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Weblogo O Blog

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Presentación que explica qué son y las características de los blogs y edublogs.

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Weblogo O Blog

  1. 1. Nuevas tendencias de aprendizaje en la red WEB 2.0 Módulo II Aplicaciones web2.0 – Weblogs y edublogs
  2. 2. WEBLOG O BLOG
  3. 3. Wikipedia nos dice que “ Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente”. ¿Qué es un WEBLOG O BLOG? Existen diversas definiciones. Wikipedia Fuente: http://www.aweblog.org/?page_id=16
  4. 4. Estructura de un blog
  5. 5. PODRIAMOS AFIRMAR QUE: <ul><li>Consisten en entradas (también llamados posts, artículos) </li></ul><ul><li>Ordenadas cronológicamente </li></ul><ul><li>Escritas por una o más personas. </li></ul><ul><li>Se hicieron populares a partir de la proliferación de herramientas de publicación gratis que facilitan la escritura de un blog con mínimos conocimientos de informática. </li></ul><ul><li>Son fundamentalmente textuales, pero ya incluyen fotos , audio y video . </li></ul><ul><li>La mayoría permite que el visitante comente los posts (publicaciones) del autor o autores del blog quienes, a su vez, pueden responder en el mismo formato que los visitantes (comentarios). </li></ul><ul><li>Generalmente usan enlaces de manera que permiten complementar el contenido del post. </li></ul><ul><li>Su estructura hace posible realizar lecturas cronológicas, temáticas, siguiendo asociaciones entre posts o con búsqueda de palabras. </li></ul><ul><li>Es posible que se formen comunidades de blogs a partir de intereses comunes. </li></ul>´
  6. 6. En definitiva Marcan una importante transformación en las formas de comunicación en la Web, puesto que abren la posibilidad de la interacción entre autor y lector Quizás lo más atractivo e innovador de los blogs y la práctica de bloguear esté radicado en la construcción de redes sociales que se comunican entre sí por intereses comunes, obviando cualquier instancia intermediaria
  7. 7. José Luis Orihuela realiza una clasificación de blogs (en español) por la diversidad géneros, y es la que presentamos a continuación: E- rgonomic Investigación, comunicación, tecnologías de la información Blog de periodista Medios y periodismo Salsa Digital Marketing Yo contra el mundo! Humor El Pingüe Gourmet Gastronomía Cuentos de 100 palabras Ficción http :// portal.educ.ar /debates/ educacionytic / Educación, ciencia, investigación Área Estratégica Economía y negocios Métodos de busca Documentación y buscadores Alzado Diseño y usabilidad 4Colors Autobiográficos Ejemplo Tipo de weblog Ofertas para viajar Viajes Rafael Estrella Política Diario de David Beriain desde Irak Coberturas mediáticas Sin género de dudas Activismo : bitácoras cuya finalidad es influir en el ámbito público en torno a líneas de acción específicas.
  8. 8. Pasos para la evaluacion de un blog <ul><li>Identidad del autor </li></ul><ul><li>2. Diseño de la interfaz </li></ul><ul><li>3. Contenido editorial </li></ul><ul><li>4. Antigüedad y frecuencia </li></ul><ul><li>de actualización </li></ul><ul><li>Política de enlaces </li></ul><ul><li>6. Listado de blogs (blogroll) </li></ul><ul><li>7. Comentarios y debates </li></ul><ul><li>8. Publicidad </li></ul>´
  9. 9. LOS BLOG EDUCATIVOS /EDUBLOGS Según la Wikipedia, “ un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos”. [1] [1] Wikipedia
  10. 10. El uso de los blogs por los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog de autor puede usarse para proporcionar un espacio propio on line, para plantear preguntas, publicar trabajos y comunicarse con otros espacios web, así como comentarlos. Sin embargo, un blog no tiene por qué estar limitado a un solo autor, sino que puede combinar a varios, incluyendo compañeros, profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. ¿LO SABÍAS ?
  11. 11. Distintos usos de los blogs en el proceso de aprendizaje: Modelo diseñado por profesores Modelo diseñado por alumnos y profesor
  12. 12. CARACTERISTICAS Y POSIBILIDADES DE LOS BLOGS EDUCATIVOS ´ <ul><li>Contenido hipertextual y multimedia </li></ul><ul><li>Fácil utilización </li></ul><ul><li>Organización cronológica y temática de la información </li></ul><ul><li>Intercambio de ideas </li></ul>

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