Comprension lectora evaluacion

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Comprension lectora evaluacion

  1. 1. PUNTUALIZACIONES SOBRE LA PRACTICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
  2. 2. <ul><li>Listado de posibles preguntas y actividades para valorar la comprensión lectora: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>1.    Buscar datos concretos en el texto </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>o       Cómo se llama......algo o alguien </li></ul><ul><li>o       A qué clase/grupo/tipo pertenece </li></ul><ul><li>o       Dónde sucede algo, se sitúa algo o alguien... </li></ul><ul><li>o       Cuándo sucede algo, </li></ul><ul><li>o       Cómo... se hace algo, se siente un personaje... </li></ul><ul><li>o       Cuánto (tiempo, cantidades diversas...etc) de algo. </li></ul><ul><li>o       Quién dice, hace... algo. </li></ul><ul><li>o       Por qué, a quién, para qué... </li></ul><ul><li>o       Quién cuenta la historia. </li></ul><ul><li>o       Quién/quiénes son los protagonistas, los personajes que    intervienen. </li></ul><ul><li>o        Quién/quienes narra/n la historia </li></ul>
  3. 3. <ul><li>2.    Contrastar el significado de una misma palabra en varios contextos. (Se trata de ejercicios de polisemia para comprobar que conocen distintas acepciones de una misma palabra) </li></ul><ul><li>- según el texto la palabra ansioso quiere decir……. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>3.    Localizar palabras relacionadas semántica o sintácticamente: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>o       familias de palabras </li></ul><ul><li>o       sinónimos, antónimos </li></ul><ul><li>o      frases formuladas de distinta forma pero con significado semejante </li></ul><ul><li>4. Decir el tema del texto, o de qué trata </li></ul>
  4. 4. <ul><li>5. Ordenar hechos según la secuencia seguida en el texto </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>6. Crear una moraleja adecuada a un cuento </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>7. Diferenciar las partes de un texto </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  5. 5. <ul><li>8. Decidir si una afirmación es verdadera o falsa de acuerdo con lo que dice el texto </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>9. De qué tipo de texto se trata: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>o       expositivo, informativo, </li></ul><ul><li>o       descriptivo, narrativo, </li></ul><ul><li>o       realista, ficticio, fantástico, </li></ul><ul><li>o       literario, poético </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>10. Finalidad del texto : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>o       informar, enseñar </li></ul><ul><li>o       entretener, distraer (ficción) </li></ul><ul><li>o       hacer reír (humorístico) </li></ul><ul><li>o       crear belleza (literario, poético) </li></ul><ul><li>  </li></ul>

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