Universidad Autónoma Indígena De México
Materia:
Herramientas para la búsqueda de la información
Y el conocimiento
Facilit...
Índice

Unidad 1
Investigación disciplinar..………………………………………………………………..1
Métodos de investigación……………………………………………………………….....
Herramientas de búsqueda en internet……………………………………………….17
Qué es el PLE……………………………………………………………………………17
Utilidad y manejo d...
Unidad 1
Investigación disciplinar

Tema:
Investigación
INVESTIGACIÓN DISCIPLINAR
La Investigación Disciplinar
Los objetivos más importantes en el desarrollo de La Investigación ...
Método Científico
Para las ciencias, se aplica el método inductivo en sus tres estadios principales,
que son:
a) La observ...
Método De Introspección
Puede ser auto introspectivo y heterointrospectiva, según el observador vea lo
fenómenos psíquicos...
Método Estadístico
―La estadística agrupa metódicamente los hechos sociales y susceptibles de
descubrirse, y de las cienci...
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Método Científico
El método propio de la investigación científica es el inductivo, ya que éste observa
los fenómenos par...
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Paso 2 Encontrar información
Trate de encontrar alguna información básica de su tema. Seleccione algunos
términos clave ...
6
Las diferentes herramientas de búsqueda de información le proveerán distintos
tipos de información. Las principales herr...
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Paso 7 Construya su proyecto
Ahora está listo para empezar a preparar su documentación, presentación o
proyecto. Probabl...
Unidad 2
Información fiable
Tema:
Sociedad de la información y el
conocimiento

DATO
El dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, etc) de
un atributo o variable cuantitativa. L...
COMPETENCIAS EN INFORMACION
El American College of Occupational and Environmental Medicine (1998) define el
término compet...
científicas – en forma de revisiones sistemáticas, evaluaciones tecnológicas,
multimedia, políticas de instrucciones – obj...
6) Componentes integradores: normas, estándares, metodologías y aplicativos
comunes adoptados por todas las instancias BVS...
Unidad 3
Uso ético de la información

Tema:
Citación y bibliografía
ETICA
La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral,
la virtud, el deber, la felicida...
Considero al plagio algo muy serio lo cual es grave, ya que cada quien debería ser
responsable de sus actos y formarse un ...
COMO PRESENTAR Y ORDENAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS;
El conjunto de la bibliografía debe ser coherente y claro. En su ...
Unidad 4
PLErecuperación de información
en entornos electrónicos

Temas:
Recursos generales
Recursos especializados
PLE. P...
INFORMACION ELECTRONICA:
Definimos información electrónica aquella que se encuentra almacenada por
medios electrónicos y a...
16
Son bases de datos ideadas para desarrollar aplicaciones muy concretas, como
creación de cubos OLAP. Básicamente no se ...
17
SueWaters, editora de TheEdublogger, comparte desde su wiki un interesante
manual para iniciarse en la construcción de ...
Conceptos básicos
COMPUTADORA
Una computadora
también
denominada ordenador,
es
una máquina
electrónica que recibe y procesa datos para conve...
Software de Sistema
Software de Aplicación
Software de Programación
19
DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA
En computación, la...
20
Algunos dispositivos de entrada y salida
Entrada:
Teclado
Ratón
Lápiz óptico
Micrófono
Webcam
Escáner
Escáner de código...
RAM son las siglas de randomaccessmemory, un tipo de memoria de ordenador a
la que se puede acceder aleatoriamente; es dec...
Una unidad
de
medida es
una
cantidad
estandarizada
de
una
determinada magnitud física. En general, una unidad de medida to...
El plano de control lleva la información de control (también conocida
como señalización).
El plano de datos, el plano de u...
Existen otros dos tipos de redes: TAN (Red de área diminuta), igual que la LAN
pero más pequeña (de 2 a 3 equipos), y CAN ...
TOPOLOGÍA DE RED
La topología dered se define como una familia de comunicación usada por los
computadores que conforman un...
llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo
cierta si el núcleo es monolítico. Otro e...
consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990)
y utiliza Internet como medio de transm...
resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se
mencionan temas relacionados con las palabras clav...
Los ordenadores se conectan entre sí mediante sus respectivas direcciones IP.
Sin embargo, a los seres humanos nos es más ...
que más se debe prestar atención, distan mucho de ser la solución final a los
problemas de seguridad.De hecho, los Firewal...
31

Bibliografía
Libros:
MELISSAWALKER, Cómo escribir trabajos de investigación
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado,...
http://www.mondragon.edu/es/biblioteka/aprendizaje-ybiblioteca/competencias-en-informacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Fu...
http://www.masadelante.com/faqs/software-hardware
http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida
http://paulsanchez007.blogsp...
33
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Trabajo final

  1. 1. Universidad Autónoma Indígena De México Materia: Herramientas para la búsqueda de la información Y el conocimiento Facilitador académico: Irma Verónica Orduño Borquez Titular académico: Martínez Arrieta Glenda Delfina Matricula: 13010328 Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales Grupo: 2
  2. 2. Índice Unidad 1 Investigación disciplinar..………………………………………………………………..1 Métodos de investigación………………………………………………………………..1 Procesos de investigación……………………………………………………………….5 Tipos de investigación…………………………………………………………………....8 Unidad 2 Dato………………………………………………………………………………………..9 Información………………………………………………………………………………9 Conocimiento………………………………………………………………………….....9 Competencias de información………………………………………………………....10 Fuentes de información………………………………………………………………...10 Evaluación de los recursos informativos……………………………………………..12 Unidad 3 Ética………………………………………………………………………………………13 Propiedad intelectual……………………………………………………………………13 Plagio……………………………………………………………………………………..13 Crear citas y referencias bibliográficas……………………………………………….14 Programas informáticos para la gestión de citas y bibliografía…………………….15 Unidad 4 Información electrónica…………………………………………………………………16 Tipos de información electrónica……………………………………………………...16 Base de datos…………………………………………………………………………...16 Base de datos multidisciplinaria……………………………………………………….16
  3. 3. Herramientas de búsqueda en internet……………………………………………….17 Qué es el PLE……………………………………………………………………………17 Utilidad y manejo del PLE……………………………………………………………...17 Construcción de un PLE………………………………………………………………..18 Conceptos básicos Computadora……………………………………………………………………………..19 Software y hardware…………………………………………………………………….19 Dispositivos de entrada y salida………………………………………………………..20 Memoria RAM…………………………………………………………………………….21 Memoria ROM……………………………………………………………………………22 Unidades de medida…………………………………………………………………….22 Red…………………………………………………………………………………...……23 Tipos de red………………………………………………………………………………24 Topología de la red………………………………………………………………………25 Que es un Sistema Operativo…………………………………………………………..26 Windows…………………………………………………………………………………..27 Internet…………………………………………………………………………………….27 Navegadores……………………………………………………………………………..28 Buscadores……………………………………………………………………………….28 Direcciones……………………………………………………………………………….29 Seguridad en internet (Antivirus y Firewall)…………………………………………..30 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...31 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………..32
  4. 4. Unidad 1 Investigación disciplinar Tema: Investigación
  5. 5. INVESTIGACIÓN DISCIPLINAR La Investigación Disciplinar Los objetivos más importantes en el desarrollo de La Investigación deben ser: Entender y explicar la solicitud y el interés del proyecto. Se determinar el alcance y la importancia del proyecto de Investigación. Se debe alcanzar una comprensión general y organizada de las exigencias de información. Trazar o formular elecciones de mejora. Analizar ventajas y gastos. La investigación de un sistema genérico (Investigación disciplinar) Lo primero es hacer un análisis e investigación documental de los teóricos en los cuales se va a basar la investigación. Se deben observar que sistemas hay parecidos o afines con el que se está investigando. Debemos ejecutar una búsqueda que indague: 1. Que se comprenda el sistema de investigación. 2. Se deben identificar las áreas funcionales y los subsistemas. 3. Conocer las conductas y las técnicas. METODOS DE INVESTIGACION Métodos Deductivos El método deductivo deriva o colige aspectos particulares de las leyes, axiomas, teorías o normas. En lenguaje figurado podríamos decir que va de lo universal a lo particular. En forma inversa, el método inductivo parte de los conocimientos particulares para encontrar las incidencias determinadas y, después, convertirlas en ley, pero el método deductivo también tiene aplicación en el quehacer científico, porque de los axiomas, principios y postulados se obtienen resultados de aplicación práctica. 1
  6. 6. Método Científico Para las ciencias, se aplica el método inductivo en sus tres estadios principales, que son: a) La observación: es la percepción clara y exacta del fenómeno, y como ya apuntamos, requiere un adiestramiento previo unido a una aptitud inquisitiva natural.cLa observación requiere el empleo de aparatos especiales en la ciencia y el conocimiento muy profundos de la rama de la cultura que pretendemos conocer. b) la hipótesis: es una suposición que se proyecta en el campo de las posibilidades, pero con buenas razones para presumir que puede ser probable, la hipótesis es un razonamiento que, aunque todavía no sea una prueba, no es rechazado por la lógica no por las observaciones previas, y puede ser viable por ciertas circunstancias que se han obtenido en la observación. c) La experimentación: es la provocación del fenómeno, hecha a voluntad del investigador. Los tratados de la metodología científica comentan las coincidencias constantes y la coincidencia única. Métodos Inductivos El método inductivo, es al revés que el deductivo. En este se parte de los fenómenos particulares cuya incidencia forma la ley de lo particular a lo general. a) Método de concordancias: Este es uno de los métodos que tienen mayores aplicaciones. Las reglas de la investigación experimental fueron divididas en estas subdivisiones, la primera de ellas es la de concordancias en la cual el procedimiento metódico es destacar la relación de varios hechos observados. b) Método de diferencias: Afirma la lógica que ―sublata causa totillureffectus‖, o sea ―quitada la causa se quita el efecto‖. Significa que un hecho cuya causa se busca, en otras palabras, coteja casos que difieren solamente en la presencia o ausencia de los hechos aislables. c) Método de residuos: El método residual consiste en analizar un residuo excedente, en un compuesto del cual se han separado previamente los elementos conocidos. Este método puesto en práctica ha permitido descubrir nuevos elementos, desconocidos hasta entonces, debido a que se ―escondían‖, por así decirlo, al cambiarse con los primeros de los cuales debían ser separados para poner la evidencia los nuevos. d) Método de variaciones concomitantes: Registra las diferencias halladas en la evolución de un fenómeno que concuerda con diferencias en la evolución de otros fenómenos. Según la lógica tradicional, ―variaturcaussa, variatureffectus‖; esto significa que al variar la causa se varía el efecto. Lo que significa también, que al tratar de encontrar la causa de un fenómeno, para saber si algún elemento es la causa del hecho, se varía este elemento, observándose en forma comitente que tal variación de la causa produce también una modificación del efecto. 2
  7. 7. Método De Introspección Puede ser auto introspectivo y heterointrospectiva, según el observador vea lo fenómenos psíquicos propios, o de la persona sujeta a la experimentación. Método Experimental El método experimental puede clasificarse en investigación por medio de pruebas (test) y experimentos psicológicos, propiamente llamados. La diferencia es ―que los test se aplican con el objeto de poner de relieve las características psicológicas de una persona o de un grupo de personas, mientras que los experimentos se llevan a efecto para descubrir las características de un proceso psicológico, como el aprendizaje o la memoria‖. Método Psicoanalítico Se apoya en la analogía estudiada por la lógica; la experimentación provoca los fenómenos y obtiene de ellos deducciones o constantes. Métodos De La Filosofía a) Métodos metafísicos: La razón analiza la realidad o esencia del ser, su núcleo, separándolo de lo que es accidental en el mismo. b) Método dialéctico: Recurre al contraste de puntos de vista y a su separación. La dialéctica del pensamiento debe distinguirse de la dialéctica del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del pensamiento aplicado sobre ella. c) Método trascendental: Este método señala los elementos apropiados del conocimiento. Se trata de buscar las condiciones necesarias a toda experiencia y consiste en proyectar la atención no sobre los objetos sino sobre el saber que nos la da. d) Método fenomenológico: Consiste en volver de los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia con su generalidad ideal. Método Matemático El método en las matemáticas es el genético que indica el origen del objeto, el número entero es originado por la adición indefinida de la unidad a si misma. En cualquiera investigación que asiente números de relaciones constantes, variedad de hipótesis, diversidad de comprobaciones y estas se tomen en cuenta para afirmar o negar algo, se está aplicando el método cuantitativo. Las investigaciones en las cuales se advierten matices diferenciales, cambios graduales, referencias de tiempo análisis de unos factores por otros, se está aplicando el método comparativo. 3
  8. 8. Método Estadístico ―La estadística agrupa metódicamente los hechos sociales y susceptibles de descubrirse, y de las ciencias sociales y principalmente de la economía política, las indicaciones precisas que le permiten conocer el origen de los hechos estudiados‖.El método de la estadística se refiere a cuatro grandes apartados: el empleo de los números; la agrupación; la comparación de los hechos, y el empleo de los datos recogidos para formular leyes.Al estudiar las operaciones estadísticas se llega al conocimiento de que el método principal estadístico consiste en el empleo de los números para representar los hechos investigados.La investigación de las causas de los fenómenos estadísticos es difícil porque no se puede recurrir a la experiencia y no se dispone más que de la observación, multiplicada por sí misma. Método Genético Busca las causas o el origen de un proceso o de un fenómeno. Es de gran importancia para científicos, educadores y psicólogos. Puede ser aplicado en la observación del proceso de maduración o en el descubrimiento de las capacidades para caminar, leer, estudiar o recordar. Método Patológico El experimento patológico no es grato a ningún investigador, y provocarlo es inmoral. Es la naturaleza la que, hace que se presente este fenómeno maligno y el investigador se limita a realizar las observaciones pertinentes, como conocer su estructura, su forma, sus reacciones y su proceso. Por ejemplo, en el caso de que la naturaleza haya ocasionado en el individuo infecciones, cortes o traumas, se aprovecha la oportunidad de realizar estudios y observaciones relacionados con esta situación anormal. Método Documental Se llama investigación documental a la que se realiza con la información de documentos. El documento es la unidad básica para realizar una pesquisa o una indagación. El documento puede ser un libro, parte de ese texto, un artículo o una parte de ese artículo. Se acepta como documento cualquier comunicación escrita o grabada distribuida en catálogos, inventarios, publicaciones seriadas, informes técnicos, fotocopias, monografías, tesis, memorias, mapas, folletos, pergaminos, papeles escritos a máquina o manuscritos, cartas, anuncios, micropelículas, películas, cintas magnéticas, dibujos, grabados antiguos, pinturas, registros, etc. Lo importante en una investigación es elegir los documentos fundamentales para realizarla. El trabajo tradicional que exigía una investigación exhaustiva sin discriminación, de todos los documentos y libros sobre un determinado asunto, trabajo realizado por una sola persona, ya nos es aceptado en la actualidad.
  9. 9. 4 Método Científico El método propio de la investigación científica es el inductivo, ya que éste observa los fenómenos particulares para encontrar leyes o campos no descubiertos por el ser humano. La aplicación de este método es un proceso lento que se apoya en los vastos conocimientos del propio investigador cuando éste domina su materia y conoce bien el campo de acción en el cual va a realizar dicha investigación. Para formular la hipótesis, ésta debe apoyarse en el conocimiento ya comprobado, debe relacionarse, con el sistema de conocimientos y conducir a la previsión teórica, de ciertos aspectos no descubiertos. Una relación elemental del método es el siguiente: a) conocimiento profundo de campo científico. b) observaciones de ciertas manifestaciones relacionadas con aspectos desconocidos. c) formulación de la hipótesis o supuesto teórico que se acepta como válido pero que requiere la prueba para su aceptación cabal. d) aplicación de los métodos idóneos. Observación lenta de casos particulares y registros de los mismos PROCESO DE INVESTIGACION El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la Información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo más asignado por el profesor. Dado que la Investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el tiempo para Refinar y cambiar su tema. Puede darse cuenta que su tema es muy amplio O muy escaso. El tema necesitará ser investigado en diferentes fuentes que requieran numerosas visitas a la biblioteca y/o sesiones en la computadora. Además, puedes necesitar la ayuda de un bibliotecario y/o del profesor. Debe considerar unas semanas para recabar los materiales solicitados a otras bibliotecas u organizaciones. La investigación no es un proceso que se realice de la noche a la mañana. Seleccionar un tema y localizar fuentes de información al inicio del semestre puede facilitar el proceso completo. Pasos básicos de la investigación. Paso 1 Elija su temaSeleccione un tema que sea de su interés, o si el tema le ha sido asignado, elija un aspecto o perspectiva del tema que le interese, si tiene problemas con el tema, encontrará útil buscar en publicaciones periódicas, como revistas, journals, periódicos, fuentes de referencia y bases de datos en línea. Recuerde, la selección del tema es la decisión más importante que deberá tomar en el proceso de investigación. Sin un tema, no se puede llegar muy lejos.
  10. 10. 5 Paso 2 Encontrar información Trate de encontrar alguna información básica de su tema. Seleccione algunos términos clave de su tema y busque información básica en fuentes de referencia como enciclopedias temática, bibliografías, manuales, catálogos de biblioteca, libros, bases de datos electrónicas, y fuentes de Internet (Sitios web). Esta búsqueda preliminar ayuda a determinar qué información está disponible acerca de su tema. Paso 3 Refine su tema Basado en la calidad y cantidad de información localizada, tal vez necesite refinar su tema. Si en la búsqueda inicial localizo muy poca información, necesitará ampliar su tema. Puede ampliar su tema buscando conceptos relacionados o sinónimos de diferentes palabras clave, o seleccionando algunas fuentes de información. También pruebe examinando un libro o artículos bibliográficos para fuentes adicionales. Si en su búsqueda inicial ha localizo demasiada información, necesitará reducir su tema. Puede reducir su tema usando términos mas específicos ordenados por fecha, región, u otro aspecto de su tema examinando los títulos de encabezados de libros y/o bases de datos en línea. Si necesita refinar su tema, pregunte a un bibliotecario y/o a su profesor. Paso 4 Localice y seleccione el material Una vez que tenga definido su tema, esta listo para empezar a localizar y recuperar materiales. Para localizar y recuperar materiales acerca de su tema, debe considerar sus necesidades de información y seleccionar la herramienta de búsqueda apropiada. La información que necesita dependerá de los requerimientos de su proyecto de investigación. Requerimientos mínimos • Número mínimo de fuentes de información: si no esta especificado en su asignación, entonces una buena regla básica es tener un recurso de información por cada página requerida. • Tipos de fuentes: use una combinación de recursos, no use solo libros o solo información de Internet. • Calidad de los recursos, de estudiante o populares: este es probablemente un proyecto académico, y las fuentes deben reflejarlo. • Actualidad de los recursos: considere si la vigencia de la información es importante; algunos temas solo necesitan la información más actualizada. Seleccione la herramienta de búsqueda apropiada
  11. 11. 6 Las diferentes herramientas de búsqueda de información le proveerán distintos tipos de información. Las principales herramientas incluyen libros, fuentes de referencia, publicaciones periódicas, y sitios Web. Después de conocer sus necesidades de información y de haber seleccionado las herramientas de búsqueda apropiadas busque materiales de su tema. Cuando realice la investigación, no olvide registrar que herramientas utilizó y que términos uso para cada una de ellas. De esta manera no olvidará dónde y qué ha investigado. Paso 5 Evalúe la relevancia del material Después de localizar los materiales requeridos necesita determinar su relevancia y utilidad para su tema de investigación. Un claro y bien definido tema permite fácilmente eliminar aquellos materiales que son irrelevantes. Después de determinar la relevancia de un artículo, necesita evaluar la calidad de la información. Los criterios básicos para evaluar la información son: Autoridad: ¿Quién es el autor?, ¿Cuáles son sus referencias? Exactitud: ¿Los hechos son verificables? ¿La información es correcta? Objetividad: ¿Cuál es el propósito? ¿Tiene alguna tendencia? Actualidad: ¿Esta la información actualizada? Cobertura: ¿Cuál es el alcance de la información? ¿Qué enfoque tiene? Pasó 6 Tome notas Durante el proceso de investigación mantenga un correcto registro de que herramientas y estrategias de búsqueda ha utilizado, de esta manera no buscará la misma cosa dos veces y fácilmente puede reproducir una búsqueda si lo necesita. Registre la referencia bibliográfica de todos los materiales utilizados, aun si no esta seguro de si realmente terminará por usar un recurso en particular. Tratar de volver tiempo después a localizar la información para hacer la referencia bibliográfica puede ser muy difícil. Una referencia completa debe incluir suficiente información de identificación, tal como el autor, titulo, y fuente, así el lector puede localizar una copia del artículo. Las citas más comunes son: Citas de libros: título del libro, autor, editorial, edición (si tiene), año de publicación, lugar de publicación e ISBN (Internacional Standard Book Number-Número Internacional Normalizado para Libros) si lo conoce. Citas de artículos: título del artículo, título de la publicación periódica (revista, journal, o periódico), autor, fecha de publicación, número de volumen, número de emisión, y número de páginas.El orden en que los elementos de la cita son ordenados dependerá del manual de estilo que utilice.
  12. 12. 7 Paso 7 Construya su proyecto Ahora está listo para empezar a preparar su documentación, presentación o proyecto. Probablemente tiene material suficiente para soportar su tesis. Procure citar cualquier material que usted utilice directamente o que parafrasea. De esta manera evita el plagio. Recuerde que la investigación es un proceso cíclico. Puede necesitar volver y localizar información adicional que en sus búsquedas previas no encontró. Tome el tiempo suficiente para realizar una búsqueda adicional si es necesario. TIPOS DE INVESTIGACIÓN Investigación Básica: La investigación básica llamada también investigación pura o fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace al conocimiento científico, explorando axial nuevas teorías y trasformar las ya existentes. Además investiga principios y leyes actuales. Investigación Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la práctica, y con ello traer beneficios a la sociedad. Un ejemplo es el protocolo en la investigación médica. Investigación Analítica: Es un método más complicado que la investigación descriptiva, y su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables. Además es la constante proposición de teorías que los investigadores intentar desarrollar o probar. Investigación de Campo: Es la investigación aplicada para interpretar y solucionar alguna situación, problema o necesidad en un momento determinado. Las investigaciones son trabajadas en un ambiente natural en el que están presentes las personas, grupos y organizaciones científicas las cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser analizados. Tipos de investigación según el objeto de Estudio Investigación Censal: Es la investigación que concentra todos los establecimientos dentro de los límites del territorio nacional. Específicamente en las zonas rurales y urbanas. El fin es resolver los datos demográficos, étnicos, cómicos, entre otros. Investigación de Caso: investigación de Caso o también llamada investigación en Encuestas. 8
  13. 13. Unidad 2 Información fiable Tema: Sociedad de la información y el conocimiento DATO
  14. 14. El dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, etc) de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades. Convenientemente agrupados, estructurados e interpretados se consideran que son la base de la información humanamente relevante que se pueden utilizar en la toma decisiones, la reducción de la incertidumbre o la realización de cálculos. La importancia de los datos según Robert L kruse (2001) ―está en su capacidad de asociarse dentro de un contexto para convertirse en información‖ Considero que dato es la unidad mínima de información, la cual nos ayuda a obtener una información acerca de algún tema en específico. INFORMACIÓN Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje. Para Gilles Deleuze, (2010) la información ―es un sistema de control, en tanto que es la propagación de consignas que deberíamos de creer o hacer que creemos. En tal sentido la información es un conjunto organizado de datos capaz de cambiar el estado de conocimiento en el sentido de las consignas trasmitidas‖. Se considera a la información como un mediador entre dato y conocimiento, además de ser un conjunto de datos relacionados, mismos que generan conocimiento. CONOCIMIENTO Suele entenderse como información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección. Para el filósofo griego Platón, ―el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme)‖. En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente. El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. 9
  15. 15. COMPETENCIAS EN INFORMACION El American College of Occupational and Environmental Medicine (1998) define el término competencia como ―la posesión de calificaciones intelectuales, físicas y conductuales suficientes (conocimientos, habilidades y actitudes) para realizar una tarea o desempeñar un papel de manera adecuada para lograr un resultado deseado‖. Domingo Delgado (2000) incorpora otros componentes al señalar que la competencia ―implica la capacidad de transferir lo aprendido a situaciones nuevas y agregar valor‖, conlleva además el involucramiento y el compromiso de quien aprende y de quienes son responsables por la gestión de los procesos, de crear condiciones para que el aprendizaje se convierta en competencia. Carlos Ramírez Passo (2000) las define como ―repertorios de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada. Señala que las competencias son susceptibles de observación en situaciones reales y en situaciones de prueba, en tanto que las personas ponen en práctica en forma integrada, aptitudes, rasgos de personalidad y conocimientos adquirido‖ Fernando Vargas (2001) sostiene que, bajo este enfoque, ―el estudiante además de apropiarse de los conceptos fundamentales de su disciplina, aprende su aplicación e integración para desenvolverse con éxito en su etapa formativa, en su desempeño profesional y en su vida personal‖. Yo considero a las competencias en información, como las destrezas que se manejan para encontrar algo específico. FUENTES DE INFORMACIÓN La organización de la información de la BVS reúne y estructura las fuentes de información de acuerdo con la naturaleza y características específicas de cada una de ellas, resultando en estantes virtuales da biblioteca, que agrupan las diferentes colecciones. La adopción de una organización estandarizada por todas las instancias de la red crea un lenguaje común que facilita la identificación, operación, recuperación y asociación entre las diferentes fuentes de información. La clasificación de las fuentes de información según una tipología es también factor relevante para el establecimiento de la cooperación entre las instituciones, utilizada tanto para la definición de la división de las responsabilidades cuanto para la operación integrada.La cobertura de las fuentes de información en la BVS amplía la composición de las colecciones tradicionales de las bibliotecas, permitiendo la inclusión e interoperación de la literatura científica con las colecciones de otras naturalezas, como textos completos en línea, evidencias 10
  16. 16. científicas – en forma de revisiones sistemáticas, evaluaciones tecnológicas, multimedia, políticas de instrucciones – objetos de aprendizaje, espacios colaborativos e información factual – como los directorios de instituciones y eventos, redes de noticias y blogs. Las fuentes de información de la BVS son organizadas y clasificadas en seis tipos: 1) Fuentes primarias: son las relacionadas con los productos generados a través de la investigación científica – artículos científicos, tesis, ensayos, documentos monográficos, gubernamentales, de organismos internacionales, anales de congresos, legislación y documentos no convencionales – como los informes de investigación que forman la literatura gris – publicadas en texto completo en medio electrónico. Incluí aun las bases de dados numéricas de encuestas y censos estadísticos. 2) Fuentes secundarias: son los registros referenciales de las fuentes primarias sistematizadas en índices, bases de datos referenciales y directorios. Las bases de datos que adoptan la metodología LILACS y los directorios de investigadores, instituciones y proyectos son ejemplos de fuentes secundarias en la BVS. 3) Fuentes terciarias: se refieren a los contenidos organizados para fines didácticos, como los objetos de aprendizaje del Campus Virtual en Salud Pública y para apoyo a la toma de decisión, como las revisiones sistemáticas de evidencias científicas. Ejemplo: Biblioteca Cochrane. 4) Servicios de diseminación e inclusión informacional: conjunto de servicios de inclusión informacional y promoción del acceso a la BVS, direccionados tanto a los usuarios conectados en Internet cuanto a las comunidades sin conexión, por ejemplo, la instalación de espacios públicos y colectivos como las Estaciones BVS – (véase el íten Divulgación y Promoción). Incluso también los servicios de actualización y atención al usuario, como el servicio de conmutación bibliográfica SCAD (Servicio Cooperativo de Acceso a Documentos) y los servicios de acceso personalizado, como ―mi biblioteca‖, buscando atender las necesidades de información de cada usuario individualmente. 5) Comunicación y colaboración: fuentes de información destinadas para la socialización de la información y el intercambio de conocimiento a través de la colaboración en línea, Ejemplos: Newsletter/Red de Noticias BVS, Espacios Colaborativos BVS, blogs, boletines, foros, reuniones en línea, chats y comunidades virtuales. 11
  17. 17. 6) Componentes integradores: normas, estándares, metodologías y aplicativos comunes adoptados por todas las instancias BVS para su integración en una sola red. Incluyen las terminologías, por ejemplo, el vocabulario Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS), los manuales y software para la gestión y operación de las fuentes y flujos de información en la BVS. Esta tipología representa un avance notable en relación a las colecciones tradicionales de las bibliotecas pautadas casi que exclusivamente en la literatura científica. Así, la BVS atiende ampliamente, a través del desarrollo de productos, servicios y eventos de información, las necesidades de información de las instancias geográficas y temáticas. Con este objetivo, un conjunto de metodologías y aplicativos abarcan las fuentes de información del modelo BVS, descritas a continuación. Evaluación de los recursos informativos En general, los artículos firmados y escritos por expertos en las revistas especializadas son más fiables que aquellos publicados en revistas populares que dependen de la publicidad para tener ganancias. 12
  18. 18. Unidad 3 Uso ético de la información Tema: Citación y bibliografía
  19. 19. ETICA La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral u otro. PROPIEDAD INTELECTUAL La propiedad intelectual (P.I.) se relaciona con las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizados en el comercio.La legislación protege la P.I., por ejemplo, mediante las patentes, el derecho de autor y las marcas, que permiten obtener reconocimiento o ganancias por las invenciones o creaciones. Al equilibrar el interés de los innovadores y el interés público, el sistema de P.I. procura fomentar un entorno propicio para que prosperen la creatividad y la innovación. PLAGIO Plagiar es adoptar el lenguaje, ideas o conclusiones de otra persona y presentarlas como propias. Plagiar o parafrasear y documentar deben comprenderse en su relación mutua; la mayoría de las personas no tienen necesidad de preocuparse por el plagio siempre que aprendan a parafrasear correctamente, a distinguir el conocimiento general de la información que debe ser documentada y a documentar con cuidado. TRABAJO ACADÉMICO SIN PLAGIO Según, la Real Academia: la acción de ―copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias‖. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Una de las características del plagio es el Intento de engañar a un lector a través de la apropiación y representación del trabajo y las palabras de otro como si fueran propias. El plagio académico ocurre cuando quien escribe usa repetidamente más de cuatro palabras de una fuente impresa sin el uso de comillas y sin una referencia precisa a la fuente original en un trabajo que el autor presenta como su propia investigación 13
  20. 20. Considero al plagio algo muy serio lo cual es grave, ya que cada quien debería ser responsable de sus actos y formarse un buen ejemplo a sí mismo, por lo tanto, tener en cuenta que el plagio no debe hacerse. Para ello existen métodos para no llevarse a cabo, dentro de los cuales destacan el uso de citas y referencias bibliográficas en un texto de investigación. CREAR CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: La realización de un trabajo, proyecto de fin de carrera, tesis, etc. requiere de la inclusión de una bibliografía sistemática y estructurada. Su redacción, cumpliendo con el rigor científico y la legislación sobre propiedad intelectual, identifica las fuentes utilizadas en su elaboración a través de dos elementos: •Las citas: forma de referencia breve colocada entre paréntesis dentro de un texto (citas en el texto) o añadida como nota a pie de página, al final de un capítulo o de todo el trabajo. •Las referencias bibliográficas o bibliografía: más extensa y ordenada alfabéticamente al final del mismo (sistema Harvard) o bien siguiendo una sucesión numérica que corresponde al orden de citas en el texto. Citas textuales: hay que hacer constar además del autor y la fecha, la página o páginas o de no existir el párrafo concreto del que se ha obtenido la información: •Menos de 40 palabras: citas dentro de un párrafo encerradas entre " y ‖. •Más de 40 palabras: nuevo párrafo con margen adicional de 5 espacios y sin comillas. •Cita textual extraída de una página: "..." (Zofio, 2010, p. 14) •Cita textual extraída de más de una página: "..." (Zofio, 2010, pp. 140-141) •Cita textual sin numeración de página: "..." (Zofio, 2010, párr. 3) Los datos de la referencia se extraen del documento citado, es decir, el documento fuente. Los nombres de pila de los autores pueden reducirse a sus iniciales. Cuando existen varios autores se separan por punto y coma y un espacio; si son más de tres, se indica el primero añadiendo la abreviatura [et al.] Si la obra es anónima, el primer elemento de la referencia será su título. Cuando el autor es una entidad, se transcribe el nombre de la misma tal y como aparece en la fuente, seguido de la sección, si existe, y separadas ambas por punto y coma. Tras los apellidos y nombre de editores, coordinadores, etc., se añadirá la abreviatura correspondiente a la función que realizan: (ed.), (coord.), (dir.). Los subtítulos se pueden incluir después del título, separados por dos puntos y espacio La edición se hará constar como aparezca en la obra, siempre que sea una edición distinta a la primera. 14
  21. 21. COMO PRESENTAR Y ORDENAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; El conjunto de la bibliografía debe ser coherente y claro. En su presentación se debe tener en cuenta, en primer lugar, cómo ordenar las referencias. Las citas en el texto deben remitir unívocamente a la lista de referencias. Básicamente confeccionaremos una lista ordenada alfabéticamente por el primer elemento de las referencias (apellido, entidad o título), en correspondencia con el sitema autor-fecha de citas en el texto. Si el primer elemento (autor, título, etc.) es el mismo, las referencias se disponen por orden cronológico, esto es, por el segundo elemento de la referencia, que es la fecha, como en la clave de cita. Las referencias que empiezan por el mismo autor se ordenan así: primero las que llevan el autor solo, luego las que llevan dos, después las de tres y finalmente las que tienen múltiples autores (et al.). Varias obras de un autor o grupo de autores con el mismo año de publicación se ordenan por el título, y se añade a la fecha la letra que marca el orden (1997a, 1997b, 1997c), ordenándose en consecuencia. Cuando alguien ha sido editor, compilador o director de obras, éstas se ordenan después de aquellas en las que ha ejercido de autor. El orden será alfabético por abreviatura de la función (ed., comp., dir.). PROGRAMAS INFORMÁTICOS BIBLIOGRAFÍA. PARA LA GESTIÓN DE CITAS Y Los gestores bibliográficos son herramientas que recogen las referencias bibliográficas de las bases de datos de investigación (catálogos de bibliotecas, índices, bases de datos de revistas científicas, etc.), y le permiten organizar las citas y la bibliografía para sus proyectos. Además le ayudan en la citación de sus trabajos de investigación permitiendo la creación automática de citas, bibliografía y notas al pie. EndNote Web Es un gestor de referencias en línea. Integrado en la plataforma ISI Web of Knowledge (WOK), está diseñado para ayudar a los estudiantes e investigadores en el proceso de escritura de un trabajo de investigación. Zotero Es un programa de software libre para la gestión de referencias bibliográficas. Mendeley Es una aplicación web y de escritorio, propietaria y gratuita. Permite gestionar y compartir referencias bibliográficas y documentos de investigación, encontrar nuevos datos y colaboración en línea. 15
  22. 22. Unidad 4 PLErecuperación de información en entornos electrónicos Temas: Recursos generales Recursos especializados PLE. Personal LearninEnvironment
  23. 23. INFORMACION ELECTRONICA: Definimos información electrónica aquella que se encuentra almacenada por medios electrónicos y a la cual se accede también electrónicamente. La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de la información en forma automática. Para esto los sistemas informáticos deben realizar la010s siguientes tres tareas básicas: Entrada: Captación de la información digital. Proceso: Tratamiento de la información. Salida: Transmisión de resultados binarios En mi opinión a base de la investigación realizada, información electrónica es aquella que se puede encontrar en cualquier medio electrónico, ejemplo: computadora, televisión, radio, etc. TIPOS DE INFORMACION ELECTRONICA La información puede ser pública, personal o especializada La personal es a la que únicamente el dueño tiene acceso. La pública es aquella que puede ingresar cualquier persona del mundo a través de internet. La especializada puede ser gratuita o pedir algo a cambio. BASE DE DATOS Una base de datos es una herramienta para recopilar y organizar información. En las bases de datos, se puede almacenar información sobre personas, productos, pedidos, o cualquier otra cosa. Muchas bases de datos empiezan siendo una lista en un programa de procesamiento de texto o en una hoja de cálculo.es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital (electrónico), y por ende se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos. De lo anterior comprendo que las bases de datos son donde se recaba cierta información para luego ser tomada de allí para su posterior uso. BASE DE DATOS MULTIDISCIPLINARIA La documentación almacenada abarca distintas disciplinas científicas en este caso podríamos hablar de tesis doctorales.
  24. 24. 16 Son bases de datos ideadas para desarrollar aplicaciones muy concretas, como creación de cubos OLAP. Básicamente no se diferencian demasiado de las bases de datos relacionales, la diferencia está más bien a nivel conceptual; en las bases de datos multidimensionales los campos o atributos de una tabla pueden ser de dos tipos, o bien representan métricas que se desean estudiar. HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA EN INTERNET: Según un estudio publicado en la revista Science en abril de 1998, se estima que Internet contiene 320 millones de páginas de información. Para utilizar en mejor forma esta poderosa fuente de información debemos familiarizarnos con las herramientas de búsqueda (buscadores) y desarrollar técnicas efectivas de búsqueda. Para sacar verdaderamente provecho a INTERNET, además de aprender a buscar en él, es necesario saber analizar, seleccionar y evaluar información. Actualmente, resulta indispensable contar con habilidades y competencias que permitan reconocer cuándo se necesita información, dónde consultar, qué seleccionar, cómo evaluar y usar en forma crítica y ética ya seas estudiante, profesional, docente, investigador y/o ciudadano. Estas habilidades potencian el desarrollo de habilidades investigativas e incentivan la autonomía hacia el aprendizaje significativo. ¿QUÉ ES UN PLE? (Entorno Personal de Aprendizaje) Una de las últimas tendencias en nuevas tecnologías aplicadas a educación es la determinación del Entorno Personal de Aprendizaje. Más conocido como PLE siglas del original en inglés Personal LearningEnvironment- ha sido definido por DolorsReigcomo una "colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos que ayuda a los estudiantes a crear sus Redes Personales de Conocimiento (PKN), poniendo en común nodos de conocimiento táctico (personas) y nodos de conocimiento explícito (información)". Las ideas básicas del PLE se inspiran en el Conectivismo, la teoría del aprendizaje formulada por George Siemens y Stephen Downes que defiende que el ser humano adquiere habilidades digitales del mismo modo que las redes, por la conexión de nodos o fuentes de información. UTILIDAD Y MANEJO Los usos del PLE van desde la gestión del conocimiento de otros, como herramienta de aula, hasta la gestión el propio proceso de aprendizaje. En concreto, "potencia la conversación y el aprendizaje social a través de la Conectividad y de la interactividad", lo que supone un desarrollo profesional continuo en el adulto y asegura nuevos horizontes de conocimiento.
  25. 25. 17 SueWaters, editora de TheEdublogger, comparte desde su wiki un interesante manual para iniciarse en la construcción de un Entorno Personal de Aprendizaje. Este manual, especialmente la parte referente a las herramientas, se desarrolló a partir de las respuestas de 160 personas al siguiente cuestionario: 1.- ¿Qué es lo más importante que has aprendido de tu PLE? 2.- Clasifica las herramientas de tu PLE según su importancia 3.- Cita cinco herramientas que recomendarías como punto de partida para construir un PLE 4.- Cita cinco consejos que darías a la gente que quiera comenzar a desarrollar su PLE. COMO CONSTRUIR UN PLE La propuesta de SueWaters para construir tu propio PLE tiene cinco indicaciones: a) Crea una cuenta en twitter b) Inicia tu propio blog c) Suscríbete vía RSS a otros blogs d) Comienza a usar servicios de marcadores sociales e) Únete a alguna comunidad en NING Finalmente, y como resultado del mismo cuestionario de SueWaters, unos cuantos consejos a la hora de comenzar a trabajar sobre estas herramientas: 1.- Comenzar lentamente y con ayuda de un mentor 2.- Utilizar el mismo nombre de usuario en todas las herramientas. 3.- Compartir en la red tanto como se toma de ella. 4.- Preguntar tanto como se contesta. 5.- Probar herramientas nuevas antes de decidir si son o no útiles. 6.- Comentar en los blogs de otras personas. 18
  26. 26. Conceptos básicos
  27. 27. COMPUTADORA Una computadora también denominada ordenador, es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que pueden ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como la calculadora no programable, es que es una máquina de propósito general, es decir, puede realizar tareas muy diversas, de acuerdo a las posibilidades que brinde los lenguajes de programación y el hardware HARDWARE Hardware son los dispositivos físicos como la placa base, la CPU o el monitor. Los componentes y dispositivos del Hardware se dividen en Hardware Básico y Hardware Complementario El Hardware Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón. El Hardware Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como pueden ser: impresora, escáner, cámara de vídeo digital, webcam, etc. SOFTWARE Software es todo el conjunto intangible de datos y programas de la computadora. El Software es el soporte lógico e inmaterial que permite que la computadora pueda desempeñar tareas inteligentes, dirigiendo a los componentes físicos o hardware con instrucciones y datos a través de diferentes tipos de programas. El Software son los programas de aplicación y los sistemas operativos, que según las funciones que realizan pueden ser clasificados en:
  28. 28. Software de Sistema Software de Aplicación Software de Programación 19 DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA En computación, la entrada y salida o E/S, es la comunicación entre un sistema de procesamiento de información, tal como un ordenador, y el mundo exterior, posiblemente un humano u otro sistema de procesamiento de información. Los dispositivos de E/S son utilizados por una persona (u otro sistema) para comunicarse con un ordenador. Por ejemplo, un teclado o un ratón puede ser un dispositivo de entrada para un ordenador, mientras que los monitores e impresoras se consideran los dispositivos de salida para un ordenador. Dispositivos para la comunicación entre computadoras, tales como módems y tarjetas de red , por lo general sirven para entrada y salida. Los dispositivos de entrada son aquellos dispositivos externos de un ordenador, el cual éste aloja componentes situados fuera de la computadora para algunos dispositivos externos, a la que pueden dar información y/o instrucciones. Mientras tanto los dispositivos de salida son aquellos dispositivos que permiten ver resultados del proceso de datos que realice la computadora (salida de datos). El más común es la pantalla o monitor, aunque también están las impresoras (imprimen los resultados en papel), los trazadores gráficos o plotters, las bocinas, etc. Entre cada categoría y dispositivo, hay grandes diferencias: Velocidad de transferencia de datos: varios órdenes de magnitud para transferir pero el hacer esto tienes que hacerlo con mucho cuidado, según las necesidades de cada dispositivo. Aplicación: la funcionalidad para la que está diseñado un dispositivo tiene influencia sobre el software por ende lo tendrá sobre el sistema operativo. Complejidad de control: cada dispositivo tiene una complejidad asociada, no es lo mismo controlar un ratón que gestionar un disco duro. Unidad de transferencia: datos transferidos como un flujo de bytes/caracteres o en bloques de tamaño fijo. Representación de datos: cada dispositivo puede usar su propia codificación de datos. Condiciones de error: el porqué del error, su manera de notificarlo así como sus consecuencias difiere ampliamente entre los dispositivos.
  29. 29. 20 Algunos dispositivos de entrada y salida Entrada: Teclado Ratón Lápiz óptico Micrófono Webcam Escáner Escáner de código de barras Monitor Altavoz Auriculares Impresora Plotter Proyector Entrada/salida (mixtos): Unidades de almacenamiento: CD, DVD, Memorycards, Disco Externo, Disco duro, Pendrive USB. Módem Router Pantalla táctil Tarjeta de red MEMORIA RAM Duro
  30. 30. RAM son las siglas de randomaccessmemory, un tipo de memoria de ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes. La memoria RAM es el tipo de memoria más común en ordenadores y otros dispositivos como impresoras. 21 Hay dos tipos básicos de memoria RAM RAM dinámica (DRAM) RAM estática (SRAM) Los dos tipos de memoria RAM se diferencian en la tecnología que utilizan para guardar los datos, la meoria RAM dinámica es la más común. La meoria RAM dinámica necesita actualizarse miles de veces por segundo, mientras que la memoria RAM estática no necesita actualizarse, por lo que es más rápida, aunque también más cara. Ambos tipos de memoria RAM son volátiles, es decir, que pierden su contenido cuando se apaga el equipo. MEMORIA ROM La memoria ROM, (read-onlymemory) o memoria de sólo lectura, es la memoria que se utiliza para almacenar los programas que ponen en marcha el ordenador y realizan los diagnósticos. La mayoría de los ordenadores tienen una cantidad pequeña de memoria ROM (algunos miles de bytes). Puesto que la memoria ROM también permite acceso aleatorio, si queremos ser precisos, la memoria RAM debería llamarse memoria RAM de lectura y escritura, y la memoria ROM memoria RAM de sólo lectura. Es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente. Los datos almacenados en la ROM no se pueden modificar, o al menos no de manera rápida o fácil. Se utiliza principalmente en su sentido más estricto, se refiere sólo a máscara ROM -en inglés, MROM- (el más antiguo tipo de estado sólido ROM), que se fabrica con los datos almacenados de forma permanente y, por lo tanto, su contenido no puede ser modificado de ninguna forma. UNIDADES DE MEDIDA
  31. 31. Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como unidades básicas o de base (fundamentales), mientras que las segundas se llaman unidades derivadas. Un conjunto de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de una unidad asociada es denominado sistema de unidades. 22 El Sistema Internacional de Unidades es la forma actual del Sistema Métrico Decimal y establece las unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesos y Medidas con sede en Francia. En él se establecen 7magnitudes fundamentales, con los patrones para medirlas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Longitud Masa Tiempo Intensidad eléctrica Temperatura Intensidad luminosa Cantidad de sustancia También establece muchas magnitudes derivadas, que no necesitan de un patrón, por estar compuestas de magnitudes fundamentales RED Se entiende por red de telecomunicación al conjunto de medios (transmisión y conmutación), tecnologías (procesado, multiplexación, modulaciones), protocolos y facilidades en general, necesarios para el intercambio de información entre los usuarios de la red. La red es una estructura compleja. Para su estudio suele dividirse en dos grandes bloques componentes: Red de acceso red de tránsito o núcleo de red Los siguientes son ejemplos de redes de telecomunicaciones: redes de computadoras Internet la red teléfonica la red global Telex la red aeronáutica ACARS En general, todas las redes de telecomunicaciones conceptualmente constan de tres partes o planos (llamados así porque puede considerarse como, y a menudo lo son, superposiciones de redes separadas):
  32. 32. El plano de control lleva la información de control (también conocida como señalización). El plano de datos, el plano de usuario o el plano portador transmite el tráfico de la red de usuarios. El plano de gestión transmite las operaciones y la administración de tráfico necesarias para la gestión de red. 23 Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios. Como en todo proceso de comunicación se requiere de un emisor, un mensaje, un medio y un receptor. La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos y reducir el costo general de estas acciones. Un ejemplo es Internet, la cual es una gran red de millones de computadoras ubicadas en distintos puntos del planeta interconectadas básicamente para compartir información y recursos. La estructura y el modo de funcionamiento de las redes informáticas actuales están definidos en varios estándares, siendo el más importante y extendido de todos ellos el modelo TCP/IP basado en el modelo de referencia OSI. Este último, estructura cada red en siete capas con funciones concretas pero relacionadas entre sí; en TCP/IP se reducen a cuatro capas. Existen multitud de protocolos repartidos por cada capa, los cuales también están regidos por sus respectivos estándares. TIPOS DE RED Se distinguen diferentes tipos de redes (privadas) según su tamaño (en cuanto a la cantidad de equipos), su velocidad de transferencia de datos y su alcance. Las redes privadas pertenecen a una misma organización. Generalmente se dice que existen tres categorías de redes: LAN (Red de área local) MAN (Red de área metropolitana) WAN (Red de área extensa)
  33. 33. Existen otros dos tipos de redes: TAN (Red de área diminuta), igual que la LAN pero más pequeña (de 2 a 3 equipos), y CAN (Red de campus), igual que la MAN (con ancho de banda limitado entre cada una de las LAN de la red). LAN LAN significa Red de área local. Es un conjunto de equipos que pertenecen a la misma organización y están conectados dentro de un área geográfica pequeña mediante una red, generalmente con la misma tecnología (la más utilizada es Ethernet). 24 Red de área local es una red en su versión más simple. La velocidad de transferencia de datos en una red de área local puede alcanzar hasta 10 Mbps (por ejemplo, en una red Ethernet) y 1 Gbps (por ejemplo, en FDDI o Gigabit Ethernet). Una red de área local puede contener 100, o incluso 1000, usuarios. Al extender la definición de una LAN con los servicios que proporciona, se pueden definir dos modos operativos diferentes: En una red ―de igual a igual‖, la comunicación se lleva a cabo de un equipo a otro sin un equipo central y cada equipo tiene la misma función. En un entorno ―cliente/servidor‖, un equipo central brinda servicios de red para los usuarios. MAN Una MAN (Red de área metropolitana) conecta diversas LAN cercanas geográficamente (en un área de alrededor de cincuenta kilómetros) entre sí a alta velocidad. Por lo tanto, una MAN permite que dos nodos remotos se comuniquen como si fueran parte de la misma red de área local. Una MAN está compuesta por conmutadores o routers conectados entre sí mediante conexiones de alta velocidad (generalmente cables de fibra óptica). WAN Una WAN (Red de área extensa) conecta múltiples LAN entre sí a través de grandes distancias geográficas. La velocidad disponible en una WAN varía según el costo de las conexiones (que aumenta con la distancia) y puede ser baja. Las WAN funcionan con routers, que pueden ―elegir‖ la ruta más apropiada para que los datos lleguen a un nodo de la red. La WAN más conocida es Internet.
  34. 34. TOPOLOGÍA DE RED La topología dered se define como una familia de comunicación usada por los computadores que conforman una red para intercambiar datos. En otras palabras, la forma en que está diseñada la red, sea en el plano físico o lógico. El concepto de red puede definirse como "conjunto de nodos interconectados". Un nodo es el punto en el que una curva se intercepta a sí misma. Lo que un nodo es concretamente, depende del tipo de redes a que nos refiramos. 25 Un ejemplo claro de esto es la topología de árbol, la cual es llamada así por su apariencia estética, por la cual puede comenzar con la inserción del servicio de internet desde el proveedor, pasando por el router, luego por un switch y este deriva a otro switch u otro router o sencillamente a los hosts (estaciones de trabajo), el resultado de esto es una red con apariencia de árbol porque desde el primer router que se tiene se ramifica la distribución de internet dando lugar a la creación de nuevas redes o subredes tanto internas como externas. Además de la topología estética, se puede dar una topología lógica a la red y eso dependerá de lo que se necesite en el momento. En algunos casos se puede usar la palabra arquitectura en un sentido relajado para hablar a la vez de la disposición física del cableado y de cómo el protocolo considera dicho cableado. Así, en un anillo con una MAU podemos decir que tenemos una topología en anillo, o de que se trata de un anillo con topología en estrella. La topología de red la determina únicamente la configuración de las conexiones entre nodos. La distancia entre los nodos, las interconexiones físicas, las tasas de transmisión y los tipos de señales no pertenecen a la topología de la red, aunque pueden verse afectados por la misma. QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO Un sistema operativo (SO, frecuentemente OS, del inglés Operating System) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa. Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también
  35. 35. llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. 26 WINDOWS Microsoft Windows (conocido generalmente como Windows), es el nombre de una familia de sistemas operativos desarrollados y vendidos por Microsoft. Microsoft introdujo un entorno operativo denominado Windows el 25 de noviembre de 1985 como un complemento para MS-DOS en respuesta al creciente interés en las interfaces gráficas de usuario (GUI). Microsoft Windows llegó a dominar el mercado mundial de computadoras personales, con más del 90% de la cuota de mercado, superando a Mac OS, que había sido introducido en 1984 Las versiones más recientes de Windows son Windows 8 para equipos de escritorio, Windows Server 2012 para servidores y Windows Phone 8 para dispositivos móviles. La primera versión en español fue Windows 3.0. Windows es un sistema operativo basado en ventanas. La primera versión se lanzó en 1985 y comenzó a utilizarse de forma generalizada gracias a su interfaz gráfica de usuario (GUI, GraphicalUser Interface). Hasta ese momento, el sistema operativo más extendido era MS-DOS (Microsoft Disk OperatingSystem), y la interfaz consistía en una línea de comandos. INTERNET Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web(WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
  36. 36. consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión. Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia — telefonía (VoIP), televisión (IPTV)—, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea. 27 NAVEGADORES Un navegador o navegador web (generalización de Netscape Navigator) es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos. La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más. Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web). Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen. El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). BUSCADORES Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el
  37. 37. resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo. 28 Se pueden clasificar en dos tipos: Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados (aunque también suelen incluir sistemas de búsqueda por palabras clave). Se trata de bases de datos de direcciones Web elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan de asignar cada página web a una categoría o tema determinado. Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas web mediante "robots" de búsqueda en la red. DIRECCIONES Una dirección IP es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a un interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del Modelo OSI. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC, que es un identificador de 48bits para identificar de forma única la tarjeta de red y no depende del protocolo de conexión utilizado ni de la red. La dirección IP puede cambiar muy a menudo por cambios en la red o porque el dispositivo encargado dentro de la red de asignar las direcciones IP decida asignar otra IP (por ejemplo, con el protocolo DHCP). A esta forma de asignación de dirección IP se denomina también dirección IP dinámica (normalmente abreviado como IP dinámica). Los sitios de Internet que por su naturaleza necesitan estar permanentemente conectados generalmente tienen una dirección IP fija (comúnmente, IP fija o IP estática). Esta no cambia con el tiempo. Los servidores de correo, DNS, FTP públicos y servidores de páginas web necesariamente deben contar con una dirección IP fija o estática, ya que de esta forma se permite su localización en la red.
  38. 38. Los ordenadores se conectan entre sí mediante sus respectivas direcciones IP. Sin embargo, a los seres humanos nos es más cómodo utilizar otra notación más fácil de recordar, como los nombres de dominio; la traducción entre unos y otros se resuelve mediante los servidores de nombres de dominio DNS, que a su vez facilita el trabajo en caso de cambio de dirección IP, ya que basta con actualizar la información en el servidor DNS y el resto de las personas no se enterarán, ya que seguirán accediendo por el nombre de dominio. 29 SEGURIDAD EN INTERNET (ANTIVIRUS Y FIREWALL)El Antivirus Archivos que puedan resultar ser virus, existen dos tipos de detección, la firma de virus, que es que el antivirus guarda información sobre los virus existentes y se encarga de escanear el sistema en busca de esos virus, es por eso que un antivirus ha de actualizarse cada poco tiempo, así puede detectar los virus más nuevos. Un buen antivirus debería gozar de ambos sistemas de detección, la heurística es muy pesada, en cuanto a recursos del sistema consumidos (tiempo de procesador, y memoria reservada), por lo que contar con una base de firmas de virus es esencial para crear un antivirus ligero. Por ello a la hora de elegir un antivirus hay que tener en cuenta: Debe ser capaz de detectar todos los virus in-the-wild* (activos en el mundo), sin producir falsos positivos, ni errores en la detección. Velocidad de exploración Recursos consumidos del sistema Gran capacidad de heurística. Ser fácil de utilizar y transparente. Y sobre todo, no debemos dejarnos medio sueldo en él. FIREWALL Es simplemente un filtro que controla todas las comunicaciones que pasan de una red a la otra y en función de lo que sea, permite o deniega su paso. Para tomar una decisión firewall hace un examen exhaustivo para llegar a la conclusión más acertada. Quizás uno de los elementos más publicitados a la hora de establecer seguridad, sean estos elementos. Aunque deben ser uno de los sistemas a los
  39. 39. que más se debe prestar atención, distan mucho de ser la solución final a los problemas de seguridad.De hecho, los Firewalls no tienen nada que hacer contra técnicas Como la Ingeniería Social y el ataque de Insiders.Un Firewall es un sistema (o conjunto de ellos) ubicado entre dos redes y que ejerce la una política de seguridad establecida. Es el mecanismo encargado de proteger una red confiable de una que no lo es (por ejemplo Internet). 30 Conclusión. Este trabajo fue realizado con el fin de plasmarlos conocimientos adquiridos en el transcurso del semestre en la materia de herramientas para la búsqueda de la información y el conocimiento Los conceptos vistos son de mayor importancia ya que se pueden emplear en otras materias también este tipo de información es indispensable para la carrera de nosotros ya que son las bases de nuestro aprendizaje
  40. 40. 31 Bibliografía Libros: MELISSAWALKER, Cómo escribir trabajos de investigación Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. Y Baptista Lucio, P. Mc Graw Hill. Metodología de la investigación Paginas: eno-kevin-alex.blogspot.mx/2012/05/losobjetivos-masimportantes-en-el_14.html http://biblioteca.itson.mx/dac/sl/descargas/proceso_investigaci on.pdf http://www.tiposdeinvestigacion.com/ http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/tecnicas.pdf http://metodologia02.blogspot.mx/p/tecnicas-de-lainvestigacion.html http://html.rincondelvago.com/metodos-deinvestigacion_2.html http://es.wikipedia.org/wiki/Dato http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n http://definicion.de/conocimiento/#ixzz2klk3aUR8
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