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Moral Y Luces

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Tercer motor constituyente

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Moral Y Luces

  1. 1. ÉTICA Y DOCENCIA TERCER MOTOR CONSTITUYENTE <ul><li>EQUIPO N° 7: </li></ul><ul><li>RODOLFO GONZÁLEZ </li></ul><ul><li>REYNALDO GARCÍA </li></ul><ul><li>ROYMAN HERNÁNDEZ </li></ul><ul><li>JORGE TARUCHE </li></ul><ul><li>GARI ESCALONA </li></ul><ul><li>ELIZABETH NAVAS </li></ul>
  2. 2. DISCURSO DE ANGOSTURA 1819 <ul><li>LUGAR: CONGRESO DE ANGOSTURA (15FEB1819) </li></ul><ul><li>CONTEXTO: INDEPENDENCIA DE VENEZUELA Y COLOMBIA </li></ul><ul><li>CONTENIDO: </li></ul><ul><ul><li>Proyecto Constitucional a sancionarse. </li></ul></ul><ul><ul><li>Profunda reflexión de la situación de Venezuela. </li></ul></ul><ul><ul><li>Respuesta a las necesidades de la sociedad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación de 03 poderes + Poder Moral. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instauración de un Sistema Republicano – Democrático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Abolición de la esclavitud. </li></ul></ul>
  3. 3. “ MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS NECESIDADES” “ Moral y luces son los polos de una República, moral y luces son nuestras primeras necesidades” <ul><li>¿POR QUÉ ESTA FRASE? </li></ul><ul><li>CONGRESO DE ANGOSTURA (15FEB1819) </li></ul><ul><li>MORAL: MOTOR DE LA EQUIDAD Y LA JUSTICIA / BASE DE LA SOCIEDAD </li></ul><ul><li>LUCES: SALIDA DE LA OSCURIDAD / CLARIDAD SOCIAL </li></ul>
  4. 4. LEY HABILITANTE PRIMER MOTOR REFORMA CONSTITUCIONAL SEGUNDO MOTOR EXPLOSIÓN DEL PODER COMUNAL QUINTO MOTOR LA NUEVA GEOMETRÍA DEL PODER CUARTO MOTOR TERCER MOTOR MORAL Y LUCES ORIGEN DEL TERCER MOTOR
  5. 5. <ul><li>“ El tercer gran motor constituyente es lo que hemos llamado la Gran Jornada Nacional Moral y Luces”. </li></ul><ul><li>“ La educación no tiene que ver sólo con el estudio de una materia determinada o con sacar el sexto grado, no, es mucho más que eso, se trata de los valores, la cultura, la solidaridad” </li></ul><ul><li>La Crisis de Valores </li></ul><ul><li>Para qué Educar en Valores </li></ul><ul><li>Por qué Educar en Valores </li></ul>
  6. 6. GENERACIÓN DE MISIONES
  7. 7. ¿CÓMO EDUCAR CON VALORES? <ul><li>ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA EDUCAR EN VALORES: </li></ul><ul><li>Encuestas </li></ul><ul><li>Dilemas morales </li></ul><ul><li>Cuentos </li></ul><ul><li>Imágenes </li></ul><ul><li>Películas </li></ul><ul><li>Canciones </li></ul><ul><li>Dinámicas </li></ul>
  8. 8. Educar en valores a través de cuentos… <ul><li>“ Érase una vez”… “Había una vez”…. “Hace mucho tiempo en un lugar no muy lejano” </li></ul><ul><li>RECURSO METODOLÓGICO VALORES Y CREENCIAS </li></ul><ul><li>TÉCNICA SENCILLA Y EFICAZ / ATRACTIVA / UNIVERSAL </li></ul><ul><li>CARÁCTER LÚDICO Y FESTIVO FUERZA SUGESTIVA </li></ul>
  9. 9. DAVID Y GOLIAT

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