sesiones de clases

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
RECURSOS/
HERRAMIENTAS
TICS
TIEMPO
INICIO
Motivación,
recuperaciónde
saberes previos
y conflicto
cognitivo.
Previo a la actividad el docente debe
distribuir por el aula diversos objetos con
formas geométricas. Luego se dibujará
en el pizarrón la figura geométrica, Se
irán mostrando y una vez puedan
reconocerlas, se les pide que busquen y
tomen objetos del aula que tengan
alguna de estas formas.
Después se les pide que la describan:
¿Qué figura es?, ¿Cuántos lados tiene?
¿Que objetos que hay en el salón tiene
esta forma?
Si algún niño escoge la figura que no
corresponde a la de la muestra se le pide
a los niños que lo evalúen si está mal o
bien y por qué. Se le pregunta al niño
¿por qué la escogió?
Objetos con
formas
geométricas
Marcadores
Computadores
Youtube
20 MIN.
Los alumnos se ubica en el computador
por pares:
van al siguiente link y observan el video
de las figuras geométricas
http://www.youtube.com/watch?v=uKmh39hkj
m8
DESARROLLO
Apropiación del tema de la
sesión
Video vean
Computador
(Paint)
45
min.
Adquisiciónde
la información,
aplicación y
transferencia de
lo aprendido.
Ubicados de igual forma por pares
los alumnos irán al siguiente link
“Bienvenido al mundo de las formas”
http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/figurasGeo

2. metricas/act01.html
Donde eldocente orientara los conceptos de las
cuatro figuras geométricas (círculo, triángulo,
cuadrado y rectángulo).
Mediante el siguiente link
http://colorearyaprender.com/cuento-el-color-
de-las-formas-geometricas,eldocenteproyecta
el cuento “Elpaís de las formas geométricas”,
luego de observado, los estudiantes plasman lo
observado en el cuento mediante la
herramienta PAINT.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
- Descubre objetos a su alrededorcon formas
geométricas.
- Identifica la figuras geométricas planas.
-Clasifica as figuras geométricas según sus
caracteríticas por medio delas actividades
interactivas.
- Elabora figuras geométricas en Paint
- Trabaja coordinadamente en equipo
- Aplica lo aprendido en clase.
Selebrindaunespacioalalumnoparaque
mediante este link
http://www.pequejuegos.com/jugar-trenes-
geometricos.html
juegue aplicando lo aprendido.
Enunespaciolibre eldocenterealizaeljuego
Computador
(JUEGOS
INTERACTIVOS)
Fotocopias
Marcadores
25
min.
CIERRE

3. Reflexiónde lo
aprendido y
evaluación.
de las figuras geométricas gigantes: Sedibujan
todas lasfiguras enel pisodeungrantamaño
para que todos los alumnos entren , a una señal
dada el docente nombra la figura y todos
deben correr hacia ella, identificando las
figuras.
Se realiza laevaluaciónescritamediantelas
siguiente fichade evaluación:
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Objetivo: Identifica las cuatro figuras planas
Nombre:
1. Coloca V (Verdadero)o F(Falso)según
corresponda.
 Un cuadradoes unafiguraredonda ( )
 Elcuadradotienesus lados iguales ()
 El circulo es redondo ( )
 Elrectangulotienesusladosiguales ( )