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L’idea•   Investire sull’apprendimento della matematica.•   Rompere la diffidenza delle famiglie.•   Creazione di uno spaz...
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Percorsi tematici  Da semplici curiosità e giochi ad una “attività integrativa” a     quella scolastica che possa motivare...
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Motore trainante                      Animatori/Allenatori     Veri e propri “personal brain-trainer”, si tratta di giovan...
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Periodo sperimentale (pilota)                   (1 Aprile al 31 Luglio 2006)Tutto il periodo•    Attività svariate e perco...
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Qualche esempio di Contenuti La matematica della spesa - il 3x2 funziona? Giochiamo con la geometria Il gioco d’azzardo...
Location attuale        Spazio didattico di Palazzo Ducale              (supporter del progetto)       • Si trova nel cuor...
Le nostre attività    coniugare un’offerta commerciale con il fabbisogno culturale•    Laboratori per scuole e gruppi in p...
La mia esperienza come divulgatore       •   Animatore scientifico (4 anni)       •   Staff di reclutamento formazione e g...
La “didattica creativa”Lavoro interno      Laboratorio creativo
Grazie per l’attenzione e  buon lavoro a tutti !!     giovanni.filocamo@infm.it        info@matefitness.it     www.matefit...
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Matefitness + esperienza filocamo

  1. 1. Motivazioni, presentazione del progetto e stato avanzamento Giovanni Filocamo ::: Project Manager 29 Settembre 2012 – ScienceFestival - PerugiaUn progetto di Manuela Arata, Giovanni Filocamo e Giuseppe Rosolini
  2. 2. La situazione“Paura della matematica”: fatto neurologico? … forse si ma non in tutto il mondo. India e Cina la insegnano di più e meglio Discriminanti Matematica Discipline scientifiche Latino Discipline umanistiche • La matematica è la base dello sviluppo tecnologico. • Oggi uno studente non può integrare interattivamente le sue competenze/curiosità in matematica, mentre in altre discipline si (es: inglese, musica, sport ecc..). • In un mondo digitale, non si può fare a meno della matematica e del ragionamento analitico che la sovraintende, nella ricerca ma anche nella vita di tutti i giorni.
  3. 3. L’idea• Investire sull’apprendimento della matematica.• Rompere la diffidenza delle famiglie.• Creazione di uno spazio dove dare libero sfogo a dubbi, problemi, giochi creatività senza limite di tempo.• Offerta di mercato da affiancare alla scuola e appetibile anche al grande pubblico e alle aziende.• Creazione di contenitori stabili per l’edutainment e le proposte didattiche alternative.• Apertura di una catena in franchising in varie città d’Italia ottimizzando le risorse che permetteranno di creare un network di didattica che sfrutta. MateFitness Le palestre della matematica
  4. 4. Offerta al pubblico PalestraSi lavora per obbiettivi come dimagrire, oppure aumentare la forza o la resistenza, diventare più grossi ecc… MateFitness aumentare la capacità di risolvere problemi, migliorare capacità di calcolo, soddisfare curiosità, giocare con i numeri, risolvere problemi o inventarne di nuovi, conoscere altri appassionati, scambiarsi conoscenze ecc..
  5. 5. Percorsi tematici Da semplici curiosità e giochi ad una “attività integrativa” a quella scolastica che possa motivare lo studente e coadiuvare il lavoro dell’insegnante. Danza Vita di tutti i giorni SuDoku Lateral Thinking MatematicaRisolvere problemi Musica Logica Conti della spesa Altre attività conferenze, performances, corsi di aggiornamento, seminari per docenti,gare di matematica a squadre, presentazione di libri, Festival del SuDoku, Organizzazione di mostre ecc…
  6. 6. Obiettivi• Presentare la matematica come trait d’union fra culture.• Creazione di attività che riscoprano gli aspetti meno noti della matematica come l’aspetto ludico e interdisciplinare.• Sensibilizzare il territorio all’importanza della scienza e in particolare della matematica.• Togliere la “paura della matematica”: forte discriminante nella scelta di un indirizzo scolastico di tipo scientifico.• Presentare la matematica come un mezzo per risolvere un problema anche di vita comune.• Gestire didattica in maniera negoziale, integrare animazione scientifica e insegnamento.• Opportunità di confronto e sperimentazione per gli insegnanti.
  7. 7. Motore trainante Animatori/Allenatori Veri e propri “personal brain-trainer”, si tratta di giovani animatori scientifici formati ad hoc. Formula vincente CONTENUTI ANIMAZIONE EDUTAINMENT SCIENTIFICISoggetti coinvolti e da coinvolgere• Animatori scientifici del Festival della Scienza• Laureati e laureandi in facoltà scientifiche• Studenti in stage/Dottorandi• Volontari• Giovani ricercatori
  8. 8. Prima apertura a Genova 20 Aprile 2006 Personale – Presenza di giovani sensibilizzati e formati grazie al Festival della Scienza (prima edizione 2003). Substrato d’utenza ricettivo – Risposta positiva agli stimoli del Festival soprattutto sulla matematica (20.000 visite nel 2005). Location - Disponibilità di location centrali in zone sicure e servite. Vita culturale - volontà di offrire un panorama culturale da grande metropoli. Ruolo della città – Genova: uno dei poli della vita scientifica europea. Università, Festival della Scienza, fondazione dell’IIT ecc..
  9. 9. Periodo sperimentale (pilota) (1 Aprile al 31 Luglio 2006)Tutto il periodo• Attività svariate e percorsi formativi/di intrattenimento• Workshop, seminari, performances ecc…Giugno/Luglio• Convenzioni con centri estivi• Accordi con insegnanti per sostituzione compiti vacanzeRisultati ottenuti• Più 4000 visite• 103 iscritti alla palestra• 152 attività create (anche su richiesta) e 40 eventi organizzati(attualmente ci sono in catalogo 326 attività)
  10. 10. Location sperimentazione Dal 20 Aprile al 30 Luglio 2006 LAYOUT Sottoporticato di Palazzo Ducale (900 mq) • Stanza 1: Sala relax • Stanza 2: Sala pesi • Stanza 3: Spazio incontri • Stanza 4: Spazio movimento, “percorso di sopravvivenza matematica”, reception.
  11. 11. Qualche esempio di Contenuti La matematica della spesa - il 3x2 funziona? Giochiamo con la geometria Il gioco d’azzardo (dove e come interviene la matematica?) Aumenta il tuo lateral thinking (… e risolvi i problemi al volo!) I Marines della matematica – percorso di sopravvivenza Matematica e ciambelle Tecniche risolutive Come si risolve un problema? La matematica per trovare la fidanzata / il fidanzato Matematica e origami … e molti altri ancora !!
  12. 12. Location attuale Spazio didattico di Palazzo Ducale (supporter del progetto) • Si trova nel cuore di Genova servita da autobus e metropolitana • Spazio attrezzato per le attività e allestito come da standard MateFitness • Possibilità di usare una saletta conferenze in condivisione con le attività organizzate da Palazzo Ducale • Supporto tecnico sugli eventi e ufficio stampa • Sistema di prenotazione elettronico gestito dal sito di MateFitness • Possibilità di usare spazi ampi e prestigiosi all’interno del Palazzo • Spazio “Multiuso”: laboratori, attività con le classi, conferenze, presentazioni, performances, uffici
  13. 13. Le nostre attività coniugare un’offerta commerciale con il fabbisogno culturale• Laboratori per scuole e gruppi in palestra• Laboratori per le scuole su richiesta (laboratori particolari con analisi fabbisogno e allestimento ambiente immersivo)• Apertura palestra nei pomeriggi al grande pubblico• Organizzazione eventi e conferenze• Partecipazione eventi e organizzazione eventi speciali in itineranza• Iniziative di formazione• Conferenze interattive• Pacchetti congiunti con co-progettazione dei contenuti (Acquario + MateFitness)• Mostre didattiche interattive (EtnoMatematica)• Libri• Creazione di un substrato culturale per la nascita
  14. 14. La mia esperienza come divulgatore • Animatore scientifico (4 anni) • Staff di reclutamento formazione e gestione risorse umane Festival della Scienza • Progettazione eventi Festival della Scienza • Project management MateFitness• “La fisica in ballo” >> “Dynamic Tango”• “Il mistero del Più”• Divulgatore a “Trebisonda” (RAI 3)• Interventi e conferenze interattive perstudenti di tutte le età nelle scuole e grandepubblico in eventi culturali
  15. 15. La “didattica creativa”Lavoro interno Laboratorio creativo
  16. 16. Grazie per l’attenzione e buon lavoro a tutti !! giovanni.filocamo@infm.it info@matefitness.it www.matefitness.it

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