Educación 2.0 Ideas para construir algo más grande que la suma de sus partes
<ul><li>“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …” </li></ul>
Tecnologías Disruptivas  <ul><li>Innovaciones que cambian paradigmas científicos, culturales y de creatividad </li></ul><u...
La sociedad de los  intangibles <ul><li>“ M easuring capital for the 21th century” ( World Bank 2006) </li></ul><ul><li>5%...
En la era de ... <ul><li>La economía de la atención </li></ul><ul><li>El tercer entorno </li></ul><ul><li>Las redes social...
¿Que hace la Red por nosotros? <ul><li>Modifica nuestra relación con la información </li></ul><ul><li>Modifica nuestra rel...
El efecto red <ul><li>El valor de un   espacio u organización  para un  potencial contribuyente   se incrementa cuando aum...
Trabajar en red <ul><li>Consenso: Una voz por consenso </li></ul><ul><li>Polifonía: Muchas voces con un orden emergente </...
10 Cambios a nuestra forma de vida  Pew/Internet <ul><li>El  volumen  de la información crece. Se expande la “long tail”. ...
10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>2. La  velocidad  de la información se incrementa. Emergen las “smart mobs” </l...
10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>3. Los  espacios  de intersección con la información y con la gente se multipli...
10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>4. La  búsqueda  de información cambia. Se multiplican las estrategias y expect...
<ul><li>La  Escucha  a la información se transforma. La atención o es entrecortada (atención continua parcial), o es elong...
<ul><li>6. La  Relevancia  de la información mejora. Se producen “Daily Me” y “Daily Us” </li></ul>10 Cambios a nuestra fo...
<ul><li>7. La  Verificación  de la información se vuelve más “social”. La credibilidad cambia cuando la gente consulta con...
<ul><li>El  Monitoreo  de la información se desagrega y es más “horizontal”. Aparecen nuevas estrategias de lectura y nuev...
<ul><li>9. Abunda la  Votación  y la  Opinión  acerca de información. El etiquetado, el rankeado, y el comentado sobre el ...
<ul><li>10. La   Visibilidad  de nuevos creadores y la  Creación  de contenido se potencian. El mundo de prosumición Web 2...
Los nuevos usuarios <ul><li>Velocidad </li></ul><ul><li>Interactividad </li></ul><ul><li>Simultaneidad </li></ul><ul><li>V...
Web 2.0:  La evolución de Internet <ul><li>“ Read-Write Web” : El usuario cuenta con  plataformas accesibles, ligeras e in...
Institución 2.0 <ul><li>El espacio digital,  necesariamente se articula y se potencia , con el espacio “unplugged” </li></ul>
Escuela 2.0 <ul><li>Adaptable  al entorno, flexible </li></ul><ul><li>Atmósfera  creativa , trabaja  en red  </li></ul><ul...
Video Campus Virtual ORT
La Escuela 2.0  (basado parcialmente en Andrew McAfee, Harvard Business School) <ul><li>En lugar de jerarquías organizacio...
Red de Blogs del Campus Virtual ORT http:// redblogs.ort.edu.ar
Desafíos estratégicos <ul><li>Crear un espacio de  desarrollo de conocimiento  vivo, flexible, activo y  perteneciente a t...
Una cultura diferente <ul><li>“ Los ciudadanos serán activos y no pasivos, la cultura será creada y no consumida, habrá un...
<ul><li>…  como decía Albert Einstein: </li></ul><ul><li>“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …” </...
<ul><li>¡Gracias!   </li></ul><ul><li>Guillermo Lutzky </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>http://adefinir...
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Educación 2.0 - Salta Blog Day

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    1. 1. Educación 2.0 Ideas para construir algo más grande que la suma de sus partes
    2. 2. <ul><li>“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …” </li></ul>
    3. 3. Tecnologías Disruptivas <ul><li>Innovaciones que cambian paradigmas científicos, culturales y de creatividad </li></ul><ul><li>Dr. John Moravec (UMinn) </li></ul>En el pasado: Máquina de vapor, tractor, PC, Ipod, Celular
    4. 4. La sociedad de los intangibles <ul><li>“ M easuring capital for the 21th century” ( World Bank 2006) </li></ul><ul><li>5% - capital natural </li></ul><ul><li>18% - capital manufacturado </li></ul><ul><li>77% - capital intangible </li></ul><ul><ul><li>60% en los países pobres </li></ul></ul><ul><ul><li>hasta 80% en los ricos </li></ul></ul>
    5. 5. En la era de ... <ul><li>La economía de la atención </li></ul><ul><li>El tercer entorno </li></ul><ul><li>Las redes sociales </li></ul><ul><li>La “long tail” </li></ul><ul><li>La Network Society </li></ul>
    6. 6. ¿Que hace la Red por nosotros? <ul><li>Modifica nuestra relación con la información </li></ul><ul><li>Modifica nuestra relación con las personas </li></ul>
    7. 7. El efecto red <ul><li>El valor de un espacio u organización para un potencial contribuyente se incrementa cuando aumenta el número de contribuyentes que ya estén incluidos (y activos) en ese espacio u organización </li></ul>
    8. 8. Trabajar en red <ul><li>Consenso: Una voz por consenso </li></ul><ul><li>Polifonía: Muchas voces con un orden emergente </li></ul>
    9. 9. 10 Cambios a nuestra forma de vida Pew/Internet <ul><li>El volumen de la información crece. Se expande la “long tail”. </li></ul>
    10. 10. 10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>2. La velocidad de la información se incrementa. Emergen las “smart mobs” </li></ul>
    11. 11. 10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>3. Los espacios de intersección con la información y con la gente se multiplican. Hay presencia en diferentes lugares y tiempos. Aparece la “Presencia ausente”. </li></ul>
    12. 12. 10 Cambios a nuestra forma de vida <ul><li>4. La búsqueda de información cambia. Se multiplican las estrategias y expectativas de búsqueda, en la era de Google. </li></ul>
    13. 13. <ul><li>La Escucha a la información se transforma. La atención o es entrecortada (atención continua parcial), o es elongada (inmersión profunda). </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    14. 14. <ul><li>6. La Relevancia de la información mejora. Se producen “Daily Me” y “Daily Us” </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    15. 15. <ul><li>7. La Verificación de la información se vuelve más “social”. La credibilidad cambia cuando la gente consulta con sus redes sociales. </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    16. 16. <ul><li>El Monitoreo de la información se desagrega y es más “horizontal”. Aparecen nuevas estrategias de lectura y nuevos mecanismos de copia </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    17. 17. <ul><li>9. Abunda la Votación y la Opinión acerca de información. El etiquetado, el rankeado, y el comentado sobre el contenido está disponible. Emerge la inteligencia colectiva </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    18. 18. <ul><li>10. La Visibilidad de nuevos creadores y la Creación de contenido se potencian. El mundo de prosumición Web 2.0 se centra en la participación. </li></ul>10 Cambios a nuestra forma de vida
    19. 19. Los nuevos usuarios <ul><li>Velocidad </li></ul><ul><li>Interactividad </li></ul><ul><li>Simultaneidad </li></ul><ul><li>Vivir en red (cuasi-sincronismo) </li></ul><ul><li>Involucramiento emocional </li></ul><ul><li>Personalización </li></ul>
    20. 20. Web 2.0: La evolución de Internet <ul><li>“ Read-Write Web” : El usuario cuenta con plataformas accesibles, ligeras e intuitivas para crear o modificar contenidos. </li></ul><ul><li>“ Perpetual beta” : Las aplicaciones son flexibles, configurables y escalables . </li></ul><ul><li>“ Folksonomy” : Los usuarios intervienen y aportan , potenciando a las aplicaciones. </li></ul>
    21. 21. Institución 2.0 <ul><li>El espacio digital, necesariamente se articula y se potencia , con el espacio “unplugged” </li></ul>
    22. 22. Escuela 2.0 <ul><li>Adaptable al entorno, flexible </li></ul><ul><li>Atmósfera creativa , trabaja en red </li></ul><ul><li>Atenta a la Red, funcionando como curadora </li></ul><ul><li>Conocimiento tácito y explícito fluye por toda la organización </li></ul><ul><li>Las TICs como elemento estructurante </li></ul>
    23. 23. Video Campus Virtual ORT
    24. 24. La Escuela 2.0 (basado parcialmente en Andrew McAfee, Harvard Business School) <ul><li>En lugar de jerarquías organizacionales y workflows obligatorios, aplicaciones con estructuras flexibles, configurables, acceso universal e inteligencia. (Procter & Gamble) </li></ul><ul><li>Adopción de herramientas y lógicas de colaboración: “ 99% cultura, 1% tecnología ” </li></ul><ul><li>Poder blando (en una organización compleja): liderazgo, poder de convicción y empoderamiento . </li></ul><ul><li>De 100 escuelas con 30 docentes c/u, a una única institución con 3.000 docentes. </li></ul>
    25. 25. Red de Blogs del Campus Virtual ORT http:// redblogs.ort.edu.ar
    26. 26. Desafíos estratégicos <ul><li>Crear un espacio de desarrollo de conocimiento vivo, flexible, activo y perteneciente a todos . </li></ul><ul><li>Pensar acción y comunicación como un único proceso . </li></ul><ul><li>No caer en el conductismo y en el elitismo. </li></ul><ul><li>Considerar como “ prosumidores ” a cada uno de los integrantes de la comunidad, y a cada grupo . </li></ul><ul><li>Trabajar en red , crear comunidades de práctica. </li></ul><ul><li>Experimentar, innovar, ajustar, ser eficiente. </li></ul>
    27. 27. Una cultura diferente <ul><li>“ Los ciudadanos serán activos y no pasivos, la cultura será creada y no consumida, habrá un espacio para la creatividad digital, a través del remixado, comentado e integración de contenidos”. (Lawrence Lessig) </li></ul><ul><li>“ Las formas de expresión serán ‘par a par’ en lugar de ‘uno a muchos’, y la democracia será definida por el ‘Power to speak’ en lugar de ‘Freedom to speak’” (Francis Pisani) </li></ul>
    28. 28. <ul><li>… como decía Albert Einstein: </li></ul><ul><li>“ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …” </li></ul>
    29. 29. <ul><li>¡Gracias! </li></ul><ul><li>Guillermo Lutzky </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>http://adefinirlo.blogspot.com </li></ul>

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