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Actividad los colores

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Actividad los colores

  1. 1. “LOS COLORES QUE ME GUSTAN” Sesión de aprendizaje. 1.- INFORMACION GENERAL. 1. INSTITUCION EDUCCATIVA : N°0598 – ALTO PALMERAS 2. N° DE UNIDAD : 01 3. NOMBRE DE LA UNIDAD : 4. EDAD : 03 años. 5. SECCION : Caritas felices. 6. PROFESORA : GIOVANITA RIOS SHAHUANO 2.- TEMA TRANSVERSAL:  Explora libremente situaciones cotidianas referidas a agrupar objetos usando material concreto no estructurado o estructurado. 3.- CARTEL DE CONTENIDOS: CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL. Los colores Agrupa objetos usando material concreto no estructurado o estructurado. Explora libremente situaciones cotidianas Interactúa respetando las diferencias incluyendo a todos
  2. 2. 4.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS Y LOGROS DE APRENDIZAJE: Actividad Estrategias de aprendizaje Recursos APERTURA. La profesora recibe a los niños con un beso o un abraso, los niños y las niñas pasan a jugar con los juguetes que desean luego. Los niños y niñas participan del juego ”La mariposita Pinta”  Pónganse de pie una detrás de otra, y abrimos los brazo, los batimos como las mariposas lo hacen con sus alas.  Volemos como vuelan nuestras mariposas, muy bien volamos, despacio en círculo.  Después descansamos, nos ponemos en cuclillas como nuestras mariposas, se sientan en las florcitas, una y otra vez volamos como nuestras mariposas  Búfer – USB  Plumones.  Láminas de una mariposa.  Cinta maskintape. DESARROLLO: la profesora pedirá a los niños y las niñas sentarse para dar a conocer el desarrollo de la actividad  La profesora los invita a sentarse en la mesa , donde encontramos florcitas de varios colores:  Niños y niñas vamos a ver de qué color son las florcitas:  Esta florcita es de color azul: como el cielo.  esta florcita es de color rojo: como un tomate  esta florcita es de color amarillo: como el sol.  esta florcita es de color rosado: como las cortinas.  esta florcita es de color verde: como los árboles.  (es muy importante darles ejemplos a los niños y las niñas para que ellos puedan memorizar más fácil mente los colores).  Per a los niños y niñas repetir los colores.  La docente entrega una ficha a cada niño y niña contenido una mariposa  Los niños y las niñas empiezan a colorear.  Terminada la tarea la educadora elogia a los niños y las niñas.  Papelotes.  Chapitas de colores rojo amarillo, verde, azul y rosado.  Crayolas de distintos colores.  Plumones.  Laminas.  Letras móviles.  Fichas de aprendizaje. CULMINACION:  muy bien niños y niñas que bonita flor tenemos. vamos aponer nuestras mariposas sobre la flor .que disfruten de los colores vivos de nuestra flor.  finalmente pegan sus trabajos en la pizarra.  La profesora dice a los niños y niñas que todos trabajaron bien, e hicieron bien las tareas.  Entonamos canciones.  La profesora da las orientaciones para comportarse en el trayecto a su casa.  Sobre lo que más les gusto del día y que les gustaría jugar mañana.
  3. 3. 5.- ESTRATEGIAS DE EVALUACION: Capacidades/Valores Indicadores Técnicas e Instrumentos  Clasifica y agrupa los distintos colores.  Reproduce con palabras para dar a conocer el tipo de color que a elegido.  Solidaridad.  Respeto.  Explora libremente situaciones cotidianas referidas a agrupar objetos usando material concreto no estructurado o estructurado.  Nombra los distintos colores mediante figuras y láminas.  observación.  Ficha de aprendizaje.  Lista de cotejo.
  4. 4. 6.- FUENTES DE INFORMACION: 6.1.- Para el alumno: Ministerio de Educación Lima – Perú “aprendemos jugando” 6.2.- Para el Profesor: Ministerio de Educación Lima – Perú. “Manual del Docente – Nivel Inicial. 7.- Anexos: “COLOREA LA MARIPOSA CON LOS COLORES QUE MÁS TE GUSTA” GIOVANITA RIOS SHAHUANO PROFESORA DE NIVEL INICIAL INST. EDUC. N° 0598 - ALTO PALMERAS

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