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Construyendo competencias en base a el análisis funcional

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Construyendo competencias en base a el análisis funcional

  1. 1. DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS Gloria G. Escudero C. CONSTRUYENDO COMPETENCIAS TOMANDO COMO REFERENCIA
  2. 2. CONSISTE EN UNA METODOLOGÍA DEDUCTIVA PARA LA FORMACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL BASADO EN COMPETENCIAS, TENIENDO COMO REFERENCIA LAS DEMANDAS DEL SECTOR SOCIOECONÓMICO DE UN CONTEXTO EN PARTICULAR.
  3. 3. CARACTERÍSTICAS Se proyecta de lo general a lo específico. Se basa en un enfoque de investigación deductivo. Se realiza con grupos de expertos en el campo que se investiga. Se redacta el propósito partiendo de una estructura: verbo-objeto-condición Se realiza a nivel de ocupación
  4. 4. CARACTERÍSTICAS Es coherente y sistemático para el logro de las competencias que demanda el contexto social. Es sistémico y versátil por que se aplica a una profesión u ocupación. Es práctico-experimental, ya que se expresa como resultado de una actividad de las personas. Proporciona un mapa funcional para la identificación de competencias.
  5. 5. EJECUCIÓN comprende: 1. Conformar grupo de expertos 2. Determinar necesidades socio-económicas, legales, tecno-científicas 3. Elaborar el propósito y su alcance 4. Elaborar el mapa funcional 5. Identificar unidades de competencias y los elementos de competencia 6. Elaborar los criterios de desempeño 7. Definir el campo de aplicación 8. Definir evidencias de desempeño y evidencias de conocimiento 9. Asegurar la calidad del estándar
  6. 6. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE INGLÉS
  7. 7. LICENCIATURA EN HUMANIDADES CON ESPECIALIZACIÓN EN INGLÉS
  8. 8. • Hoy más que nunca resulta necesario aprender inglés, ya que cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humano. • La necesidad de dominar el inglés aumenta en relación al perfil que se busca, ya que es un requisito indispensable por parte de las empresas para el 58% de las ofertas dirigidas a recién licenciados. Esta cifra aumenta hasta el 65% si se trata de puestos para ejecutivos intermedios y del 100% para los cargos de alta dirección.
  9. 9. • La provincia de Los Santos, debido a su excelente posición geográfica y la constante demanda turística, amerita profesionales especialistas en el idioma inglés; para responder a las diferentes transacciones, negociaciones, ventas y producciones. Por consiguiente, la Licenciatura en Inglés daría respuesta a la demanda de profesionales especialistas en esta rama, ya que este sector está caracterizado por la afluencia de extranjeros de distintas nacionalidades, por lo tanto se mejorarían las condiciones económicas y sociales de nuestro contexto social.
  10. 10. PROPÓSITO DE LA CARRERA • Formar profesionales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera con un avanzado nivel de comprensión y producción, tanto oral como escrita del inglés, y cuenten con conocimientos psico-pedagógicos, lingüísticos y socioculturales que les posibiliten planear, diseñar, implementar y evaluar programas y procesos educativos orientados al aprendizaje del idioma inglés en contextos escolares de los niveles de educación básica, media superior y superior; con capacidad de uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. Con esta formación al especialista en inglés se le abrirán posibilidades de desarrollo profesional que le permitirán vincularse con otros campos profesionales donde el conocimiento del inglés sea primordial.
  11. 11. . Demuestra capacidad para escuchar, analizar, y responder correctamente las ideas que se presentan en las exposiciones de su vida cotidiana y profesional.
  12. 12. Desarrolla fluidez y corrección en el uso de la lengua inglesa en la expresión oral; cuando se expone a debates, mesas redondas, charlas, discursos, paneles, y otras demostraciones orales en el contexto en que se desenvuelva.
  13. 13. Gracias

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