PRESENTACIÓN La Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación Argentina, a través de Libros y Casas, entrega una bi...
<ul><li>OBJETIVOS GENERALES </li></ul><ul><ul><li>Democratizar el acceso a los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Promover ...
<ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><ul><li>Incrementar la cantidad de lectores y de libros leídos </li></ul></ul>...
VIVIENDA y CULTURA La entrega de libros por parte de la Secretaría de Cultura de la Nación y la la provisión de un mueble ...
LA BIBLIOTECA Los 18 libros fueron especialmente editados y seleccionados para formar una biblioteca básica familiar.   Co...
LA BIBLIOTECA
LA BIBLIOTECA
LA BIBLIOTECA
LOS LIBROS <ul><li>1) Obras de corte institucional e histórico </li></ul><ul><ul><li>Constitución de la Nación Argentina <...
LOS LIBROS <ul><li>3) Manuales </li></ul><ul><ul><li>Manual de Primeros Auxilios Legales </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual...
LOS LIBROS <ul><li>4) Literatura </li></ul><ul><ul><li>Cuentos Argentinos del Siglo XX </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuentos ...
Bibliotecas distribuidas
El PROGRAMA DE LECTURA ¿Para qué vienen si yo ya sé leer?
El PROGRAMA DE LECTURA <ul><li>Acciones </li></ul><ul><ul><li>Capacitación de mediadores de lectura locales </li></ul></ul...
El PROGRAMA DE LECTURA I Encuentro Nacional de Mediadores
RESULTADOS   Desde su lanzamiento, en el año 2007, se han entregado  900.000 libros (50.000 bibliotecas)  a lo largo de to...
Diario Excelsior, México
RESULTADOS   Se han realizado  150  talleres de lectura y se ha comenzado a formar una red nacional de mediadores de lectu...
EVALUACIÓN <ul><li>Realizamos una encuesta a los beneficiarios tomando 621 casos para evaluar: </li></ul><ul><ul><li>Nivel...
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN   Algunas anécdotas seleccionadas de las encuestas: “ La biblioteca me acercó más a mis hijos. Compartimos buen...
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FORTALEZAS <ul><ul><li>Selección de libros percibida como valiosa por beneficiarios y actores institucionales </li></ul></...
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DIFICULTADES <ul><ul><li>Directores de Cultura provinciales y municipales poseen una concepción de la cultura que no siemp...
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LECCIONES APRENDIDAS  <ul><ul><li>Es fundamental comenzar el trabajo con viajes específicos de gestión al territorio  </li...
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FINANCIACIÓN Y AMINISTRACIÓN <ul><ul><li>El programa Libros y Casas se financia con fondos del presupuesto de la Secretarí...
APOYO REDPLANES <ul><ul><li>Evaluación de programa de lectura de Libros y Casas </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de volu...
PROPUESTAS DE AGENDA REGIONAL <ul><ul><li>Acordar metodología común para la evaluación de programas </li></ul></ul><ul><ul...
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    1. 2. PRESENTACIÓN La Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación Argentina, a través de Libros y Casas, entrega una biblioteca de 18 títulos a las viviendas sociales construidas a través de los planes federales y promueve la lectura a través de la formación de una red de mediadores y de talleres con los beneficiarios directos.
    2. 3. <ul><li>OBJETIVOS GENERALES </li></ul><ul><ul><li>Democratizar el acceso a los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Promover la lectura  </li></ul></ul>METAS LIBROS Y CASAS
    3. 4. <ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><ul><li>Incrementar la cantidad de lectores y de libros leídos </li></ul></ul><ul><ul><li>Contribuir a generar una relación significativa entre las personas y los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Articular una red nacional de mediadores de lectura </li></ul></ul><ul><ul><li>Generar “oportunidades de lectura” </li></ul></ul>METAS LIBROS Y CASAS
    4. 5. VIVIENDA y CULTURA La entrega de libros por parte de la Secretaría de Cultura de la Nación y la la provisión de un mueble (biblioteca) a cada vivienda se realizan conforme a un convenio firmado en marzo de 2007 entre ambos organismos.
    5. 6. LA BIBLIOTECA Los 18 libros fueron especialmente editados y seleccionados para formar una biblioteca básica familiar.   Comprende manuales, diccionarios, libros de corte histórico e institucional, literatura para adultos y literatura para niños.
    6. 7. LA BIBLIOTECA
    7. 8. LA BIBLIOTECA
    8. 9. LA BIBLIOTECA
    9. 10. LOS LIBROS <ul><li>1) Obras de corte institucional e histórico </li></ul><ul><ul><li>Constitución de la Nación Argentina </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual de Historia Argentina </li></ul></ul><ul><ul><li>El Nunca Más y los Crímenes de la dictadura </li></ul></ul><ul><li>2) Diccionarios </li></ul><ul><ul><li>Diccionario Enciclopédico </li></ul></ul><ul><ul><li>Diccionario General </li></ul></ul>
    10. 11. LOS LIBROS <ul><li>3) Manuales </li></ul><ul><ul><li>Manual de Primeros Auxilios Legales </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual de las Mujeres </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual para el Hogar </li></ul></ul><ul><ul><li>Guía Práctica para la Búsqueda de Empleo </li></ul></ul><ul><ul><li>Manual de Primeros Auxilios de la Cruz Roja Argentina </li></ul></ul><ul><ul><li>Guías Alimentarias para la Población Infantil </li></ul></ul>
    11. 12. LOS LIBROS <ul><li>4) Literatura </li></ul><ul><ul><li>Cuentos Argentinos del Siglo XX </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuentos Clásicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Poesía Argentina del Siglo XX </li></ul></ul><ul><ul><li>Letras de Canciones: rock, canción popular, folclore y tango </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuentos y Poemas para Chicos </li></ul></ul><ul><ul><li>El Príncipe Feliz </li></ul></ul><ul><ul><li>Libro de ficción para chicos </li></ul></ul>
    12. 13. Bibliotecas distribuidas
    13. 14. El PROGRAMA DE LECTURA ¿Para qué vienen si yo ya sé leer?
    14. 15. El PROGRAMA DE LECTURA <ul><li>Acciones </li></ul><ul><ul><li>Capacitación de mediadores de lectura locales </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento en el armado de proyectos de lectura comunitarios </li></ul></ul><ul><ul><li>Material de guía para mediadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Articulación a nivel provincial y municipal de las áreas de Cultura, Educación, Desarrollo Social y Vivienda en el eje de lectura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Talleres de lectura para los beneficiarios directos </li></ul></ul><ul><ul><li>Encuentros nacionales de mediadores </li></ul></ul>Leer puede ser otra cosa
    15. 16. El PROGRAMA DE LECTURA I Encuentro Nacional de Mediadores
    16. 17. RESULTADOS   Desde su lanzamiento, en el año 2007, se han entregado 900.000 libros (50.000 bibliotecas) a lo largo de todo el país y ha sido replicado en los países de Cuba, Chile y México. Durante 2009 se entregarán 50.000 bibliotecas más.
    17. 18. Diario Excelsior, México
    18. 19. RESULTADOS   Se han realizado 150 talleres de lectura y se ha comenzado a formar una red nacional de mediadores de lectura con personal de organismos de cultura, desarrollo social, vivienda y educación en 14 de las 24 jurisdicciones federales del país.
    19. 20. EVALUACIÓN <ul><li>Realizamos una encuesta a los beneficiarios tomando 621 casos para evaluar: </li></ul><ul><ul><li>Nivel de aceptación de los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Preferencias de lectura (los libros más elegidos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Cantidad de libros previos a la entrega </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilización de los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Hábitos de lectura (incluyendo otros soportes aparte del libro) </li></ul></ul><ul><ul><li>Incremento de lectura a partir de la recepción de los libros </li></ul></ul><ul><ul><li>Preferencias para ampliar la lectura (otros géneros y/o libros sugeridos) </li></ul></ul>
    20. 21. EVALUACIÓN <ul><ul><li>El 83% de los encuestados señaló que ahora lee más. </li></ul></ul><ul><ul><li>El 58% contestó que antes de recibir la biblioteca del Programa tenía menos de 10 libros en su casa (el 21% no tenía ninguno). </li></ul></ul><ul><ul><li>Para el 92% al menos uno de los libros de la biblioteca le resultó de utilidad inmediata para su vida cotidiana. </li></ul></ul><ul><ul><li>80% dijo que sus hijos leen los libros de literatura infantil de la biblioteca </li></ul></ul><ul><ul><li>86% de los niños usan los libros para la escuela </li></ul></ul>
    21. 22. EVALUACIÓN
    22. 23. EVALUACIÓN
    23. 24. EVALUACIÓN
    24. 25. EVALUACIÓN
    25. 26. EVALUACIÓN   Algunas anécdotas seleccionadas de las encuestas: “ La biblioteca me acercó más a mis hijos. Compartimos buenos momentos y mi hija aprendió a leer” (San Salvador de Jujuy)   “ A mis hijos les gusta llevarse los libros de cuentos a la cama y se duermen abrazados a ellos” (Finca Valdivia, Salta).  
    26. 27. EVALUACIÓN   “ Se enferman mis hijos y corremos a los libros” (Lobos, Buenos Aires) “ Tengo 42 años y ésta es mi primera Biblioteca” (La Cava, San Isidro, Buenos Aires).  “ Con el Manual de las Mujeres aprendí sobre mis derechos y me animé a ir a la Justicia” (Villa Urquiza, Entre Ríos)    
    27. 28. EVALUACIÓN “ Le leí los libros a mi padre que estuvo enfermo en el hospital durante un mes” (Posadas, Misiones) &quot;Con la Enciclopedia ayudé a mis nietos en las tareas de la Escuela” (Cava Chica, Beccar, Buenos Aires).
    28. 29. FORTALEZAS <ul><ul><li>Selección de libros percibida como valiosa por beneficiarios y actores institucionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Buena articulación con el área de vivienda para las entregas de bibliotecas y con Educación para la capacitación </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividades de taller efectivas para acercar a la lectura a personas de escasa formación </li></ul></ul>
    29. 30. FORTALEZAS <ul><ul><li>El equipo del programa de lectura que trabaja en el territorio participó de su diseño </li></ul></ul><ul><ul><li>Red interinstitucional: hallamos predisposición de personal de distintas áreas (Desarrollo Social, Educación) de estados provinciales y municipios que se sumaron voluntariamente y resultaron nuestros principales aliados </li></ul></ul>
    30. 31. DIFICULTADES <ul><ul><li>Directores de Cultura provinciales y municipales poseen una concepción de la cultura que no siempre involucra la dimensión de “inclusión social” </li></ul></ul><ul><ul><li>Suelen considerar la lectura como un eje que debe trabajar la escuela con niños y adolescentes. </li></ul></ul>
    31. 32. DIFICULTADES <ul><ul><li>Necesidad de realizar un profundo trabajo territorial previo para convocar a familias de bajos recursos para actividades de lectura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las grandes distancias a lo largo del país y la baja densidad poblacional -14 hab/km 2 - hacen este trabajo complejo. </li></ul></ul>
    32. 33. LECCIONES APRENDIDAS <ul><ul><li>Es fundamental comenzar el trabajo con viajes específicos de gestión al territorio </li></ul></ul><ul><ul><li>No pretender aplicar una plantilla con un modelo para todos los lugares, adaptarse al emergente </li></ul></ul><ul><ul><li>Complejidad de articular con otras instituciones </li></ul></ul>
    33. 34. EQUIPO DEL PROGRAMA <ul><ul><li>El programa Libros y Casas depende la la Unidad Secretario de la Secretaría de Cultura de la Nación y cuenta con un equipo de 13 personas para su ejecución. </li></ul></ul><ul><ul><li>Coordina sus acciones con la Subsecretaría de Vivienda de Nación, el Ministerio de Educación de la Nación, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Institutos provinciales de vivienda y ministerios provinciales de Desarrollo Social y Educación. </li></ul></ul>
    34. 35. FINANCIACIÓN Y AMINISTRACIÓN <ul><ul><li>El programa Libros y Casas se financia con fondos del presupuesto de la Secretaría de Cultura de la Nación provenientes del Tesoro Nacional. </li></ul></ul><ul><ul><li>El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) aporta asistencia técnica administrativa. </li></ul></ul>
    35. 36. APOYO REDPLANES <ul><ul><li>Evaluación de programa de lectura de Libros y Casas </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de voluntariado </li></ul></ul><ul><ul><li>Información sobre experiencias exitosas de proyectos de lectura en espacios comunitarios </li></ul></ul>
    36. 37. PROPUESTAS DE AGENDA REGIONAL <ul><ul><li>Acordar metodología común para la evaluación de programas </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporar los proyectos de lectura en el espacio comunitario como una tercera línea de trabajo junto con la de fortalecimiento de bibliotecas y la de formación lectora en escuelas. </li></ul></ul>

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