Desarrollo en edad de educación infantil II (Lenguaje y comunicación; el pensamiento perceptivo-motor)

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Desarrollo en edad de educación infantil II (Lenguaje y comunicación; el pensamiento perceptivo-motor)

  1. 1. Lenguaje y comunicación; el pensamiento perceptivo-motor. DESARROLLO EN EDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
  2. 2. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación <ul><li>Recien nacido no es una tábula rasa. </li></ul><ul><li>Listo para implicarse en rutinas de intercambio social. </li></ul><ul><li>El adulto se adapta. Protoconversación </li></ul>http://www.flickr.com/photos/neonbubble/3893417342/
  3. 3. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación <ul><li>Negociación de mecanismos entre bebé y adulto. </li></ul><ul><li>Regulan la primera cápsula de vida social. </li></ul><ul><li>Intersubjetividad primaria. </li></ul><ul><li>Interacciones asimétricas. ( Trevarthen ) </li></ul>http://www.flickr.com/photos/rzs/362378126/
  4. 4. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación <ul><li>A los 4 meses comienza a interesarse por objetos. </li></ul><ul><li>Pasa de díada a triada la relación. </li></ul><ul><li>Las interacciones se van complejizando provocando un progreso en el dominio de la comunicación. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/planettelex/4265835934/
  5. 5. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación <ul><li>Bruner identifica tres tipos de interacciones triádicas, los formatos de: </li></ul><ul><ul><li>Acción conjunta </li></ul></ul><ul><ul><li>Atención conjunta </li></ul></ul><ul><ul><li>Mixtos </li></ul></ul>http://www.flickr.com/photos/bluekdesign/3931055036/
  6. 6. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación <ul><li>6 meses: imitan sonidos ( laleo ) </li></ul><ul><li>9-10 meses: ecolalia . Desarrolla habilidades fonológicas y de entonación. </li></ul><ul><li>Cada vez relaciones adulto-niño más simétricas. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mikedefiant/452449500/
  7. 7. Lenguaje y comunicación El desarrollo de la comunicación El lenguaje se torna, progresivamente en el vehículo de la comunicación Más de 12 meses Interés por los objetos. Relaciones triangulares: formación de los formatos. Dominio de los aspectos clave del diálogo. Aparición de gestos culturales e idiosincráticos en la intención comunicativa Intesubjetividad secundaria Protoconversaciones. Formación de significados primitivos Intersubjetividad primaria
  8. 8. Lenguaje y comunicación El desarrollo del lenguaje <ul><li>0-2 años </li></ul><ul><li>Comunicación prelingüística. Balbuceo. </li></ul><ul><li>Primeras palabras. </li></ul><ul><li>Combinación de dos palabras y primeras flexiones. </li></ul><ul><li>Hiperregularizaciones. </li></ul><ul><li>Primeros pronombres, artículos… </li></ul>http://www.flickr.com/photos/jasonpearce/135207593/
  9. 9. Lenguaje y comunicación El desarrollo del lenguaje <ul><li>2-5 años. </li></ul><ul><li>Esfuerzos por mejorar la comprensibilidad. </li></ul><ul><li>Frases de tres o cuatro elementos. </li></ul><ul><li>Duplicación del léxico cada año. </li></ul><ul><li>Los significados se enriquecen. </li></ul><ul><li>Repertorio fonético casi completo. </li></ul><ul><li>Dominio de oraciones simples. </li></ul><ul><li>Comienzo de la adquisición del lenguaje escrito </li></ul>http://www.flickr.com/photos/seandreilinger/3712351008/
  10. 10. Lenguaje y comunicación Estimulación lingüística <ul><li>Medio social. </li></ul><ul><li>El uso ( imput lingüístico ) que los demás hacen del lenguaje, proporciona información sobre él, la cultura y la función del lenguaje en la cultura. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/bobbyzero/2300986336/
  11. 11. Lenguaje y comunicación Estimulación lingüística <ul><li>El habla materna . </li></ul><ul><li>Simplificar para facilitar la comprensión. </li></ul><ul><li>Dura hasta los 2 años. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/landahlauts/5069798938 /
  12. 12. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Piaget plantea el termino inteligencia sensorio motora </li></ul><ul><li>Sensorio: percepción de la realidad </li></ul><ul><li>Motora: acción motriz sobre ella </li></ul>http://www.flickr.com/photos/alookaskance/357793698/
  13. 13. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Todo en torno a su propio cuerpo. </li></ul><ul><li>Egocentrismo. </li></ul><ul><li>Reflejos innatos (repetición, combinación y diversificación) </li></ul>0-4 meses http://www.flickr.com/photos/gwilmore/
  14. 14. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Extroversión cognitiva. </li></ul><ul><li>Sus acciones provocan consecuencias satisfactorias y trata de repetirlas para conseguir los ruidos o espectáculos que le divierten. </li></ul><ul><li>Reacciones círculares secundarias. </li></ul>4-8 meses http://www.flickr.com/photos/gwilmore/
  15. 15. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Aparece la intencionalidad. </li></ul><ul><li>Error del subestadio cuarto. Por el esquema imperfecto de la conservación del objeto </li></ul>8-12 meses http://www.flickr.com/photos/gwilmore/
  16. 16. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Movilidad de </li></ul><ul><li>esquemas. </li></ul><ul><li>Reacciones </li></ul><ul><li>circulares </li></ul><ul><li>terciarias. </li></ul>12-18 meses http://www.flickr.com/photos/gwilmore/
  17. 17. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Comienza a adentrarse en el plano simbólico. Antes de ejecutar una acción está ha estado en su mente. </li></ul><ul><li>Son los mismos esquemas pero diferentes, mentales, simbólicos. </li></ul>18-… meses http://www.flickr.com/photos/gwilmore/
  18. 18. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Vista : </li></ul><ul><li>El ojo y el cerebro precisa maduración tras el nacimiento. </li></ul><ul><li>3 meses cristalino se adapta y ya no ve borroso. </li></ul><ul><li>4 meses categorizan los colores. </li></ul><ul><li>6 meses se alcanzan los valores adultos </li></ul>Desarrollo de las capacidades perceptivas http://www.flickr.com/photos/imagination_indie/2064900569/
  19. 19. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Sensibilidad auditiva : </li></ul><ul><li>Preferencia de la voz humana. </li></ul><ul><li>Capaces de discriminar muy pronto entre sonidos. </li></ul><ul><li>Los bebés de pocos días muestran preferencias por las características prosódicas de su propia lengua. </li></ul><ul><li>3 meses distinguen el tono emocional. </li></ul>Desarrollo de las capacidades perceptivas http://www.flickr.com/photos/francesbell/2820459839/
  20. 20. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Sensibilidad táctil : </li></ul><ul><li>Desde su nacimiento sensibles a golpes o pinchazos. </li></ul><ul><li>3-4 meses. Cogen con sus manos. </li></ul><ul><li>6-7 meses. Exporación tactil sustituye a la boca </li></ul>Desarrollo de las capacidades perceptivas http://www.flickr.com/photos/barnabywasson/267206228/
  21. 21. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Olfato: </li></ul><ul><li>Desde los primeros instantes diferencian olores agradables de desagradables. </li></ul><ul><li>Preferencia por el olor corporal de la madre. </li></ul>Desarrollo de las capacidades perceptivas http:// www.flickr.com / photos /cgmt87 /
  22. 22. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Gusto : </li></ul><ul><li>Cuando nacen ya tienen sensibilidad a diferentes sabores. </li></ul>Desarrollo de las capacidades perceptivas http://www.flickr.com/photos/abulafia/4531/
  23. 23. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>No se puede tomar los sentidos por separado. </li></ul><ul><li>Coordinación inter-sensorial . </li></ul><ul><li>Vista-Tacto </li></ul>http://www.flickr.com/photos/oberazzi/2044470902/
  24. 24. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Primeras semanas atención cautiva, el bebé se siente irremediablemente atraído por los estímulos que contienen los rasgos que más llaman su atención. </li></ul><ul><li>Atención cautiva -> </li></ul><ul><li>Atención voluntaria . </li></ul>Desarrollo de la atención http://www.flickr.com/photos/oberazzi/1308082134/
  25. 25. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>2 – 3 meses la huella mnésica se extiende a periodos de 2 semanas. </li></ul><ul><li>6 – 12 meses imitación diferida de conductas más complejas con intervalos que oscilan de varios día a varias semanas. </li></ul><ul><li>Error del subestadio 4. </li></ul><ul><li>Memoria pero frágil. </li></ul>Desarrollo de la memoria
  26. 26. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Henri Wallon “ la conciencia de sí mismo no aparece desde el principio ”. </li></ul><ul><li>Aparece según se rompe la simbiosis. </li></ul><ul><li>Vigostky “conciencia primaria de comunidad psíquica” desde un “proto-nosotros” </li></ul>Un objeto de conocimiento muy especial: el yo http://blog.espol.edu.ec/lelizald/educacion-ambiental-ecologica/simbiosis/
  27. 27. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>Alternancia de estados emocionales de </li></ul><ul><ul><li>Tensión y angustia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Relajación y satisfacción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuidadores como fuente de estimulación que cada vez son más intensas y diferenciadas . </li></ul></ul>Un objeto de conocimiento muy especial: el yo http://estimulaciontempranakinesiologia.blogspot.com/
  28. 28. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>8 – 9 meses empiezan a mostrar signos de autorreconocimiento. </li></ul><ul><li>Consciencia de que sus rasgos físicos son diferentes, capacidad emergente. </li></ul>Un objeto de conocimiento muy especial: el yo
  29. 29. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>18 meses poseen un “modelo interno de relaciones interpersonales” que permite un “ modelo interno de sí mismo ”. </li></ul><ul><li>18 – 24 m. afianzamiento de la conciencia de sí mismo : </li></ul><ul><ul><li>Sentimientos de competencia o incompetencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conciencia del acatamiento o violación de las normas. </li></ul></ul>Un objeto de conocimiento muy especial: el yo http://www.psico-motricidad.com.ar/2010_09_01_archive.html
  30. 30. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia sensoriomotora <ul><li>2 años “ cabezonería ” reafirmación de su yo </li></ul>
  31. 31. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Periodo preoperacional </li></ul><ul><li>2 - 7 años </li></ul><ul><li>Función simbólica posibilita generar símbolos mentales. </li></ul><ul><li>Acción práctica </li></ul><ul><li>Acción interiorizada </li></ul>http://www.flickr.com/photos/gking4/2780199387/
  32. 32. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>La meta final, estadio de la operaciones concretas , será la acción interiorizada reversible y descentrada, y que ya constituye una verdadera operación mental. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/oobrien/757254614/
  33. 33. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>La comprensión de la naturaleza del símbolo no es simple ni automática. </li></ul><ul><li>Requiere no tomar el objeto como lo que es en sí mismo sino en términos de lo que representa. </li></ul>
  34. 34. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Cuanto más familiar resulta un objeto y más se ha manipulado, menor es su aptitud para servir de vehículo simbólico. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/artnoose/2263480871/
  35. 35. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Imitación interiorizada mecanismo básico para la construcción de los significados (Piaget) </li></ul><ul><li>Imitación acomodación a la realidad </li></ul><ul><li>Juego simbólico asimiladora y deformante de la realidad </li></ul>http://www.flickr.com/photos/sambeth/4902705620/
  36. 36. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Juego estimula: </li></ul><ul><ul><ul><li>Lenguaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Memoria </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Razonamiento </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Imaginación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Creatividad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Planificación </li></ul></ul></ul>http://www.flickr.com/photos/arguez/3153552772/
  37. 37. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Limitaciones del pensamiento en el estadio preoperatorio: </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/ Apariencia perceptiva / rasgos no observables
  38. 38. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Limitaciones del pensamiento en el estadio preoperatorio: </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/ Centración / descentración
  39. 39. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Limitaciones del pensamiento en el estadio preoperatorio: </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/ Estados / transformaciones
  40. 40. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Limitaciones del pensamiento en el estadio preoperatorio: </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/ Irreversibilidad / Reversibilidad
  41. 41. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Limitaciones del pensamiento en el estadio preoperatorio: </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/ Razonamiento transductivo / Pensamiento lógico
  42. 42. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la atención: </li></ul><ul><li>A partir de los dos años </li></ul><ul><li>la atención va ganando </li></ul><ul><li>en controlabilidad, </li></ul><ul><li>adaptabilidad y </li></ul><ul><li>capacidad planificadora </li></ul>http://www.flickr.com/photos/arguez/5534567703/
  43. 43. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la atención: </li></ul><ul><li>Comienzan a tener un </li></ul><ul><li>control atencional . </li></ul><ul><li>Hasta los 8 – 9 años no </li></ul><ul><li>se ven avances </li></ul><ul><li>destacados. </li></ul>http://www.flickr.com/photos/mundodagente/
  44. 44. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la atención: </li></ul><ul><li>Progresivo carácter </li></ul><ul><li>planificador . </li></ul>http://www.flickr.com/photos/arguez/5534567703/ http://www.flickr.com/photos/mundodagente/
  45. 45. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Tipos de deficiencia en el desarrollo de las estrategias atencionales: </li></ul>No pueden beneficiarse del uso de la estrategia, aunque la emplean bien. Deficiencia de utilización Incapacidad de manejar una estrategia de modo eficaz. Deficiencia de control No utilizan estrategias en situaciones donde serían muy útiles. Deficiencia de Producción
  46. 46. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la memoria: </li></ul><ul><li>Memoria autobiográfica muy temprana, pero ningún adulto es capaz de recordar algo de antes de los 3 años, por el desarrollo de memoria. </li></ul>http://farm4.static.flickr.com/3106/2819335335_185586a19c.jpg
  47. 47. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la memoria: </li></ul><ul><li>La adquisición de un formato narrativo ligada a los importantes avances a nivel lingüístico </li></ul>http://farm1.static.flickr.com/162/393200870_7e05c81557.jpg
  48. 48. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>Desarrollo de la memoria: </li></ul><ul><li>Capacidad de destacar lo que hay de distintivo en un suceso sobre un fondo de sucesos rutinarios. </li></ul>
  49. 49. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>El razonamiento: </li></ul><ul><li>Funcionamiento asistemático (no utiliza reglas) y basado en indicios perceptivos (intuitivo). </li></ul>http://2.bp.blogspot.com/-9d_nOC3qtr0/TVVqIB25kiI/AAAAAAAAADQ/jGZwFMlcdao/s1600/asimetria.jpg
  50. 50. Desarrollo Percepto-motor La inteligencia preoperatoria <ul><li>El razonamiento: </li></ul>
  51. 51. <ul><li>Gorka Fernández Mínguez </li></ul><ul><li>@gorkafm </li></ul><ul><li>La Algaba, 2011 </li></ul><ul><li>No todas mis ideas son correctas, si lo fueran, </li></ul><ul><li>sería inútil compartirlas o entrar en debate. (Anónimo) </li></ul>

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