiatan Perencanaan adalah menentukan pengaturan pada sumber daya manusia dan sasaran yang ingin dicapai, tindakan yang sumber daya fisik, atau membagi suatu seharusnya dilaksanakan. kegiatan besar dalam melakukan dan menentukan oarang yang dibutuhkan •Meningkatkan prestasi untuk melaksanakan tugas-tugas yang •Belajar dengan giat telah dibagi-bagi tersebut, jadi tugas-tugas •Membakali diri untuk menghadapi ujian itu dikelompokkan siapa yang nasional bertanggungjawab tugas itu, pada tingkat •Mencari informasi tentang JALUR mana keputusan harus diambil. UNDANGAN dan PTN yang di inginkan •Mengikuti BIMBEL di sekolah •Mengikuti bimbel dari sekolah •Dari sekolah mengikuti Budi PENYUSUNAN Amal untuk membantu korban Penyusunan adalah penarikan latihan dan bencana pengembanganserta penempatan dan pemberian orientasipada karyawan dalam lingkungan kerja yang menguntungkan dan produktif. •Pembinaan kelompok belajar karya ilmiah •Mengikuti BIMBEL •Mengikuti kegiatan PBM secara optimal dalam perolehan nilai UN
  • 9. Pengarahan : Pengawasan: Pengarahan adalah keinginan untuk Pengawasan adalah usaha sistematis untuk membuat orang lain mengikuti menetapkan standar prestasi dengan kseinginannya dengan menggunakan perencanaannya sesuai dengan kekuatan pribadi atau kekuasaan jabatan perencanaan guna mendesain sistem secara efektif dan pada tempatnya demi umpan balik, membandingkan prestasi kepentingan. Jadi, tujuannya adalah agar kerja dengan standar yang telah tugas-tugas dapat terselesaikan dengan ditetapkan. baik. •Harus tanggap dengan berita-berita •Mengubah sikap dalam belajar atau lebih mengenai PTN atau Jalur-jalurnya fokus untuk mengikuti pelajaran •Harus mengontrol keuangan untuk •Tidak dianjurkan untuk mengikuti pelajaran membiayai masuk PTN di luar sekolah • Yang paling penting kita harus •Diarahkan untuk adanya sifat optimis untuk mengontrol diri kita sendiri, apakah menghadapi ujian nasional cara belajar kita selama ini benar-benar •Adanya pengarahan untuk mengikuti ujian sesuai/mampu nantinya hingga praktek demi kelulusan ujian akhir sekolah keperguruan tinggi atau harus dirubah kembali.