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MÉTODO DE PROYECTOS 
Curso Estrategias Didácticas en Educación Virtual 
Gloria Inés Arenas Luna
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 
• El proyecto tiene la intencionalidad de 
integrar las tres disciplinas que se 
encuentran en...
PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO 
MAYOR” 
METODOLOGIA 
 Dar a conocer a los estudiantes el Método de proyectos 
(desde ...
PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO MAYOR” 
 METODOLOGIA 
 Es importante que el profesor verifique que todos 
los estudia...
PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO 
MAYOR” 
METODOLOGIA 
 Los alumnos llevan a cabo el proyecto. El 
profesor pregunta fr...
PROYECTO “BIENESTAR PARA EL 
ADULTO MAYOR” 
 Contexto: En el Hogar geriátrico A hay 
un grupo de 10 ancianos (4 mujeres y...
TEMAS A TRABAJAR: 
 Salud Física: Historia clínica- Signos vitales- 
Diagnóstico médico 
 Cuidado de Enfermeria al adult...
ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 
 HACER CRONOGRAMA DE 
ACTIVIDADES (GESTIÓN DE 
PROYECTOS) que incluye los 
objetivos, las act...
CRONOGRAMA (OBJETIVOS-ACTIVIDADES-DURACIÓN 
DEL PROYECTO-RESULTADOS)
BIBLIOGRAFÍA 
Fuente : Curso virtual Estrategias didácticas en Educación virtual-UNAB
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Método de proyectos pw

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Método de Proyectos ( actividad de aprendizaje)

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Método de proyectos pw

  1. 1. MÉTODO DE PROYECTOS Curso Estrategias Didácticas en Educación Virtual Gloria Inés Arenas Luna
  2. 2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO • El proyecto tiene la intencionalidad de integrar las tres disciplinas que se encuentran en la Facultad de Ciencias de la Salud Integración • La estrategia didáctica es pertinente para desarrollar las competencias que se han planteado en la guía cátedra del curso. Método de Proyecto • Tiene un propósito social y es el de brindar una mejor calidad de vida a la comunidad a través del aprendizaje colaborativo e interdisciplinario. Aprendizaje Colaborativo
  3. 3. PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO MAYOR” METODOLOGIA  Dar a conocer a los estudiantes el Método de proyectos (desde el inicio del semestre se informa y está ubicado en TEMA y especificado en la guía de cátedra del curso.  Grupos de trabajo: 2 Grupos de 5 estudiantes  Anexar tema, subtema y objetivos  El profesor abrirá espacios virtuales ( Chats- foros) en los que los alumnos podrán reunirse para elaborar un plan de trabajo, comenzando por los objetivos y jerarquizarlos desechando los menos importantes y llegando a tener no más de dos generales, y 3 o 4 específicos que habrán de cumplirse puntualmente. También es recomendable que los alumnos hagan un cronograma asignando tareas específicas y tiempos.
  4. 4. PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO MAYOR”  METODOLOGIA  Es importante que el profesor verifique que todos los estudiantes han entendido la metodología y están participando en el foro de discusión o por correo electrónico.  Hay 3 docentes de las 3 disciplinas (medicina-enfermeria- psicología) que están apoyando y haciendo seguimiento a cada grupo de estudiantes. Con cada uno de ellos hay un correo de contacto individual para estar en contacto permanente de manera virtual, aunque de manera presencial también se están acompañando diariamente y llevando registro de las actividades realizadas.
  5. 5. PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO MAYOR” METODOLOGIA  Los alumnos llevan a cabo el proyecto. El profesor pregunta frecuentemente acerca del desarrollo del proyecto. Las preguntas pueden ser individuales o grupales.  Estas preguntas, también pueden servir para evaluar el desempeño de los estudiantes.  Cuando se concluya el proyecto. El profesor les pedirá que evalúen dos competencias, una es ¿cómo trabajaron como grupo colaborativo? y la otra, ¿qué hicieron bien y qué errores cometieron en el proyecto?, dando retroalimentación.
  6. 6. PROYECTO “BIENESTAR PARA EL ADULTO MAYOR”  Contexto: En el Hogar geriátrico A hay un grupo de 10 ancianos (4 mujeres y 6 hombres) que no cuentan con muchos recursos económicos que les permita brindarles una mejor calidad de vida. Su fundadora se acerca a la Universidad XYZ y se establece un convenio de Docencia- Servicio, en el cual los estudiantes de IV nivel de medicina, Psicología y enfermería pueden hacer su rotación de servicio social del semestre durante 10 semanas. Para ello es necesario realizar un previo diagnóstico de necesidades, plantear como equipo interdisciplinario “propuestas de atención” y ejecutar actividades de atención y mejora en torno a ellas.
  7. 7. TEMAS A TRABAJAR:  Salud Física: Historia clínica- Signos vitales- Diagnóstico médico  Cuidado de Enfermeria al adulto mayor: Aplicación de protocolos de cuidado al anciano  Salud mental: Historia clínica psicológica- Intervenciones Psicológicas – integración social entre el grupo de ancianos. DURACIÓN DEL PROYECTO: 10 SEMANAS:  3 primeras semanas (diagnóstico y presentación de propuestas)  5 semanas actividades de intervención  1 semanas actividades de socialización con la Fundadora- ancianos- estudiantes- docentes de práctica.  Última semana: Presentación de cada grupo de la evaluación de la práctica realizada en el hogar geriátrico.
  8. 8. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:  HACER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (GESTIÓN DE PROYECTOS) que incluye los objetivos, las actividades, la duración del proyecto y los resultados.  EVALUACIÓN Y CIERRE DEL PROYECTO : Ver cronograma
  9. 9. CRONOGRAMA (OBJETIVOS-ACTIVIDADES-DURACIÓN DEL PROYECTO-RESULTADOS)
  10. 10. BIBLIOGRAFÍA Fuente : Curso virtual Estrategias didácticas en Educación virtual-UNAB

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