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Trabalhando com mapas conceituais

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Trabalho realizado após o curso Ferramentas Web 2.0 ministrado para as supervisoras da rede municipal de ensino.

Gládis Leal dos Santos
http://professoragladis.blog.br

Published in: Education
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Trabalhando com mapas conceituais

  1. 1. Projeto : “ O Lixo nosso de cada dia” Ano : 2010
  2. 2. Sequência Didática: Lixo Objetivos: Colaborar na proposição e no desenvolvimento de atividades voltadas para a coleta seletiva e o reaproveitamento de materiais; Reduzir a quantidade de lixo a ser levada para os aterros sanitários; Promover mudanças de atitudes em relação ao ambiente e ao lixo, aplicando os três Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar Desenvolver habilidades de síntese, leitura e elaboracão de mapas conceituais
  3. 3. <ul><li>Conteúdos Trabalhados: </li></ul><ul><li>Consumo Consciente </li></ul><ul><li>Descarte de resíduos </li></ul><ul><li>Leitura de textos e de mapas conceituais </li></ul><ul><li>Elaboração de mapas conceituais </li></ul><ul><li>Elaboração de histórias em quadrinhos </li></ul><ul><li>Anos : 6ºs anos </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Tempo estimado: </li></ul><ul><li>Material necessário: </li></ul><ul><li>Documentário: O desafio do lixo no Brasil </li></ul><ul><li>Data schow para palestras </li></ul><ul><li>Sala Informatizada – Ferramenta Toondoo para HQ </li></ul><ul><li>Livro Didático </li></ul><ul><li>Cadernos </li></ul><ul><li>Cartolinas </li></ul><ul><li>Desenvolvimento: </li></ul><ul><li>1.ª etapa: ( 1 aula ) Levantamento Prévios dos conhecimentos dos alunos sobre o tema – discussão </li></ul><ul><li>Problematização: Qual a quantidade de lixo produzido por aluno em uma semana? </li></ul><ul><li>( 1 aula ) – Documentário : O desafio do lixo no Brasil </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Observar a quantidade de lixo produzida na escola no piquenique, comemorativo ao Dia das Crianças </li></ul>
  6. 6. <ul><li>2.ª etapa: </li></ul><ul><li>Leitura e discussão </li></ul><ul><li>do texto </li></ul><ul><li>Livro didático </li></ul>
  7. 7. <ul><li>3.ª etapa: </li></ul><ul><li>Explicação dos </li></ul><ul><li>Mapas conceituais </li></ul><ul><li>(do livro didático) </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Elaborar um texto com base nos mapas conceituais e ler para a turma </li></ul>
  9. 9. <ul><li>4.ª Etapa </li></ul><ul><li>Palestra: Consumo </li></ul><ul><li>Consciente </li></ul><ul><li>( FUNDEMA) </li></ul>Palestra : Coleta Seletiva Empresa: Ambiental
  10. 10. <ul><li>Levantamento de Conceitos do tema estudado (coletivo) </li></ul><ul><li>Escrever as palavras em fichas </li></ul><ul><li>Em duplas montar um mapa conceitual </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Socializar com os colegas os mapas conceituais </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Etapa: Visita ao Aterro Sanitário </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Visita Associação da Coleta Seletiva </li></ul><ul><li>Bairro Glória </li></ul>
  14. 14. Doação de cesta de Natal dos alunos para Associação de Coleta Seletiva – Bairro Glória
  15. 15. Mapa Conceitual na Sala Informatizada
  16. 16. Alunas : Suyane Chimoski Beatriz Eduarda França 6º Ano B http://espacozulma.blogspot.com/ Postagem BLOG da escola : HQs na Sala Informatizada Toondoo

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