SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Educar para fazer melhores escolhas José Manoel Moran Educador humanista inovador
A educação pode ser um caminho fundamental para ter condições de fazer escolhas mais significativas no campo intelectual, emocional, profissional e social na construção de uma vida mais plena de sentido e realização.
Esse papel mais amplo não pode ser atribuído somente à escola, mas também à família, à cada instituição, à cidade como um todo
É fundamental construir um percurso de vida que valha a pena, que nos traga cada vez mais realização e que seja motivo de orgulho
Educar é ajudar a desconstruir o que não nos serve mais e reconstruir de forma mais ampla valores, emoções, visões de mundo mais condizentes com o nosso grau de percepção atual .
Que possamos praticar uma educação humanista, integral, profunda,pois é decisiva para ajudar a crescer na nossa realização pessoal, familiar, profissional e social.
Fonte ,[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

EmçOes Na Aprendizagem
EmçOes Na AprendizagemEmçOes Na Aprendizagem
EmçOes Na Aprendizagemguestbef625
 
Conceito de educação
Conceito de educaçãoConceito de educação
Conceito de educaçãoKelma Pamplona
 
Power point tempo integral
Power point tempo integralPower point tempo integral
Power point tempo integralpipcbc
 
Recreação e sua importância
Recreação e sua importânciaRecreação e sua importância
Recreação e sua importânciawaldeck
 
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano inovaDay .
 
Interação ou cooperação
Interação ou cooperaçãoInteração ou cooperação
Interação ou cooperaçãoedlaramos
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Liviamandelli
 
Corpo,recreação e jogos
Corpo,recreação e jogosCorpo,recreação e jogos
Corpo,recreação e jogosMarília Bogéa
 
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogia
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogiaDisciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogia
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogiaGiovanazava
 
Reflexões introdutórias sobre educação
Reflexões introdutórias sobre educaçãoReflexões introdutórias sobre educação
Reflexões introdutórias sobre educaçãoThaisSalema
 
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO O ADMINISTRADOR DE SUCESSO
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO donmapel
 
Educacao Fisicainfantil
Educacao FisicainfantilEducacao Fisicainfantil
Educacao Fisicainfantilmaninha17
 
Educacao Fisicainfantil
Educacao FisicainfantilEducacao Fisicainfantil
Educacao Fisicainfantilmaninha17
 

What's hot (19)

EmçOes Na Aprendizagem
EmçOes Na AprendizagemEmçOes Na Aprendizagem
EmçOes Na Aprendizagem
 
Conceito de educação
Conceito de educaçãoConceito de educação
Conceito de educação
 
Ad1 didatica -lydiane francisca avelino1
Ad1 didatica -lydiane francisca avelino1Ad1 didatica -lydiane francisca avelino1
Ad1 didatica -lydiane francisca avelino1
 
Power point tempo integral
Power point tempo integralPower point tempo integral
Power point tempo integral
 
Recreação e sua importância
Recreação e sua importânciaRecreação e sua importância
Recreação e sua importância
 
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
 
Interação ou cooperação
Interação ou cooperaçãoInteração ou cooperação
Interação ou cooperação
 
Brincadeira Qualidade De Vida
Brincadeira Qualidade De VidaBrincadeira Qualidade De Vida
Brincadeira Qualidade De Vida
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
 
Corpo,recreação e jogos
Corpo,recreação e jogosCorpo,recreação e jogos
Corpo,recreação e jogos
 
Sentipensar 0207
Sentipensar 0207Sentipensar 0207
Sentipensar 0207
 
Diálogos 1 em_opa_volume1_cmyk_vf_22-03
Diálogos 1 em_opa_volume1_cmyk_vf_22-03Diálogos 1 em_opa_volume1_cmyk_vf_22-03
Diálogos 1 em_opa_volume1_cmyk_vf_22-03
 
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogia
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogiaDisciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogia
Disciplina jogos, recreação e lazer para o curso de pedagogia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Reflexões introdutórias sobre educação
Reflexões introdutórias sobre educaçãoReflexões introdutórias sobre educação
Reflexões introdutórias sobre educação
 
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO O ADMINISTRADOR DE SUCESSO
O ADMINISTRADOR DE SUCESSO
 
Educacao Fisicainfantil
Educacao FisicainfantilEducacao Fisicainfantil
Educacao Fisicainfantil
 
Educacao Fisicainfantil
Educacao FisicainfantilEducacao Fisicainfantil
Educacao Fisicainfantil
 
Aparecida simão
Aparecida simãoAparecida simão
Aparecida simão
 

Viewers also liked

A arte de educar
A arte de educarA arte de educar
A arte de educarelizacouto
 
A Vida Retribui E Transfere
A Vida Retribui E TransfereA Vida Retribui E Transfere
A Vida Retribui E Transferealex
 
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.dilsoncatarino
 
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF RIO CLARO – 2014
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF  RIO CLARO – 2014PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF  RIO CLARO – 2014
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF RIO CLARO – 2014Silvia Marina Anaruma
 
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limites
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limitesComo proceder na educação de crianças difíceis de impor limites
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limiteseuu3
 
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01Nazare Miranda miranda
 
Faltam limites de quem?
Faltam limites de quem?Faltam limites de quem?
Faltam limites de quem?INSTITUTO GENS
 
Educação dos filhos limites
Educação dos filhos   limitesEducação dos filhos   limites
Educação dos filhos limitesELANIA NUNES
 
Limites e pais
Limites e paisLimites e pais
Limites e paisSussu Ca
 
Aprentação artigo 01 dez 2011
Aprentação artigo   01 dez 2011Aprentação artigo   01 dez 2011
Aprentação artigo 01 dez 2011pibidbio
 
Construção do sujeito educador
Construção do sujeito educadorConstrução do sujeito educador
Construção do sujeito educadorHellan Rodrigues
 
Planejamento Do Educador
Planejamento Do EducadorPlanejamento Do Educador
Planejamento Do EducadorGiancarloLeite
 
Educação de filhos
Educação de filhosEducação de filhos
Educação de filhosCras Macatuba
 

Viewers also liked (20)

Educar Rubens Alves
Educar Rubens AlvesEducar Rubens Alves
Educar Rubens Alves
 
A arte de educar
A arte de educarA arte de educar
A arte de educar
 
Oração - Início de trabalho
Oração - Início de trabalhoOração - Início de trabalho
Oração - Início de trabalho
 
A Vida Retribui E Transfere
A Vida Retribui E TransfereA Vida Retribui E Transfere
A Vida Retribui E Transfere
 
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.
A Arte De Educar Com Limites, Sem Medo De Errar.
 
Educar com arte e a arte de educar
Educar com arte e a arte de educarEducar com arte e a arte de educar
Educar com arte e a arte de educar
 
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF RIO CLARO – 2014
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF  RIO CLARO – 2014PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF  RIO CLARO – 2014
PROGRAMMING OF THE 16th WEEK OF BREASTFEEDING IN THE CITY OF RIO CLARO – 2014
 
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limites
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limitesComo proceder na educação de crianças difíceis de impor limites
Como proceder na educação de crianças difíceis de impor limites
 
limites
limites limites
limites
 
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01
Psicologiaeeducao 100323143137-phpapp01
 
Educacao hulmanista
Educacao hulmanistaEducacao hulmanista
Educacao hulmanista
 
Faltam limites de quem?
Faltam limites de quem?Faltam limites de quem?
Faltam limites de quem?
 
Educação dos filhos limites
Educação dos filhos   limitesEducação dos filhos   limites
Educação dos filhos limites
 
Limites e pais
Limites e paisLimites e pais
Limites e pais
 
Limites com Carinho
Limites com CarinhoLimites com Carinho
Limites com Carinho
 
Aprentação artigo 01 dez 2011
Aprentação artigo   01 dez 2011Aprentação artigo   01 dez 2011
Aprentação artigo 01 dez 2011
 
Construção do sujeito educador
Construção do sujeito educadorConstrução do sujeito educador
Construção do sujeito educador
 
Planejamento Do Educador
Planejamento Do EducadorPlanejamento Do Educador
Planejamento Do Educador
 
Educação de filhos
Educação de filhosEducação de filhos
Educação de filhos
 
Princípios do contrato
Princípios do contratoPrincípios do contrato
Princípios do contrato
 

Similar to Educação para melhores escolhas e realização

José Manuel Moran
José Manuel MoranJosé Manuel Moran
José Manuel MoranMauricio
 
Alfabetizacao prof Rosane A.Ribeiro
Alfabetizacao prof Rosane A.RibeiroAlfabetizacao prof Rosane A.Ribeiro
Alfabetizacao prof Rosane A.Ribeirorosane11061965
 
Educação- AD1 DIDÁTICA
Educação- AD1 DIDÁTICAEducação- AD1 DIDÁTICA
Educação- AD1 DIDÁTICABruna Machareth
 
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...ROURESANTOSRIBEIRO
 
Complemento da apostila i
Complemento da apostila iComplemento da apostila i
Complemento da apostila iEduardo Lopes
 
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdf
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdfWEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdf
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdfKlvinMendes
 
Aspectos socioafetivos do_processo
Aspectos socioafetivos do_processoAspectos socioafetivos do_processo
Aspectos socioafetivos do_processoNatasha Cunha
 
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXIA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXILuana Couto
 
A educação como processo para emancipar os cidadãos
A educação como processo para emancipar os cidadãosA educação como processo para emancipar os cidadãos
A educação como processo para emancipar os cidadãoscefaprodematupa
 
Ciências peja i e peja ii
Ciências peja i e peja iiCiências peja i e peja ii
Ciências peja i e peja iiIvo Fonseca
 
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2ed
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2edSeja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2ed
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2edHOME
 
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagem
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagemAs+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagem
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagempedagogia para licenciados
 
Educação no século XXI - Desafio de Pais e Educadores
Educação no século XXI - Desafio de Pais e EducadoresEducação no século XXI - Desafio de Pais e Educadores
Educação no século XXI - Desafio de Pais e EducadoresLuciana Raspa Marcelo Lopes
 
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores.
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores. Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores.
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores. Luciana Raspa Marcelo Lopes
 
Apresentação nufor abril_2011
Apresentação nufor abril_2011Apresentação nufor abril_2011
Apresentação nufor abril_2011Rakel de Macêdo
 

Similar to Educação para melhores escolhas e realização (20)

Atividade 2
Atividade 2Atividade 2
Atividade 2
 
José Manuel Moran
José Manuel MoranJosé Manuel Moran
José Manuel Moran
 
C:\Fakepath\Moran
C:\Fakepath\MoranC:\Fakepath\Moran
C:\Fakepath\Moran
 
Alfabetizacao prof Rosane A.Ribeiro
Alfabetizacao prof Rosane A.RibeiroAlfabetizacao prof Rosane A.Ribeiro
Alfabetizacao prof Rosane A.Ribeiro
 
Educação- AD1 DIDÁTICA
Educação- AD1 DIDÁTICAEducação- AD1 DIDÁTICA
Educação- AD1 DIDÁTICA
 
Por uma educação humanizadora
Por uma educação humanizadoraPor uma educação humanizadora
Por uma educação humanizadora
 
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...
PSICOLOGIA ESCOLAR : abrindo espaço para fala, a esculta e o desenvolvimento ...
 
Complemento da apostila i
Complemento da apostila iComplemento da apostila i
Complemento da apostila i
 
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdf
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdfWEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdf
WEB_Livro-1-Educação-Física-3.pdf
 
Aspectos socioafetivos do_processo
Aspectos socioafetivos do_processoAspectos socioafetivos do_processo
Aspectos socioafetivos do_processo
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXIA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
 
A educação como processo para emancipar os cidadãos
A educação como processo para emancipar os cidadãosA educação como processo para emancipar os cidadãos
A educação como processo para emancipar os cidadãos
 
Ciências peja i e peja ii
Ciências peja i e peja iiCiências peja i e peja ii
Ciências peja i e peja ii
 
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2ed
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2edSeja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2ed
Seja bem sucedido_nas_relacoes_humanas_2ed
 
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagem
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagemAs+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagem
As+emoções+como+elementos+facilitadores+da+aprendizagem
 
Educação no século XXI - Desafio de Pais e Educadores
Educação no século XXI - Desafio de Pais e EducadoresEducação no século XXI - Desafio de Pais e Educadores
Educação no século XXI - Desafio de Pais e Educadores
 
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores.
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores. Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores.
Apresentação Monografia: Educação no século XXI: desafio de pais e educadores.
 
Apresentação nufor abril_2011
Apresentação nufor abril_2011Apresentação nufor abril_2011
Apresentação nufor abril_2011
 
Ad1Didática
Ad1Didática Ad1Didática
Ad1Didática
 

Recently uploaded

A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfdottoor
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 

Recently uploaded (20)

A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 

Educação para melhores escolhas e realização

  • 1. Educar para fazer melhores escolhas José Manoel Moran Educador humanista inovador
  • 2. A educação pode ser um caminho fundamental para ter condições de fazer escolhas mais significativas no campo intelectual, emocional, profissional e social na construção de uma vida mais plena de sentido e realização.
  • 3. Esse papel mais amplo não pode ser atribuído somente à escola, mas também à família, à cada instituição, à cidade como um todo
  • 4. É fundamental construir um percurso de vida que valha a pena, que nos traga cada vez mais realização e que seja motivo de orgulho
  • 5. Educar é ajudar a desconstruir o que não nos serve mais e reconstruir de forma mais ampla valores, emoções, visões de mundo mais condizentes com o nosso grau de percepção atual .
  • 6. Que possamos praticar uma educação humanista, integral, profunda,pois é decisiva para ajudar a crescer na nossa realização pessoal, familiar, profissional e social.
  • 7.