Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Educação em tempos digitais por Gil Giardelli

6,676 views

Published on

Em tempos em que a fonte do conhecimento passou a ser a internet e não mais o professor, Gil Giardeli traz uma reflexão sobre as mídias sociais e o futuro da educação no País. Veja mais!

O pensador Mark Prensky disse: “A fonte do conhecimento não é mais o professor, mas a internet. A educação mais útil para o futuro não está acontecendo na escola. Está acontecendo depois da escola, especialmente em clubes de robótica e na internet como um todo – está acontecendo nos games.”
Dito isso, vivemos o fim de salas de aulas com espaços geográficos definidos e aulas cronometradas? Como a escola supera o tempo e o espaço, em um mundo imediatista? Como prepararemos as pessoas, para um mundo onde as profissões mudam radicalmente a cada cinco anos? O formato atual da escola ajuda a escolher o futuro de promissores alunos?

Published in: Education

Educação em tempos digitais por Gil Giardelli

  1. 1. “Escolas do século XX,pessoas do século XXI”@gilgiardelli Fevereiro/2011
  2. 2. “Eu tive uma grande idéia!Respira fundo que passa!”
  3. 3. “Um dia uma revolução moral, marcará uma nova era da Humanidade” Filósofo Sócrates conversações na prisão, momentos antes de tomar Cicuta
  4. 4. “Ela produzirá inevitáveismodificações nas relações sociais” E-agora? todos conectados
  5. 5. Como prepararemos as pessoas, para um mundo onde as profissões mudam radicalmente a cada cinco anos?
  6. 6. Uruguai 400.000 crianças 1º País a ter um laptop por criança 18.000 professores 2.300 escolas0,25% do PIB com wi-fi
  7. 7. “A fonte do conhecimentonão são mais osprofessores, masa internet” Mark Prensky
  8. 8. O pai processado peloMinistério Público poreducar seus filhos em casa
  9. 9. Modelo“pós-gutenberg” Era do aprendizado durante toda a vida!
  10. 10. “A troca de dados em 2014 será 133 vezes maior do que todo o tráfego de dados entre 1980 e 2010.”“Em 2014, 95% doconteúdo da web será em vídeos”
  11. 11. “Revolução doc0nhecimento coletivo”
  12. 12. O educador Jeffery Bannister alfinetou sobre os modelos de educação seculares: “Professoresque lêem anotações manuscritas e escrevem em quadros negros,assim como alunos que anotam oque eles dizem. Esse é um modelo pré-Gutenberg.
  13. 13. “As escolas deveriam ser lugares para seaprender, e não para se ensinar. Em vez de isolar os estudantes, as escolas deveriam encorajá-los a colaborar”, escreveu Don Tapscott no livro “A hora da geração digital”
  14. 14. Industria do conhecimento Ninguém é desinteressante Teia educacional
  15. 15. Megatendências
  16. 16. “A troca de dados em 2014 será 133vezes maior do que todo o tráfego de dados entre 1980 e 2010.”
  17. 17. Gatwick airport transpârencia radical
  18. 18. Isolamento digital “46% dos usuários do twitter, que aumentaram o número de amigos e encontros na vida real. Somente 7% declarou o contrario”Source: ExactTarget, October 2010
  19. 19. The Huffington Postultrapassa The New York Times
  20. 20. Quadro negroalunos anotam Ler anotações tudo
  21. 21. Qual o Brasil quequeremos para o futuro? ou vice e versa
  22. 22. Geração YGeração Z Geração TVGeração “Baby digital boomers”
  23. 23. A economia feudalEm crise Mundo é Um grande lab
  24. 24. “Quando mais se dá, mas se recebe, ou seja, se eu compartilho eu não fico sem!”
  25. 25. “Mudar a sociedade em que o outro é o objeto, para que se torne o objetivo”
  26. 26. Uma economia em cada qual se mede em relação ao outro! Economiade altruismo
  27. 27. Protegendo todas asdiferenças e criando outras!Dissolver as diferenças e fomentar a igualdade
  28. 28. World 100 anosCommunity Grid de cálculo sobre o Câncer
  29. 29. coletivu.com.brInovação Carona coletiva coletiva
  30. 30. Um milhão de mentes
  31. 31. “Ensinar valores inegociáveis neste mundo, como ética, amor ao próximo, gosto pelo inovar e o pioneirismo.” Profa. Salesiana
  32. 32. Ferramentaeducacional
  33. 33. ExperiênciasBata no panda - NYC Sociais
  34. 34. 1 milhão de conectados discutindo café
  35. 35. Aulas cronometradas Espaços concretos
  36. 36. O que é digital?Ensineé menos, O que digital?aprenda mais O que é digital? O que é digital? O que é digital?
  37. 37. Diplomas temprazo de validade
  38. 38. Em 5 anos! Educar 15 milhões!
  39. 39. NósProfessores os mídias Concorrência
  40. 40. Humanidade 2.0 IndustrialHumanidade 3.0 Tecnológica
  41. 41. Wikileaks MozillaEscoladeredes DinheiroKiva.com ∞ Coisas boas Porque participamos destes projeto?
  42. 42. Hamadoun Touré, secretário-geral da União Internacional de Telecomunicações (ITU). “No século 21, redes de banda larga serão tão cruciais para a prosperidade econômica e social quanto as redes de transporte, água e eletricidade”
  43. 43. Inovações nãoacontece só emuniversidades!
  44. 44. Empreendedorismoem mentesgeniosas
  45. 45. Redes sociaisé a ciência da reputação
  46. 46. Redes sociaisé a ciência da reputação
  47. 47. GeraçãoGenerosidade e engajada
  48. 48. Felizes aqueles que se divertem com problemas que educam a alma e elevam o espírito. Fenelon
  49. 49. “A escola é a agência publicitária que nos faz crer que precisamos da sociedade tal qual ela é” Ivan Illich
  50. 50. Caixa dePandora Texto Renascimento do homem epimeteu
  51. 51. O que faz adiferença nasminhas aulas?
  52. 52. O poder dasclasses em ascensão
  53. 53. 83%dos chineses atualizam seus blogs
  54. 54. Vire o mundo ao contrárioSinais dos tempos da velocidade
  55. 55. O mais rápido, deixando o mais lento para trás.
  56. 56. Supercomputador Chinês Tianhe-1A 2,507trilhões de cálculos em um segundo.
  57. 57. Não teima em passar a crise no velho continente e nos EUA “Era daAusteridade”
  58. 58. Sociedadeengajada
  59. 59. “Brasil, o mundoconta com vocês” Organizador da Campus Party USA
  60. 60. “Sede dedemocracia”
  61. 61. “Sede de cidadania ehonestidade”
  62. 62. “Exemplo para o mundo sem violência”
  63. 63. Ensinar ;-)
  64. 64. Economia Criativa Motor Ecônomico do século XXI
  65. 65. Indústriadas Idéias
  66. 66. Propriedade Intelectual
  67. 67. Capital cultural
  68. 68. Indíce de inovação ecriatividade
  69. 69. 10% daeconomia Global U$ 3 Trilhões
  70. 70. Es tabilizar Valores
  71. 71. Insolúvel dilema da moralidade!
  72. 72. Como construimos comunidade?
  73. 73. “Quando mais se dá, mas se recebe, ou seja, se eu compartilho eu não fico sem!”
  74. 74. “Mudar a sociedade em que o outro é o objeto, para que se torne o objetivo”
  75. 75. Uma economia em cada qual se mede em relação ao outro! Economiade altruismo
  76. 76. Protegendo todas asdiferenças e criando outras!Dissolver as diferenças e fomentar a igualdade
  77. 77. TransformaçãoeconômicaTalento
  78. 78. “As artes florescemrefletindo a beleza, para a exaltação do bem” Renascimento
  79. 79. Galileu Galilei esqueçam o Latim
  80. 80. Emerge umanova sociedade
  81. 81. Pitágoras Tales de Mileto Aristótoles Leonardo DaVinci Sócrates “Homens queEuclídes de enxergaram o futuro”Alexandria
  82. 82. Com o passar do tempo percebemos que a maiorrevolução no século XXI não é digital e sim social e moral
  83. 83. “O que é mais poético, vanguarda, social e melhor representa este novo mundo? Nosso Cristo de braçosabertos ou as muralhas da China?”
  84. 84. “E aqueles que foram vistos dançando, foram julgadosinsanos, por aqueles que não podiam escutar a musica.” #nietzsche
  85. 85. “Não use velhos mapas, paradescobrir novas terras.” @gilgiardelli gilgiardelli@gmail.com
  86. 86. “Não use velhos mapas, paradescobrir novas terras.” @gilgiardelli gilgiardelli@gmail.com

×