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Clase 2 Enfoques De La PlanificacióN

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Clase 2 Enfoques De La PlanificacióN

  1. 1. UNIVERSIDAD RICARDO PALMA<br /> ESCUELA DE EDUCACIÓN<br /> PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA<br /> CURSO : PLANIFICACIÓN CURRICULAR<br /> PROFESORA: MIRNA ANTONIO MATEO<br />ENFOQUES DE LA PLANIFICACIÓN<br />17 de octubre del 2009<br />
  2. 2. ENFOQUES DE LA PLANIFICACIÓN<br />ORIENTACIONES<br />
  3. 3. ENFOQUES DE LA PLANIFICACIÓN<br /> TIPO DE HOMBRE <br />INTENCIONES<br />TIPO DE SOCIEDAD <br />
  4. 4. PLANIFICACIÓN MICROEDUCATIVA<br />Aguerrondo, I. (2000)<br />PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA<br />Aguerrondo, I. (2000)<br />Ayzanoa, G (s.f)<br />ENFOQUES CLÁSICOS: RECURSOS HUMANOS, COSTO BENEFICIO, DEMANDA SOCIAL.<br />Aguerrondo, I. (2000)<br />PLANIFICACIÓN<br />PLANIFICACIÓN SOCIETARIA : IMPERATIVA E INDICATIVA<br />Osorio, A (2003) y Pichardo (1997)<br />PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA SITUACIONAL<br />Aguerrondo, I. (2000)<br />Osorio,A (2003) <br />Macchiarolla, V (s.f)<br />
  5. 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />GARANTIZA INTERVENCIONES EFECTIVAS EN LA REALIDAD<br /><ul><li>Debe concretarse en la realidad
  6. 6. Viabilidad en las decisiones</li></ul>ESTILO DE GOBIERNO<br /><ul><li>Trata de comprometerse con la posibilidad de producir cambios.
  7. 7. Implica que los objetivos deben ser alcanzados</li></ul>Modificación de las prácticas tradicionales<br />
  8. 8. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />Creación de herramientas de planificación propias para cada sector en cada situación<br />Modificación de las prácticas tradicionales<br />
  9. 9. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />Definir como herramienta para la transformación<br />Saldar deudas del pasado, enfrentar retos del futuro<br />(Tedesco, 1987)<br />La experiencia histórica<br />Planificadores = funciones múltiples<br />
  10. 10. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />Inclusión dentro de las ciencias políticas.<br />Es un cálculo o previsión de situación en un escenario social incierto, de turbulencias e incertidumbres<br />(Matus,1983)<br />Hablar de planeamiento hoy<br />Dinámica social<br />
  11. 11. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />Reconceptualización de la dimensión pedagógica<br />Bases pedagógicas de la planificación <br />Especificidad<br />Le da su objeto : educación <br />
  12. 12. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />AGUERRRONDO, Isabel (2000)<br />Reemplazo de la normatividad<br />Estratégica. Situacional<br />Deber ser<br />Hacer<br />
  13. 13. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA<br />“Concuerdo con Aguerrondo (2000), en tanto que los países latinoamericanos deben enfatizar no tanto los aspectos formales, sino en el desafío concreto de que las decisiones que se toman se implementen efectivamente. Ello supone potenciar el área de gestión.<br />Existe la necesidad de emigrar teórica y prácticamente de un énfasis a otro en el menor tiempo posible”<br /> (Antonio, M ; 2008) <br />
  14. 14. FIN<br />

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