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Aula2

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  1. 1. PE/EM 400 Metodologia do Trabalho Científico Gilberto De Martino Jannuzzi
  2. 2. Tópicos <ul><li>Objetivos do curso </li></ul><ul><li>Aula de hoje: mais algumas dicas para escrever melhor sua tese </li></ul><ul><li>Auto-avaliação e sugestões para uma nova versão do curso </li></ul>
  3. 3. É importante para um pesquisador o registro escrito <ul><li>Escrever nos ajuda a “lembrar” </li></ul><ul><ul><ul><li>Lista de tarefas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agendas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Notas de aula ou de palestras </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trabalhos experimentais: anotações freqüentes sobre o andamento dos experimentos </li></ul></ul></ul><ul><li>Escrever nos ajuda a observar </li></ul><ul><ul><ul><li>Descrição de fatos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desenhos, gráficos, ilustrações são tb importantes </li></ul></ul></ul><ul><li>Escrever nos ajuda a pensar </li></ul><ul><ul><ul><li>Descrever e explicar um experimento e seus resultados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relatórios de andamento (o que buscamos demonstrar? Como estamos indo?) </li></ul></ul></ul><ul><li>É tudo uma questão de prática! </li></ul><ul><ul><ul><li>Escrever para nós mesmos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Escrever para os outros </li></ul></ul></ul>
  4. 4. O registro escrito como comunicação <ul><ul><li>Para a comunidade acadêmica </li></ul></ul><ul><li>Para o público em geral </li></ul><ul><li>Para nossa equipe de trabalho </li></ul><ul><li>Para os financiadores </li></ul>
  5. 5. Boas práticas <ul><li>Cuidado com a explicação de fatos, observações, procedimentos e idéias </li></ul><ul><li>Clareza </li></ul><ul><li>Completude </li></ul><ul><li>Imparcialidade </li></ul><ul><li>Estrutura, ordem lógica </li></ul><ul><li>Precisão </li></ul><ul><li>Objetividade </li></ul><ul><li>Simplicidade </li></ul>
  6. 6. Precisão de linguagem (1/2) <ul><li>It has been long known.....I haven't bothered to check the references </li></ul><ul><li>It is known..........................I believe </li></ul><ul><li>It is believed.......................I think </li></ul><ul><li>It is generally believed.............My collegues and I think </li></ul><ul><li>There has been some discussion.......Nobody agrees with me </li></ul><ul><li>It can be shown......................Take my word for it </li></ul><ul><li>It is proven.........................It agrees with something mathematical </li></ul><ul><li>Of great theoretical importance......I find it interesting </li></ul><ul><li>Of great practical importance........This justifies my employment </li></ul><ul><li>Of great historical importance.......This ought to make me famous </li></ul>
  7. 7. Precisão de linguagem (2/2) <ul><li>Some samples were chosen for study...The others didn't make sense </li></ul><ul><li>Typical results are shown............The best results are shown </li></ul><ul><li>Correct within order of magnitude....Wrong </li></ul><ul><li>The values were obtained empirically....The values were obtained by accident </li></ul><ul><li>The results are inconclusive.........The results seem to disprove my hypothesis </li></ul><ul><li>Additional work is required..........Someone else can work out the details </li></ul><ul><li>It might be argued that..............I have a good answer to this objection </li></ul><ul><li>The investigations proved rewarding..My grant has been renewed </li></ul><ul><li>Fonte: Science Jokes ( http://www.xs4all.nl/~jcdverha/scijokes/ ) consultado em 25/10/05 </li></ul>
  8. 8. Algumas dicas <ul><li>Pense, planeje, escreva e revise </li></ul><ul><li>Comece pensando em um “índice” </li></ul><ul><li>Saiba usar bem um processador de textos </li></ul><ul><ul><li>Ele pode ser um bom instrumento para pensar, planejar e revisar </li></ul></ul><ul><ul><li>Modo “outline” do Word </li></ul></ul><ul><ul><li>Modo revisão do Word: comentários e inserções </li></ul></ul><ul><ul><li>Mapas de idéias </li></ul></ul><ul><li>Muita lógica </li></ul><ul><ul><li>Escolha bem o título geral </li></ul></ul><ul><ul><li>Escolha melhor ainda os títulos de capítulos e seções </li></ul></ul><ul><ul><li>Lendo os títulos deve-se ter uma exata idéia do trabalho realizado </li></ul></ul>
  9. 9. Os passos 2. planejar 3. escrever 1. pensar 4. revisar
  10. 10. Dicas <ul><li>Sofware para mapear idéias </li></ul><ul><li>Uso do Word </li></ul>

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