Elaboración de objetivos

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Elaboración de objetivos

  1. 1. ELABORACIÓN DE OBJETIVOS EN Mta. Nidya Gómez Reyes INVESTIGACIÓN
  2. 2.  P a r a te n e r u n p a n o r a m a a m p l i o s o b r e e l p r o b l e m a d e i nv e s t i g a c ió n , e s n e c e s a r i o r e a l i z a r 1 0 p r e g un t a s s o b r e e l te m a d e i nv e s t i ga c i ó nEjemplo1. ¿Qué es un modelo de competencias?2. ¿La BUAP, está aplicando el modelo de competencias en todas sus carreras?3. ¿Cómo lo está llevando a cabo?4. ¿De qué forma se están involucrando los docentes con el modelo de competencias?5. ¿Qué tipo de modelo de competencias están incorporando?6. ¿Quiénes están involucrados en la toma de decisiones para implementar el modelo por competencias?7. ¿Los programas de estudios están diseñados bajo algún eje que marque el modelo por competencias?8. ¿Qué dificultades presenta el modelo de competencias de la BUAP?9. ¿Concretamente qué par te del proceso de la implementación del modelo en competencias presenta mayores problemas?10. ¿El modelo de competencias está aplicado adecuadamente?
  3. 3. Los siguientes pasos -Una vez redactadas las 10 preguntas es correctojerarquizarlas por orden deimportancia, delimitando así aquello queconviene investigar y determinando así qué vamás acorde con el tema propuesto por nosotrosmismos.-Ya que terminamos de jerarquizar la lista, seeligen las primeras 4 preguntas y se eliminantodas aquellas que no fueron tan importantes.
  4. 4. REDACTAR LAS 4 ORACIONES QUE CONSIDEREMOS MÁS IMPORTANTES ¿ Quémodelo por competencias está incorporando la BUAP?¿Todas las licenciaturas están implementando este modelo?¿Qué dificultades ha presentado la implementación de este modelo?¿De qué manera se podrían solucionar estas dificultades?
  5. 5. ES NECESARIO CONSIDERAR LATAXONOMÍA DE BLOOM PARA ELEGIR LOS OBJETIVOS DE NUESTRA INVESTIGACIÓNLa finalidad de este ejercicio es pensar en los verbos en infinitivo queusaremos para redactar nuestros objetivos
  6. 6. T RANSFORMA REM OS LA S PRE G UNTAS A ORAC I ONE SDE C LARATIVAS EN CABEZA DAS P OR UN VE RBO EN INF INIT IVOM I SM O QUE OBT E N DRE MOS DE LA TA XON OMÍA DE BLOOM Ejemplo:¿Qué modelo por competencias está incorporando la BUAP?Identificar el tipo modelo por competencias implementado enla BUAP
  7. 7.  ¿Todas las licenciaturas están implementando este modelo?Determinar si la totalidad de licenciaturas de la BUAP, estátrabajo con el modelo en competencias¿Qué dificultades ha presentado la implementación de estemodelo?Concretar y analizar las dificultades que ha presentado laimplementación de este modelo en la BUAP
  8. 8.  ¿De qué manera se podrían solucionar estas dificultades?Diseñar propuestas de solución a las dificultades que presentala implementación del modelo por competencias de la BUAP-Una vez concluido este ejercicio, determinar la viabilidad denuestros objetivos ¿Podemos cumplir con ellos al finalizarnuestra investigación? ¿Con nuestra participación, realmenteestamos aportando al conocimiento en educación?
  9. 9. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN QUEDARÁN REDACTADOS DE ESTA FORMA Los objetivos de la presente investigación serán lo siguientesRealizar un estudio de caso de cómo una de las universidades másimportantes del país ha implementado el modelo de competenciasen sus programas de estudioDeterminar si la totalidad de licenciaturas de la BUAP, estátrabajando con el modelo en competenciasConcretar y analizar las dificultades que ha presentado laimplementación de este modelo en la BUAPDiseñar una propuesta de solución a las dificultades que presentala implementación del modelo por competencias de la BUAP

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