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Jeunes, Internet, réseaux sociaux : rencontre avec des professionnels des FJT

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Support d'une intervention réalisée à Nantes, le 26 novembre 2013, à la demande de : Edit de Nantes Habitat jeunes (www.edit-­‐nantes.fr), auprès des professionnels de Foyers de Jeunes travailleurs. Rencontre sur le thème : Jeunes, Internet, réseaux sociaux.

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Jeunes, Internet, réseaux sociaux : rencontre avec des professionnels des FJT

  1. 1. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   1  
  2. 2. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   2  
  3. 3.   • 96%  des  12-­‐17  ans  ont  un  ordinateur  chez  eux,  96%  des  18-­‐24   ans  (81%  des  plus  de  12  ans  en  moyenne)   • Le  taux  d’équipement  en  ordinateurs  portables  est  très   significaHf  chez  les  jeunes  :  83%  des  12-­‐17  ans,  78%  des  18-­‐24   ans  (57%  ne  moyenne  pour  l’ensemble  de  la  populaHon  des  plus   de  12  ans)   • Deux  adolescents  sur  trois  vivent  dans  un  foyer  ou  plusieurs   ordinateurs  sont  disponibles   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   3  
  4. 4.   • En  2012,  78%  des  personnes  (12  ans  ou  plus)  résidant  en  France   métropolitaine  ont  accès  à  Internet  à  leur  domicile  (55%  en   2007)   • 96%  des  12-­‐17  ans  ,  89%  des  18-­‐24  ans   • Ce  sont  les  25-­‐39  ans  qui  se  connectent  le  plus  tous  les  jours  au   domicile    :  87%  (77%  pour  la  moyenne,  84%  pour  les  18-­‐24  ans)   •   Les  jeunes  se  connectent  beaucoup  plus  en  dehors  de  leur   domicile  que  la  moyenne  de  la  populaHon  (75%  des  18-­‐24  ans,   45%  pour  la  moyenne)   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   4  
  5. 5. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   5  
  6. 6. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   6  
  7. 7. -­‐   L’internet  mobile  ne  s’est  pas  développé  de  la  même  manière   pour  toutes  les  catégories  de  populaHon     -­‐   Son  uHlisaHon  est  surtout  fonc;on  de  l’âge  :  75%  des  15  -­‐  29  ans   (40%  pour  l’ensemble  des  répondants)     -­‐   Plus  de  70%  des  cadres  ont  uHlisé  l’internet  mobile  au  cours  des   trois  derniers  mois,  contre  seulement  40%  des  ouvriers  et  des   employés     -­‐   De  même,  plus  on  est  diplômé,  plus  on  uHlise  l’internet  mobile     -­‐   Alors  que  le  taux  d’uHlisaHon  de  l’internet  fixe  est  comparable   entre  zones  urbaines  et  zones  rurales,  les  différences  restent  fortes   pour  l’internet  mobile.     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   7  
  8. 8. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   8  
  9. 9. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   9  
  10. 10. CREDOC  -­‐  «  Conditions  de  vie  et  Aspirations  »  -­‐  juin  2012     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   10  
  11. 11. CREDOC  -­‐  «  Conditions  de  vie  et  Aspirations  »  -­‐  juin  2012     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   11  
  12. 12. CREDOC  -­‐  «  Conditions  de  vie  et  Aspirations  »  -­‐  juin  2012     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   12  
  13. 13.   NaHfs  numériques  ?  :  la  quesHon  des  inégalités  numériques  se   pose  en  terme  d’inégalités  sociales  selon  Eszter  Hargi^ai  (USA)   (recherche  longitudinale  entre  2007  et  2012)     Certains  jeunes  uHlisent  les  TIC  mais  ne  font  pas  beaucoup  de   choses  avec  (naïfs  numériques)     Ceux  qui  bénéficient  le  plus  de  l’usage  du  numérique  ont  un   capital  social,  un  capital  humain,  un  capital  financier     Le  fait  de  diviser  les  uHlisateurs  entre  « naHfs »  et  «  immigrants »  du  Net  :  la  marque  d’un  certain  « jeunisme »   ambiant  ?     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep    13  
  14. 14.   Dans  un  domaine  où  la  technologie  et  les  praHques  changent  très   rapidement,  on  ne  peut  se  contenter  de  mener  une  enquête  de   temps  en  temps  :il  faut  aussi  me^re  en  place  des  ouHls  de  suivi  et  de   veille  en  conHnu…  une  dynamique  de  suivi  des  usages     Internet  change  aussi  la  donne  dans  le  domaine  des  enquêtes  et  du   suivi  des  praHques  et  modifie  les  condiHons  et  les  méthodologies   d’enquête     Nécessité  de  développer  de  la  connaissance  ainsi  que  des  ouHls   pérennes  (appropriés  par  les  acteurs  concernés  :  enseignants,   animateurs,  professionnels  de  jeunesse…)       D’ou  l’idée  d’une  recherche  formaHon  acHon  réalisée  par  l’Injep     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   14  
  15. 15.   L’exemple  d’un  travail  réalisé  avec  des   élèves  en  lycée  professionnel     UHlisaHon  de  la  vidéo  maniée  par  des   jeunes  pour  suivre  leur  navigaHon  de   recherche  d’informaHon  sur  Internet   puis  analyser  avec  les  jeunes  et   l’enseignant     ParHr  des  praHques  et  des  compétences   des  jeunes   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   15  
  16. 16.   Des  compétences  révélées  mais  pas  d’homogénéité     «  Là  on  voit  qu’il  y  a  un  cheminement.  Je  suis  épaté  par  la   façon  dont  ils  rebondissent  sur  les  icônes,  les  sites…  J’ai   trouvé  que  vos  praHques  libres  étaient  très   intéressantes.  »  (Enseignant)     Jeunes  peu  convaincus  de  la  perHnence  de  leurs  praHques   (difficulté  de  s’extraire  du  cadre  scolaire…)       La  vidéo  :  ouHl  riche  en  potenHalité,  perHnent  pour  une   démarche  d’éducaHon  à  l’informaHon   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   16  
  17. 17.   Somme  des  traces  numériques  se  rapportant  à  un  individu   ou  à  une  collecHvité  :     Traces  profilaires  :  ce  que  je  dis  de  moi,     Traces  navigaHonnelles  (les  sites  que  je  fréquente,  ce  que   je  commente,  ce  que  j’achète…)  :  comment  je  me   comporte     Les  traces  inscripHbles  ou  déclaraHves  qui  reflètent  mes   idées  et  mes  opinions  (blogue)  :  ce  que  je  pense   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   17  
  18. 18.   Les  réseaux  sociaux  existaient  bien  avant  Internet.       Internet  a  démulHplié  ces  réseaux  et  interacHons  et  les  a  dotés   d'une  toute  nouvelle  puissance.       Internet  met  en  place  de  nouveaux  réseaux  sociaux  plus  larges,   plus  vastes,  plus  ludiques  mais  aussi  moins  facilement   idenHfiables  que  ceux  auxquels  la  généraHon  précédente  était   habituée     Chaque  réseau  comporte  ses  propres  spécificités       novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   18  
  19. 19.   Les  données  diffèrent  en  foncHon  des  sources,  des  modes  de   collecte       Pour  le  Credoc  (juin  2012,  enquête,  face  à  face)  :  42%  des   individus  et  53%  des  internautes  ont  parHcipé  à  un  réseau   social  durant  les  12  derniers  mois     Pour  Médiamétrie  (juin  2013,  sondage  par  téléphone)  :  80%   des  internautes  sont  inscrits  à  un  réseau  social     Pour  Emarketer,  38,5%  des  français  uHlisent  les  réseaux   sociaux  tous  les  mois  (14e  rang  mondial)     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   19  
  20. 20. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   20  
  21. 21. ParHcipaHon  à  des  réseaux  sociaux  en  foncHon  de  l’âge   CREDOC  -­‐  «  Conditions  de  vie  et  Aspirations  »  -­‐  juin  2012     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   21  
  22. 22. novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   22  
  23. 23.   1/  Pour  entretenir  des  liens  avec  des  proches  :  92%  (92%  pour   la  moyenne)     2/  Pour  se  diver;r  :  87%  (77%  pour  la  moyenne)     3/  Pour  partager  des  photos  ou  des  vidéos  :  79%  (74%  pour  la   moyenne)     4/ Pour  s’informer  sur  l’actualité  :  64%  (54%  pour  la   moyenne)     5/  Pour  faire  de  nouvelles  rencontres  :  29%  (24%  pour  la   moyenne)   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep     23  
  24. 24.   Enquête réalisée en 2012 dans l’académie de Dijon par le Clemi auprès de 4000 collégiens et 1460 lycéens   65% des collégiens ont un compte Facebook (68% l’ont ouvert avant 13 ans)   74% ont dit avoir paramétré leur compte   10% disent avoir eu des problèmes sur Facebook     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   24  
  25. 25.   70% des lycéens disent avoir un compte Facebook   94% des parents sont au courant (92% en collège)   78% n’ont pas ou plus de blogue (66% en collège)   21% des lycéens jugent FB génial (36% en collège)   Des progrès dans l’utilisation responsable de Facebook en lycée par rapport au collège   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   25  
  26. 26.   Aux  Etats  Unis  26%    des  adolescents    préfèrent  Twi^er  contre   23%  Facebook  et  sa  filiale  de  partage  de  photos  Instagram,   selon  ce^e  étude  menée  par  la  banque  d'affaires  (oct  2013)     Une  étude  menée  en  début  d'année  par  ce^e  banque  montrait   que  30  à  33%  des  mêmes  adolescents  préféraient  Facebook  à   Twi^er.     En  France,  Facebook  tjrs  en  tête  mais  une  pluralité  d’ouHls   uHlisés     En  France  53%  des  uHlisateurs  de  Twi^er  seraient  des  ados   selon  une  récente  enquête  internaHonale   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep     26  
  27. 27.   Une  enquête  réalisée  depuis  3  ans  auprès  d’uHlisateurs  et   d’observateurs     Une  évoluHons  des  praHques  et  des  compétences  (usages   mulH  support)     Des  praHques  en  maHère  de  veille  professionnelle,  de   valorisaHon  des  élèves,  d’ouverture  vers  l’extérieure,   d’éducaHons  aux  médias  et  aux  usages  d’internet     Des  freins  au  plan  insHtuHonnel     Un  lien  entre  les  praHques  personnelles  et  professionnelles   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep     27  
  28. 28.   C’est  l’affaire  de  tous  :  parents,  enseignants,  professionnels  de   jeunesse     On  peut  commencer  tôt  (ex  :  Twi^er  dans  le  cadre  scolaire)     Les  adultes  doivent  être  curieux  et  praHquer  eux-­‐mêmes     Les  comportements  à  risques  sont  ils  uniquement  le  propre   des  adolescents  ?     novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   28  
  29. 29.   Accès  Internet  :  une  demande  prioritaire  chez  les  résidents     Passer  des  représentaHons  à  l’observaHon  et  l’analyse  des   praHques     Former,  accompagner  les  professionnels     Enjeux  en  termes  de  communicaHon,  d’éducaHon,   d’accompagnement     Des  praHques  professionnelles    existantes  à  valoriser   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep     29  
  30. 30.   La  mission  de  médiaHon  numérique  aujourd’hui  au  cœur  des   praHques  professionnelles     Les  usages  ont  plus  que  jamais  besoin  d’être  accompagnés   (l’écart  se  creuse  entre  les  geeks  et  les  laissés  pour  compte)       Réfléchir  à  ses  propres  praHques,  connaître  les  praHques  des   jeunes,  aider  à  porter  un  regard  criHque,  s’interroger  sur  les   traces  que  nous  laissons…     Partager  les  expériences  et  mutualiser  les  ressources     Extraits  des  Cahiers  de  l’acHon  :  «  L’informaHon  des  jeunes  sur  internet  :  observer,   accompagner…  »  (texte  de  Nathalie  Caclard)   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep   30  
  31. 31.   h^p://www.internetsanscrainte.fr/  (espaces  parents,  enseignants,   éducateurs,  7-­‐12,  12-­‐17  ans     h^p://www.jeunes.cnil.fr/  :  maitriser  son  image  sur  le  web  (espace   parents,  jeunes,  enseignants)     h^p://www.frequence-­‐ecoles.org/  :  éducaHon  aux  médias   «  accompagne  peHts  et  grands  dans  la  compréhension  et  le   décryptage  de  la  société  de  l'informaHon.  »      h^p://www.clemi.org/fr/  :  intervient  dans  le  cadre  scolaire  sur   l’éducaHon  aux  médias     h^p://www.yapaka.be/tous/page/parents-­‐bonheur-­‐la-­‐protecHon-­‐ totale-­‐de-­‐vos-­‐enfants   novembre  2013  -­‐  Nantes   Gérard  Marquié  -­‐  Injep    31  

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