Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

La redacción con los blogs

1,599 views

Published on

Síntesis de la propuesta didáctica: La Redacción Con Los Blogs LRCLB

  • Be the first to comment

La redacción con los blogs

  1. 1. LA REDACCIÓN CON LOS BLOGS. F.Javier Sáez Hernández
  2. 2. LA REDACCIÓN CON LOS BLOGS (LRCLB) <ul><li>Una alternativa en la enseñanza de la escritura con la ayuda de los blogs. </li></ul>
  3. 3. El elemento CENTRAL de un blog <ul><li>Es la entrada y está compuesta de una propuesta (post) y las posibles respuestas que puedan acompañarla. </li></ul>
  4. 4. CARACTERÍSTICAS de las entradas en LRCLB: <ul><li>Propuesta: Se propone el ejercicio de redacción apoyándose en aquellas ideas que se consideran necesarias y que pueden conllevar enlaces, imágenes, audio y/o vídeo. </li></ul><ul><li>Respuestas: La diversidad de respuestas son entre sí complementarias, enriquecedoras, revisables, motivadoras, sugerentes, ... </li></ul>
  5. 5. Las competencias básicas y LRCLB <ul><li>El lenguaje como instrumento. </li></ul><ul><li>Alfabetización digital. </li></ul><ul><li>Acercamiento y conocimiento del medio físico y social. </li></ul><ul><li>Socialización y cultura. </li></ul>
  6. 6. LRCLB potencia una acción educativa actual <ul><li>Concepción constructivista. </li></ul><ul><li>Ayuda a aprender de forma independiente. </li></ul><ul><li>Respeta la diversidad. </li></ul><ul><li>Permite y favorece la investigación. </li></ul><ul><li>Da relevancia a los procedimientos. </li></ul><ul><li>Los aprendizajes son funcionales. </li></ul><ul><li>Genera interacción . </li></ul>
  7. 7. Entradas TÍPICAS con blogs utilizadas en LRCLB <ul><li>Meme </li></ul><ul><li>Respuesta- pregunta </li></ul><ul><li>Historias sin fin </li></ul><ul><li>Poemas colectivos </li></ul><ul><li>Quedadas </li></ul><ul><li>Entrevistas </li></ul><ul><li>Tertulias, debates, cara a cara, ... </li></ul><ul><li>Retransmisiones </li></ul><ul><li>Comentarios sobre la actualidad a través de la prensa. </li></ul>
  8. 8. ¿Qué ha de hacer un profesor interesado en trabajar la redacción con los blogs? 1.- Abrirse uno 2.- Redactar una presentación de intenciones y publicarla. 3.- Comunicar a sus alumnos el inicio del trabajo a través del blog y enviarles la dirección de cada propuesta. 4.- Evaluar las capacidades iniciales, sumativas y finales de cada alumno.
  9. 9. Consejos metodológicos <ul><li>Mostrar, con detenimiento, qué es un blog, sus partes, cómo se estructura el contenido, cómo se accede a las distintas propuestas... </li></ul><ul><li>Utilizar el correo electrónico de los alumnos como medio de comunicación de las propuestas de trabajo. </li></ul><ul><li>Mantener un solo blog con las diferentes propuestas aunque se tengan diferentes grupos y/o niveles. </li></ul>
  10. 10. Peligros que conviene evitar: <ul><li>El activismo </li></ul><ul><li>La falta de reflexión </li></ul><ul><li>Publicar sin releer </li></ul><ul><li>Escribir sin correctores instalados </li></ul><ul><li>La falta de respeto </li></ul><ul><li>Las respuestas anónimas </li></ul>
  11. 11. Razones para trabajar con un blog: <ul><li>Es fácil. Lo puede hacer cualquiera. </li></ul><ul><li>Se trata de leer y escribir. </li></ul><ul><li>Está abierto las 24h. </li></ul><ul><li>Evita problemas de disciplina. </li></ul><ul><li>Atiende la diversidad. </li></ul><ul><li>Se puede empezar ya. </li></ul><ul><li>Da menos trabajo si aprovechas lo que ya existe. </li></ul>
  12. 12. El lenguaje HTML <ul><li>Un blog es un tipo de página web y está desarrollado con lenguaje HTML. Pero, ¿a quién le importa? </li></ul>

×