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UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

Educ...
Educación Superior en Venezuela
1. Definición de Educación Superior
La Educación Superior se lleva a cabo cuando la person...
La Constitución Nacional
En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se establecen
varias alusiones a las ...
Artículo 2.- El Sistema de Evaluación, Supervisión y Acreditación
Universitaria es una instancia operativa bajo la direcci...
Ley de Universidades
Esta Ley fue promulgada en Gaceta Oficial Número 1429, Extraordinario
del 08-09-1970 y representa el ...
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Artículo 86.- Los miembros del personal docente y de investigación se
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Referencias Bibliográficas
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta Oficial de
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Educación superior en venezuela (gilberto linares)

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Educación superior en venezuela (gilberto linares)

  1. 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR Educación Superior en Venezuela Autor: Gilberto Linares C.I. 12.207.762 Barinas, 04 de Marzo de 2014
  2. 2. Educación Superior en Venezuela 1. Definición de Educación Superior La Educación Superior se lleva a cabo cuando la persona ha terminado la educación primaria y secundaria. Este tipo de educación se caracteriza además por la especialización en una carrera, donde se estudiará sobre algunos conocimientos específicos (por ejemplo, conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje, de historia, de ciencia, etc.). Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/social/educacionuniversitaria.php#ixzz2v0puyFyG Al hablar de Educación Superior debemos abordar La Universidad y en la Ley de Universidades de Venezuela se establece: Artículo 1. La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre. Artículo 2. Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales. 2.1 Órgano Rector 2. Fundamentación Legal 2.2 Ley de Universidades 2.1 Órgano Rector  La Constitución Nacional.  El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU). Este ente fue creado a partir del 08-01-2002 como Ministerio de Educación Superior (MES) y cambio el nombre el 2503-2010.  Consejo Nacional de Universidades (CNU).  Ley de Universidades.  Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios.  Ley Orgánica de Educación.
  3. 3. La Constitución Nacional En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se establecen varias alusiones a las universidades: Capítulo V: De los Derechos Culturales y Educativos, Capítulo III: Del Poder Judicial y del Sistema de Justicia, Capítulo V: Del Poder Electoral; pero sobre todo en el Capítulo V: De los Derechos Sociales y de las Familias, se encuentra el siguiente artículo. Artículo 109. El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley. En el Capítulo V: De los Derechos Culturales y Educativos también se menciona la autonomía universitaria, tanto de las universidades autónomas como experimentales. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) En la Normativa SESA del MPPEU en el Título I, Disposiciones Generales: Artículo 1.- El Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de Educación Universitaria es el órgano responsable de ejercer la evaluación, supervisión y acreditación universitaria, con la finalidad de garantizar la calidad y pertinencia social de las instituciones de educación universitaria, carreras y programas, cuya regulación se establece en la presente normativa.
  4. 4. Artículo 2.- El Sistema de Evaluación, Supervisión y Acreditación Universitaria es una instancia operativa bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de Educación Universitaria que articula sistémicamente los procesos de evaluación, supervisión y acreditación de las instituciones universitarias de gestión pública o de gestión privada, así como sus carreras y programas de pregrado y postgrado, al igual que los procesos que en ellas tienen lugar, en correspondencia y satisfacción a un conjunto de criterios, dimensiones e indicadores de pertinencia, relevancia y calidad. Consejo Nacional de Universidades (CNU) A partir de la Ley de Universidades se establece: Artículo 18: El Consejo Nacional de Universidades es el organismo encargado de asegurar el cumplimiento de la presente Ley por las Universidades, de coordinar las relaciones de ellas entre sí y con el resto del sistema educativo, de armonizar sus planes docentes, culturales y científicos y de planificar su desarrollo de acuerdo con las necesidades del país. Este Consejo, con sede en Caracas, tendrá un Secretario permanente y una Oficina de Planificación del Sector Universitario, vinculada a los demás organismos de planificación educativa, que le servirá de asesoría técnica. Artículo 19: El Consejo Nacional de Universidades estará integrado por el Ministro de Educación quien lo presidirá; los Rectores de las Universidades Nacionales y Privadas; tres representantes de los profesores escogidos en la siguiente forma: uno por los profesores de las Universidades Nacionales no experimentales, uno por los profesores de las Universidades Nacionales Experimentales, y uno por los profesores de las Universidades Privadas, entre los profesores de ellas con rango no inferior al de asociado; tres representantes de los estudiantes, escogidos igualmente a razón de uno por cada grupo de Universidades; dos profesores universitarios de alto rango académico, elegidos de fuera de su seno, por el Congreso de la República o por la Comisión Delegada; y un representante del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. En el Artículo 20 de la Ley de Universidades se establecen las atribuciones del CNU
  5. 5. Ley de Universidades Esta Ley fue promulgada en Gaceta Oficial Número 1429, Extraordinario del 08-09-1970 y representa el principal marco legal de todo lo concerniente a las Universidades Nacionales Autónomas, Experimentales, Públicas y Privadas. Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios En este reglamento se enmarcan: los institutos universitarios pedagógicos, los institutos universitarios politécnicos, los institutos universitarios de tecnología, los colegios universitarios y cualesquiera otros de nivel superior cuya creación se justifique de conformidad con el Plan de la Nación y con los programas sectoriales de educación. Este reglamento atañe tanto a los Institutos y Colegios Universitarios públicos como privados. Entre las disposiciones que contempla este reglamento se encuentran: Órganos y autoridades, Consejo Directivo y Académico, Director y SubDirectores, Divisiones, Organización de los estudiantes, Grados y títulos Académicos, Del Personal Docente y de Investigación, Control y Evaluación, entre otros. Ley Orgánica de Educación En el capítulo V: De la Educación Superior de esta Ley se definen el espíritu de pluralidad y universalidad de opiniones de las universidades, de los niveles tanto de pregrado como postgrado, establece los objetivos de la educación superior, cuáles son considerados institutos de educación superior, del ingreso del personal docente, de la autonomía de los institutos de educación superior y las obligaciones de los graduados de dichos institutos de educación superior.
  6. 6. 2.2 Ley de Universidades En la Ley de Universidades referente a la autoridad se establece lo siguiente: Artículo 24. La autoridad suprema de cada Universidad reside en su Consejo Universitario, el cual ejercerá las funciones de gobierno por órgano del Rector, de los Vicerrectores y del Secretario, conforme a sus respectivas atribuciones. Artículo 28. El Rector, los Vicerrectores y el Secretario de las Universidades, deben ser venezolanos, de elevadas condiciones morales, poseer título de Doctor, tener suficientes credenciales científicas y profesionales y haber ejercido con idoneidad funciones docentes y de investigación en alguna universidad venezolana durante cinco años por lo menos. Parágrafo Único: El respectivo Consejo Universitario determinará en el Reglamento que al efecto dicte, las condiciones que han de exigirse para ocupar los cargos de Rector, Vicerrector o Secretario a los profesores que no hayan obtenido el título de Doctor en razón de que el mismo no sea conferido en la especialidad correspondiente por esa Universidad. Todo lo referente al Personal Docente y de Investigación está dispuesto en La Ley de Universidades, Título III de Las Universidades Nacionales Capítulo I Sección X. Definición del Personal Docente y de Investigación según la ley: Artículo 83.- La enseñanza y la investigación, así como la orientación moral y cívica que la Universidad debe impartir a sus estudiantes, están encomendadas a los miembros del personal docente y de investigación. Referente al Ingreso del Personal Docente: Artículo 84.- Los miembros del personal docente y de investigación serán nombrados por el Rector a propuesta del Consejo de la Facultad correspondiente, con la aprobación del Consejo Universitario. Artículo 85.- Para ser miembro del personal docente y de investigación se requiere: a) Poseer condiciones morales y cívicas que lo hagan apto para tal función; b) Haberse distinguido en sus estudios universitarios o en su especialidad o ser autor de trabajos valiosos en la materia que aspire a enseñar; y c) Llenar los demás requisitos establecidos en la presente Ley y los reglamentos.
  7. 7. Referente a la Clasificación del Personal Docente: Artículo 86.- Los miembros del personal docente y de investigación se clasificarán en las Siguientes categorías: miembros Ordinarios, Especiales, Honorarios y Jubilados. Artículo 87.- Son miembros Ordinarios del personal docente y de investigación: a) Los Instructores; b) Los Profesores Asistentes; c) Los Profesores Agregados; d) Los Profesores Asociados; y e) Los Profesores Titulares. Artículo 88.- Son miembros Especiales del personal docente y de investigación: a) Los Auxiliares docentes y de investigación; b) Los Investigadores y Docentes libres, y c) Los Profesores contratados. Artículo 92.- Para ser Instructor se requiere título universitario. Los Instructores podrán ser Removidos a solicitud razonada del Profesor de la cátedra. Artículo 94.- Los Profesores Asistentes deben poseer título universitario, capacitación pedagógica y haber ejercido como Instructores al menos durante dos años, salvo lo previsto en el artículo anterior. Los Profesores Asistentes durarán cuatro años en el ejercicio de sus funciones. Concluido este lapso pasarán a la categoría de Profesores Agregados de acuerdo con lo establecido en el respectivo Reglamento. Artículo 95.- Los Profesores Agregados deben poseer título universitario y durarán cuatro años en sus funciones. Concluido este lapso pasarán a la categoría de Profesores Asociados, previo el cumplimiento de los requisitos señalados en la presente Ley y el Reglamento respectivo. Artículo 96.- Los Profesores Asociados deben poseer el título de Doctor y durarán, por lo menos, cinco años en el ejercicio de sus funciones. Artículo 97.- Para ser Profesor Titular se requiere haber sido Profesor Asociado, por lo menos durante cinco años. Los profesores Titulares durarán en el ejercicio de sus funciones hasta que sean jubilados.
  8. 8. Artículo 101.- Son Profesores Honorarios aquellas personas que, por los excepcionales méritos de sus labores científicas, culturales o profesionales, sean consideradas merecedoras de tal distinción por el Consejo Universitario, a propuesta de la respectiva Facultad. Los Profesores Honorarios no tendrán obligaciones docentes ni de investigación. Artículo 102.- Los miembros del personal docente y de investigación que hayan cumplido veinte años de servicio y tengan 60 o más años de edad, o aquellos de cualquier edad que hayan cumplido 25 años de servicios, tendrán derecho a jubilación. Si después del décimo año de servicio llegaren a inhabilitarse en forma permanente, tendrán derecho a una pensión de tantos veinticincoavos de sueldo como años de servicio tengan. El Reglamento Especial de Jubilaciones y Pensiones establecerá las condiciones y límites necesarios para la ejecución de esta disposición. Artículo 104.- Según el tiempo que consagren a las actividades docentes o de investigación, el personal se clasificará en: a) Profesores de dedicación exclusiva; b) Profesores a tiempo completo; c) Profesores a medio tiempo; y d) Profesores a tiempo convencional. 3. El Subsistema de Educación Superior está integrado por diferentes tipos de Instituciones:  Universidades  Institutos y Colegios Universitarios Estas instituciones están regidas por la Ley de Universidades y el Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios y sus respectivos reglamentos internos que les definen una organización determinada en sus estructuras y sistemas académicos, administrativos y de gobierno y les establecen condiciones y requisitos en cuanto a su funcionamiento y políticas de estudio. En el sector universitario existen tres tipos de Universidades: Universidades Nacionales Autónomas, quienes disponen de autonomía organizativa para dictar sus normas internas, autonomía académica para planificar, organizar y realizar los programas de investigación, docencia y de extensión que la propia institución considera
  9. 9. necesario para el cumplimiento de sus fines; autonomía administrativa para elegir y nombrar sus autoridades y designar su personal docente, de investigación y administrativo; autonomía económica y financiera para organizar y administrar su patrimonio. (Artículo 9 Ley de Universidades). Universidades Nacionales Experimentales, instituciones creadas por el Estado venezolano con el fin de ensayar nuevas orientaciones y estructuras académicas y administrativas. Estas universidades gozan de autonomía dentro de las condiciones especiales requeridas por la experimentación educativa, su organización y funcionamiento se establecen por Reglamento Ejecutivo (Artículo 10 Ley de Universidades). Universidades Privadas, instituciones fundadas por personas naturales o jurídicas de carácter privado. Para poder funcionar requieren la autorización del Ejecutivo Nacional y sólo pueden abrir facultades y carreras que aprueba el C.N.U. (Artículo 173 Ley de Universidades). No pueden otorgar revalidas de títulos universitarios extranjeros, ni estudios de equivalencias. Los Institutos y Colegios Universitarios son establecimientos especializados en una o dos áreas del conocimiento o en un tipo de programas y se clasifican en: Institutos Politécnicos: son instituciones de Educación Superior que desarrollan programas teórico-práctico en el campo de la Ingeniería. Los planes de estudio tienen una duración, estructuras y requisitos similares a los de las Facultades de Ingeniería de las Universidades, otorgan el título de Ingeniero o T.S.U., en la especialidad correspondiente. Instituto Pedagógico: Es una institución de Educación Superior destinada a la formación del personal docente para los niveles de Educación Preescolar, Básica, Media Diversificada y/o Profesional. Otorga el título de profesor en la especialidad correspondiente. Institutos Universitarios de Tecnología: Son instituciones de Educación Superior con esquemas de conocimiento prácticos en sus planes de estudios que preparan Técnicos Superiores en carreras cortas y en áreas prioritarias para ser incorporados en breve plazo al desarrollo industrial del país. Estos institutos ofrecen carreras terminales de dos y medio a tres años de duración. Colegios Universitarios: Son instituciones de Educación Superior destinadas a la formación profesional en carreras de corta duración, para incorporarse al mercado de trabajo o permitirle continuar sus estudios a
  10. 10. niveles más avanzados en otras instituciones de Educación Superior. Otorga el título de Técnico Superior en la especialidad correspondiente. Institutos Universitarios: Son instituciones creadas para la formación de Técnicos Superiores en las diversas disciplinas requeridas para el desarrollo del país. Gran parte de estas instituciones son creadas por iniciativa privada. Institutos Universitarios Eclesiásticos: Son instituciones de formación eclesiástica con rango universitario, creadas para capacitar al individuo para la acción religiosa con proyección en la vida social. Institutos Militares Universitarios: Estas instituciones de gran tradición en la historia del país, están destinadas a preparar, con vocación y aptitudes militares, Oficiales del Ejército. Institutos de Investigación: Realizan actividades docentes a nivel de postgrado: - IVIC (Oficial) - IESA (Privado). Carrera Corta: TSU 4.1 Pregrado Carrera Larga: Licenciatura o Equivalente 4. Niveles: 4.2 Postgrado Conducentes a Grado: Especialización, Maestría, Doctorado No Conducentes a Grado: Ampliación, Actualización, Perfeccionamiento Profesional, Postdoctorado 4.1 Pregrado Es formación profesional o laboral básica universitaria (Son considerados estudios del 3er nivel). Para poder acceder a nivel de pregrado se requiere que la persona tenga título de bachiller y haber presentado la prueba de aptitud académica o estar registrado en la OPSU. Hay dos tipos de carreras: Carreras Cortas: Técnicos Superiores Universitarios (duración: 3 años o 6 semestres). Se hace énfasis en la práctica laboral. Carreras Largas: Licenciados, Ingenieros o equivalentes (duración: de 4 a 6 años). Se hace énfasis en la teoría y en la profesión en general
  11. 11. Los Planes de Estudio en ambas carreras están conformados por: materias generales básicas, materias específicas profesionales, materias optativas o electivas, pasantías y trabajo de grado. Las distintas carreras de pregrado ofertadas por las diferentes instituciones de educación superior tanto públicas como privadas, deben estar aprobadas por el Ministerio de Educación Superior a través del Consejo Nacional de Universidades, el Viceministerio de Políticas Académicas y el Viceministerio de Políticas Estudiantiles y debe aparecer en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. Carreras Largas Ingeniero: En esta rama abarcan los ingenieros Civiles, Agroindustriales, Industriales, Mecánicos, Electricistas, Electrónicos, En Telecomunicaciones, De Sistemas, De Petróleo, Gas, entre otros. Licenciado: En esta rama abarcan los licenciados en Derecho, Administración, Periodismo, Psicología, Bioanálisis, Enfermería, Relaciones Públicas, Administración de Desastres, entre otros. Arquitecto, Médico, Odontólogo, Farmaceuta, Antropólogo, entre otros (Ver Libro OPSU). 4.2 Postgrado 4.2.1 Conducentes a Grado Especializaciones: Tener aprobadas al menos 24 unidades de crédito por concepto de materias más un trabajo especial de grado. Maestrías: Tener aprobadas al menos 24 unidades de crédito por concepto de materias más un trabajo especial de grado de al menos 10 unidades de crédito. Doctorados: Tener aprobadas al menos 45 unidades de crédito por concepto de materias más un trabajo especial de grado de al menos 30 unidades de crédito.
  12. 12. 4.2.2 No Conducentes a Grado Los estudios de ampliación, actualización y Perfeccionamiento Profesional entran en los llamados diplomados. Programas postdoctorales: Aunque los postdoctorados son de suma importancia desde el punto de vista de investigación y aporte, al concluir el programa se entrega un certificado por la investigación realizada, más no se entrega un título como tal.
  13. 13. Referencias Bibliográficas Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5453 (Extraordinaria), Marzo 24, 2000. Decreto Nº 865 (Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios). (1995, Octubre 31. Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 4995, Octubre 31, 1995. El Sistema Universitario Venezolano: breve referencia a sus aspectos básicos. Recuperado de: http://cptm.ciudadalejandria.com/industriadelsoftware/educacion/sistema_universitario_venezol ano.htm Faria, Isaura (2009). Estructura del Sistema Educativo Venezolano. Recuperado de: http://www.scribd.com/doc/49440406/ESTRUCTURA-DEL-SISTEMAEDUCATIVO-VENEZOLANO Ley Orgánica de Educación (1980). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 2635 (Extraordinaria), Julio 28, 1980. Ley de Universidades (1970). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 1429 (Extraordinaria), Septiembre 8, 1970. Normativa del Sistema de Evaluación, Supervisión y Acreditación Universitaria (SESA) del MPPEU. Recuperado de: http://curricular.info/Docu/CNC/sesa5.pdf

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