XJORNADASDECULTURACLÁSICA.COM
Málaga,9-11de mayo2014
gnothi.seauton2@gmail.com
Un poco de historia
Curso 2004-2005
Comienza mi andadura como profesor de griego y a las
pocas semanas de clase… surgiría el origen con todo.
...
Curso 2004-2005
Ese mismo curso comenzaba mis estudios de griego
moderno en la EOI de Alicante.
¿Cómo era posible que pudi...
Empiezo a plantearme…
¿Cómo se aprende un
idioma?
¿Cómo enseñamos a nuestros
alumnos?
Un niño aprende jugando,
divirtiéndose.
¿Qué estaba haciendo en mis clases?
¿Cómo estaba enseñando?
¿Cómo estaba aprendiendo griego moderno?
Curso 2005-2006
Unas personas muy especiales entran en mi vida.
Mertxu OvejasAna Ovando
Comenzará la andadura del Ἑλληνικὸ...
W. H. D. Rouse, A Greek Boy
at Home, 1909
Prácticas orales y juegos.
Primeros pasos…
Perse School en Cambridge
Siguiente paso…
A Greek Boy at Home
Pero… nuestros alumnos no son los de Rouse.
Había que adaptar este método al nivel y a las
nuevas exigencias de nuestros a...
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΝ ΠΑΙΔΙΟΝ
Τὰ μέρη
τοῦ βιβλίου
Tὰ κεφάλαια
• 12 capítulos
• ¿Cuántos capítulos hay?
• Alejandro, un niño de
unos 12 años, del demos
de Acarnas, nos habla...
Λόγοι τῶν
ἀκουστικῶν
Γραμματική
Περὶ τῆςγραμματικῆς,
Dionisio el Tracio, ss. II-I a.C.
Λέξεις
Ἄλλοιλόγοι
Τὸκεφάλαιον
Textos
Cada Κεφάλαιον contiene dos textos, excepto
el Κεφάλαιον ΣΤ΄ que contiene tres.
¿Qué encontramos en
cada texto?
Imagen principal
Notas marginales:
Imágenes
Sinónimos, antónimos…
¿Y al acabar el
texto…?
Ejercicios
Comprensión del texto
Etimología
¡el rollo!
Ejercicios gramaticales
Gramática
Nos remite al apartado
gramatical
Comprensión oral
Vocabulario
Y ahora… ¿cómo voy a evaluar?
¿Y la gramática?
¡Cuánto vocabulario!
¿Y sin diccionario?
¿Y no analizamos?
Pregunta del siglo
¿Qué pasa con 2º de Bachiller y
con la PAU?
Gracias a cuantos han hecho posible que
este libro sea una realidad.
In memoriam Juanvi.
Χάριν ὑμῖν ἔχω.
Alexandros. to ellenikon paidion
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Alexandros. to ellenikon paidion

  1. 1. XJORNADASDECULTURACLÁSICA.COM Málaga,9-11de mayo2014 gnothi.seauton2@gmail.com
  2. 2. Un poco de historia
  3. 3. Curso 2004-2005 Comienza mi andadura como profesor de griego y a las pocas semanas de clase… surgiría el origen con todo. Mario, ¿cómo se dice en griego… “¿cuántos años tienes?” y los colores y … no vamos a ver nada de esto? Ay, mamá!!! ¿Y ahora qué?
  4. 4. Curso 2004-2005 Ese mismo curso comenzaba mis estudios de griego moderno en la EOI de Alicante. ¿Cómo era posible que pudiera contestar a esas preguntas en griego moderno, si acababa de empezar mis clases de griego moderno; pero después de años de carrera era incapaz de hacerlo en griego antiguo? ¡Eso no podía continuar así! Y comencé a hacer mis primeros “pinitos”. Poco a poco iba aprendiendo vocabulario y expresiones que hasta entonces me eran totalmente desconocidas.
  5. 5. Empiezo a plantearme…
  6. 6. ¿Cómo se aprende un idioma? ¿Cómo enseñamos a nuestros alumnos?
  7. 7. Un niño aprende jugando, divirtiéndose.
  8. 8. ¿Qué estaba haciendo en mis clases? ¿Cómo estaba enseñando? ¿Cómo estaba aprendiendo griego moderno?
  9. 9. Curso 2005-2006 Unas personas muy especiales entran en mi vida. Mertxu OvejasAna Ovando Comenzará la andadura del Ἑλληνικὸς κύκλος en Valencia, donde Ana nos presentó “Un niño griego en casa”.
  10. 10. W. H. D. Rouse, A Greek Boy at Home, 1909
  11. 11. Prácticas orales y juegos. Primeros pasos… Perse School en Cambridge
  12. 12. Siguiente paso… A Greek Boy at Home
  13. 13. Pero… nuestros alumnos no son los de Rouse. Había que adaptar este método al nivel y a las nuevas exigencias de nuestros alumnos.
  14. 14. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΝ ΠΑΙΔΙΟΝ
  15. 15. Τὰ μέρη τοῦ βιβλίου
  16. 16. Tὰ κεφάλαια • 12 capítulos • ¿Cuántos capítulos hay? • Alejandro, un niño de unos 12 años, del demos de Acarnas, nos habla de su familia, de su entorno… • ¿Qué podemos encontrar en estos capítulos?
  17. 17. Λόγοι τῶν ἀκουστικῶν
  18. 18. Γραμματική Περὶ τῆςγραμματικῆς, Dionisio el Tracio, ss. II-I a.C.
  19. 19. Λέξεις
  20. 20. Ἄλλοιλόγοι
  21. 21. Τὸκεφάλαιον
  22. 22. Textos Cada Κεφάλαιον contiene dos textos, excepto el Κεφάλαιον ΣΤ΄ que contiene tres.
  23. 23. ¿Qué encontramos en cada texto? Imagen principal Notas marginales: Imágenes Sinónimos, antónimos…
  24. 24. ¿Y al acabar el texto…? Ejercicios Comprensión del texto Etimología
  25. 25. ¡el rollo! Ejercicios gramaticales Gramática Nos remite al apartado gramatical
  26. 26. Comprensión oral Vocabulario
  27. 27. Y ahora… ¿cómo voy a evaluar?
  28. 28. ¿Y la gramática? ¡Cuánto vocabulario! ¿Y sin diccionario? ¿Y no analizamos?
  29. 29. Pregunta del siglo ¿Qué pasa con 2º de Bachiller y con la PAU?
  30. 30. Gracias a cuantos han hecho posible que este libro sea una realidad.
  31. 31. In memoriam Juanvi.
  32. 32. Χάριν ὑμῖν ἔχω.

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