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Rúbrica comic

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rubrica para la evaluacion del cómic sobre historia del arte

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Rúbrica comic

  1. 1. EVALUACIÓN CÓMIC (FUNDAMENTOS DEL ARTE) Nombre alumno: Instrucciones: 1. Revisacon ayuda de la listade control las evidenciasque sirvenparaevaluarel trabajoyseñalasi se encuentran o no bienrealizadas. 2. Utilizala rúbricapara ubicarcada criterioensu nivel de ejecución(experto,avanzado,aprendizynovel) argumentandoel porqué. 3. Suma losvaloresasignadosacada uno de loscinco criteriosydivídelosentre cincoparaobtenerlanotasobre un total de 3. LISTA DE CONTROL PARA EVALUAR EL CÓMIC SI NO CONTENIDO El cómichace referenciadirecta al espacioytiempoenel que se desarrollala historiaconreferencias ahechoshistóricos(socioeconómicos,culturales y políticos) concretos En el cómic se recoge al menostres hechosartísticos:obrasde arte concretas y/oartistas de la época En la historiase recoge de manerageneral el sentidoylarazónde serdel arte de la época(religión,propaganda,economía,belleza…) NARRACIÓN La historiasigue unalógicanarrativaconcreta(p.e.viaje del héroe,introducción- nudo-desenlace…) La historiase sirve de laeconomíanarrativapara ofrecer la informaciónprecisa (nosobran ni faltanviñetas). La historiadesarrolladaen viñetasy bocadillos sigue el ordende lectura occidental (de izquierdaaderecha) ESTRUCTURA Las viñetasofrecenencuadresdiversos(Mínimounode cada:panorámica, plano genera,planomedio,planoamericano,primerplanoyplanodetalle) Se utilizanángulos diversos (Mínimounode cada: medio,picado,contrapicado, cenito nadiry rasante) Uno de cada mínimo. Se empleanlíneascinéticas,metáforasvisualesy onomatopeyas.Mínimounode cada. ILUSTRACIONES Las viñetas(Mínimounode cada: cuadrada, rectangular,sinmarco y estrellada) se distribuyende formaarmónicaportoda lasuperficie del papel Los personajesaparecenendiferentesposicionesyvistasalo largode lahistoria (Mínimouno de cada: de frente,perfil ytrescuartos) El arte final estálimpio,rotuladoycoloreado conlasuficienteintensidadpara serapreciadoa una distanciamedia. TEXTOS Se utilizanbocadillosde todoslostipos(Mínimounode cada :conversación, gritoy pensamiento) Todoslos textosestán escritosenmayúsculasde tamañoidéntico En el textose recogenal menostrespalabras(glosario) relacionadasconel arte de la época(que si no son comprensiblesdeberánde estaracompañadasde una ilustración)
  2. 2. PLANTILLA PARA EVALUAR EL CÓMIC 3 (experto) 2 (avanzado) 1 (aprendiz) 0 (novel)  CONTENIDO Adecuadoenlostres aspectos Adecuado en dos aspectos Adecuadoenunsolo aspecto No existe o no es adecuado  NARRACIÓN Adecuadoenlostres aspectos Adecuado en dos aspectos Adecuadoenunsolo aspecto No existe o no es adecuado  ESTRUCTURA Adecuadoenlostres aspectos Adecuado en dos aspectos Adecuadoenunsolo aspecto No existe o no es adecuado  ILUSTRACIONES Adecuadoenlostres aspectos Adecuado en dos aspectos Adecuadoenunsolo aspecto No existe o no es adecuado  TEXTOS Original y adecuado en los tres aspectos Adecuado en dos de los tres aspectos Adecuado en un aspectos No existe o no es adecuado NOTASOBRE 3:

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