Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫‪ICT Toward Enabling Environment‬‬                      ‫‪for the Arab Deaf‬‬               ‫8002 ,82 ‪Saudi Arabia April...
‫أ- التطور الهائل والسريع لتكنولوجيا المعلومات‬                      :‫واالتصاالت‬    ‫انتشار الشابكة (اإلنترنت) في العالم...
‫انتشار الشابكة (اإلنترنت) في بعض أقطار الوطن العربي‬                               Internet               Usage, in      ...
‫عدد خطوط‬              ‫عدد خطوط‬        ‫عدد الحواسيب‬      ‫عدد مستخدمي‬                      ‫الهاتف الثابت‬        ‫ا...
‫ب- يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬   ‫وجود تأخر كبير في استخدام االنترنت في البالد العربية عن معظم‬          ‫•‬        ...
‫يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬ ‫هناك تفاوت كبير بين البالد العربية قي عدد خطوط‬     ‫•‬          ‫الهاتف المحمول، عدد ا...
‫يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬   ‫من البديهي االستنتاج أن استخدام االنترنت يحتاج أيضا إلى‬      ‫إجادة اللغة العربية وب...
‫فجوة تتسع‬       ‫• تشير فيه اإلحصائيات العالمية ومنظمات الصحة‬          ‫ّ‬       ‫واليونسكو إلى وجود فجوة تربوية تعليمي...
‫فجوة تتسع‬ ‫• تنضم إلى هذه الفجوة (األمية)، فجوة أخرى (الفجوة الرقمية)‬ ‫نتيجة انتشار تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت بشكل...
‫ج- بناء البيئة التمكينية‬    ‫• وأشير هنا فقط إلى أهم ما يحتاجه األشخاص الصم وسائر‬             ‫ّ‬        ‫األشخاص المعو...
‫د- محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬                  ‫الفجوة الرقمية‬        ‫استراتيجيات النهوض بتكنولو...
‫محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬                 ‫الفجوة الرقمية‬ ‫بناء الثقة واألمان في استعمال تكنولوج...
‫محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬                 ‫الفجوة الرقمية‬                                       ...
‫ه- أهمية تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت لألشخاص‬                     ‫الصم:‬                       ‫ّ‬‫في كل مراحل العمل ...
‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬            ‫واالتصاالت لألشخاص الصم :‬                ‫ّ‬   ‫* تعزيز التوا...
‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬             ‫واالتصاالت لألشخاص الصم:‬                ‫ّ‬‫التعليم العام وا...
‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬                 ‫واالتصاالت لألشخاص الصم:‬                    ‫ّ‬     ‫الم...
‫و- تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬                      ‫العربية:‬                          ‫لم تسلط ا...
‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬                          ‫العربية:‬      ‫• وفي القانون السعودي ذكر فق...
‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬                     ‫العربية:‬‫كذلك قد أشير إليها بشكل سريع في اإلعالن...
‫ز- قمة المعلومات األولى والثانية وتكنولوجيا المعلومات‬                                 ‫واالتصاالت:‬   ‫ما أكدته القمة ال...
‫ف- تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم‬                   ‫المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬                ...
‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬                         ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬     ‫وفي الم...
‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬                         ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬‫وفي المادة 9...
‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬                         ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫وفي المادة ...
Arab Parliamentary Symposium on Disability                Legislation               ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan        ...
Arab Parliamentary Symposiums on Disability                Legislation:      In Amman, Jordan, March 16-17, 2005.     In B...
‫مؤتمر الكويت الدولي حول دور األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة في‬                     ‫بناء مجتمع المعلومات‬                 ...
‫تجربة معهد الكويت للبحث العلمي‬        ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬                ‫‪Shahrour‬‬
:‫تجربة معهد الكويت للبحث العلمي‬Deaf Dictionaries developed by Advanced SystemsDepartment:Kuwait Sign Language Dictionary...
‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan        Shahrour
‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan        Shahrour
‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan        Shahrour
‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan        Shahrour
‫ك- التوصيات:‬ ‫• 1-ضرورة إجراء الدراسات واإلحصائيات عن واقع األشخاص الصم‬   ‫ّ‬         ‫العرب والخدمات والبرامج المقدمة ...
‫التوصيات:‬    ‫• 3- اإلعفاءات من الرسوم الجمركية لكل أدوات تكنولوجيا‬‫المعلومات واالتصاالت والبرمجيات المرنة ‪ Soft Ware‬...
‫التوصيات:‬         ‫• 5- االنضمام التفاقية األمم المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة،‬                                 ‫وال...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

نحو بيئة ممكنة للصم العرب 28 30 ابريل 08 ict enabling environment for the arab deap people dr. ghassan shahrour

972 views

Published on

ICT Toward Enabling Environment
for the Arab Deaf
Saudi Arabia April 28, 2008

“تكنولوجيا المعلومات والاتصالات... نحو بيئةٍ ممكَنةٍ للصمِّ العرب” الرياض - الندوة العلمية الثامنة (تطوير التعليم والتأهيل للأشخاص الصم وضعاف السّمع) 22-24 /4/ 1429هـ الموافق 28-30 أبريل 2008م

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

نحو بيئة ممكنة للصم العرب 28 30 ابريل 08 ict enabling environment for the arab deap people dr. ghassan shahrour

  1. 1. ‫‪ICT Toward Enabling Environment‬‬ ‫‪for the Arab Deaf‬‬ ‫8002 ,82 ‪Saudi Arabia April‬‬ ‫“تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت...‬ ‫ٍ َ ٍ‬ ‫نحو بيئة ممكنة للصم العرب”‬ ‫ِّ‬ ‫الرياض - الندوة العلمية الثامنة‬‫(تطوير التعليم والتأهيل لألشخاص الصم وضعاف السمع)‬ ‫ّ‬ ‫22-42 /4/ 9241هـ الموافق 82-03 أبريل 8002م‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬ ‫د.غسـّان شـحـرور‬
  2. 2. ‫أ- التطور الهائل والسريع لتكنولوجيا المعلومات‬ :‫واالتصاالت‬ ‫انتشار الشابكة (اإلنترنت) في العالم والوطن العربي‬ % Use Usage Pop. % Population GrowthMIDDLE EAST REGION % of World Penetratio (2000- of World n 2007)Total in Middle East % 2.9 % 17.4 % 2.5 % 920.2 Rest of the World % 97.1 % 20.1 % 97.5 % 259.6 WORLD TOTAL % 100.0 % 20.0 % 100.0 % 265.6 ‫ د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  3. 3. ‫انتشار الشابكة (اإلنترنت) في بعض أقطار الوطن العربي‬ Internet Usage, in % Population Use GrowthMIDDLE EAST Usage Dec/2000 (Penetration) (2000-2007) Latest Data Jordan 127,300 796,900 % 13.2 % 526.0 Kuwait 150,000 816,700 % 32.6 % 444.5 Lebanon 300,000 950,000 % 24.2 % 216.7 Palestine 35,000 266,000 % 10.5 % 660.0 WB Qatar 30,000 289,900 % 32.0 % 866.3Saudi Arabia 200,000 4,700,000 % 17.0 % 2,250.0 Syria 30,000 1,500,000 % 7.8 % 4,900.0 Emirates 735,000 1,708,500 % 38.4 % 132.4 Yemen 15,000 270,000 % 1.2 % 1,700.0 3,284,800 ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan 33,510,500 % 17.4 % 920.2 TOT Shahrour
  4. 4. ‫عدد خطوط‬ ‫عدد خطوط‬ ‫عدد الحواسيب‬ ‫عدد مستخدمي‬ ‫الهاتف الثابت‬ ‫الهاتف المحمول‬ ‫الشخصية‬ ‫اإلنترنت‬ ‫لكل 001 فرد‬ ‫لكل 001 فرد‬ ‫لكل 001 فرد‬ ‫لكل 001 فرد‬ ‫مصر‬ ‫40.41‬ ‫14.81‬ ‫87.3‬ ‫57.6‬ ‫األردن‬ ‫63.11‬ ‫39.82‬ ‫43.5‬ ‫22.11‬ ‫الكويت‬ ‫99.81‬ ‫75.88‬ ‫33.22‬ ‫50.62‬ ‫لبنان‬ ‫86.72‬ ‫86.72‬ ‫54.11‬ ‫75.91‬ ‫قطر‬ ‫14.62‬ ‫51.29‬ ‫88.71‬ ‫61.82‬ ‫السعودية‬ ‫64.51‬ ‫21.45‬ ‫93.53‬ ‫26.6‬ ‫سورية‬ ‫42.51‬ ‫94.51‬ ‫2.4‬ ‫87.5‬ ‫اإلمارات‬ ‫15.72‬ ‫68.001‬ ‫48.91‬ ‫80.13‬ ‫اليمن‬ ‫58.3‬ ‫45.9‬ ‫54.1‬ ‫78.0‬ ‫السودان‬ ‫58.1‬ ‫40.5‬ ‫79.8‬ ‫37.7‬ ‫تونس‬ ‫74.21‬ ‫23.65‬ ‫36.5‬ ‫64.9‬‫متوسط الدول العربية‬ ‫74.9‬ ‫64.52‬ ‫4.6‬ ‫81.7‬ ‫متوسط العالم‬ ‫87.91‬ ‫59.33‬ ‫83.31‬ ‫71.51‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  5. 5. ‫ب- يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬ ‫وجود تأخر كبير في استخدام االنترنت في البالد العربية عن معظم‬ ‫•‬ ‫أنحاء العالم في عام 0002.‬ ‫تصاعد االستخدام في البالد العربية بين عامي 0002 – 7002‬ ‫•‬‫بنسبة 029% للتعويض عن التأخر السابق، وهو تصاعد كبير جدا،‬ ‫بينما نسبة التصاعد في باقي أنحاء العالم بلغت 6.562% .‬ ‫بلغ نفاذ السكان في البالد العربية إلى الشابكة نحو 4.71% بينما‬ ‫•‬ ‫وسطي باقي العالم 0.02%.‬ ‫هناك تفاوت كبير بين البالد العربية في تصاعد استخدام االنترنت.‬ ‫•‬ ‫د. غســان شــحرور‬ ‫‪Dr. Ghassan Shahrour‬‬
  6. 6. ‫يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬ ‫هناك تفاوت كبير بين البالد العربية قي عدد خطوط‬ ‫•‬ ‫الهاتف المحمول، عدد الحواسيب الشخصية‬ ‫لكل 001 فرد.‬ ‫هناك تفاوت كبير في نسبة نفاذ السكان بين البالد‬ ‫•‬‫العربية، في اإلمارات بلغت أعلى نسبة 4.83%، ثم‬ ‫الكويت 6.23%، وقطر 23%، بينما بلغت أقل‬ ‫النسب في اليمن 2.1%.‬ ‫من البديهي وجود تفاوت كبير داخل البلد الواحد.‬ ‫•‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  7. 7. ‫يتبين من هذه الجداول اإلحصائية:‬ ‫من البديهي االستنتاج أن استخدام االنترنت يحتاج أيضا إلى‬ ‫إجادة اللغة العربية وبعض اإلنجليزية ومباديء استخدام‬‫الحاسوب، وهي مهارات ومعارف تقل لدى األشخاص الصم عن‬ ‫ّ‬ ‫أقرانهم السامعين.‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  8. 8. ‫فجوة تتسع‬ ‫• تشير فيه اإلحصائيات العالمية ومنظمات الصحة‬ ‫ّ‬ ‫واليونسكو إلى وجود فجوة تربوية تعليمية بين‬ ‫الشخص األصم والمعاق من جهة، ومجتمعه من جهة‬‫أخرى، بسبب عدم تكافؤ فرص التعليم والتدريب، التي‬‫يوافرها المجتمع ألبنائه المعوقين، وعلى سبيل المثال‬ ‫تفيد اليونسكو منظمة األمم المتحدة للتربية والثقافة‬‫والعلوم أن نحو 89% من األطفال المعوقين في العالم‬ ‫ال يلتحقون بالمدارس‬ ‫‪Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  9. 9. ‫فجوة تتسع‬ ‫• تنضم إلى هذه الفجوة (األمية)، فجوة أخرى (الفجوة الرقمية)‬ ‫نتيجة انتشار تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت بشكل متصاعد‬‫بين الشخص األصم والمعاق من جهة، ومجتمعه من جهة أخرى‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  10. 10. ‫ج- بناء البيئة التمكينية‬ ‫• وأشير هنا فقط إلى أهم ما يحتاجه األشخاص الصم وسائر‬ ‫ّ‬ ‫األشخاص المعوقين هو بناء البيئة التمكينية (التشريعية‬ ‫والقانونية)، والنفاذ إلى المعلومات والمعرفة، وبناء القدرات‬ ‫(التعليم والتدريب ونقل التكنولوجيا)، وهي مواضيع تم التأكيد‬ ‫عليها في اإلعالنات واالتفاقيات الخاصة مثل: القمة األولى‬‫للمعلومات في جنيف 3002، القمة الثانية للمعلومات في تونس‬ ‫5002، اتفاقية األمم المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫7002، و إعالن القاهرة 7002 لدعم الوصول للمعلومات‬ ‫وخدمات تكنولوجيا االتصاالت الخاصة باألشخاص المعوقين.‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  11. 11. ‫د- محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬ ‫الفجوة الرقمية‬ ‫استراتيجيات النهوض بتكنولوجيا المعلومات‬ ‫•‬ ‫واالتصاالت من أجل التنمية؛‬ ‫البنية التحتية للمعلومات واالتصاالت؛‬ ‫•‬ ‫النفاذ إلى المعلومات والمعرفة؛‬ ‫•‬ ‫بناء القدرات (التعليم والتدريب ونقل التكنولوجيا)؛‬ ‫•‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  12. 12. ‫محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬ ‫الفجوة الرقمية‬ ‫بناء الثقة واألمان في استعمال تكنولوجيا المعلومات‬ ‫•‬ ‫واالتصاالت؛‬ ‫البيئة التمكينية (التشريعية والقانونية)؛‬ ‫•‬ ‫تطبيقات تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (في‬ ‫•‬‫الحكومة واألعمال والتعلم والصحة والتوظيف والبيئة‬ ‫والزراعة والعلوم)؛‬ ‫التنوع الثقافي والهوية الثقافية والتنوع اللغوي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫•‬ ‫والمحتوى المحلي؛‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  13. 13. ‫محاور ومجاالت العمل لبناء مجتمع المعلومات وتقليص‬ ‫الفجوة الرقمية‬ ‫وسائط اإلعالم؛‬ ‫•‬ ‫أخالقيات مجتمع المعلومات؛‬ ‫•‬ ‫التعاون الدولي واإلقليمي.‬ ‫•‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  14. 14. ‫ه- أهمية تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت لألشخاص‬ ‫الصم:‬ ‫ّ‬‫في كل مراحل العمل مع األشخاص المعوقين ال سيما‬ ‫•‬ ‫ّ‬ ‫التدخل المبكر، والتأهيل والدمج واالحتواء، األمر‬ ‫الذي دعا منظمات األشخاص الصم العالمية المساندة‬ ‫ّ‬ ‫إلى التأكيد على ضرورة اإلتاحة الكاملة لالتصاالت‬ ‫ّ‬ ‫واللغة والمعلومات وتطوير بيئة ممكنة لألشخاص‬ ‫الصم بحلول العام 0202 من خالل تكنولوجيا‬ ‫ّ‬ ‫المعلومات واالتصاالت .‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  15. 15. ‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت لألشخاص الصم :‬ ‫ّ‬ ‫* تعزيز التواصل (كالبريد اإللكتروني، االجتماع عبر الفيديو‬ ‫•‬ ‫‪ ،Video Conferencing‬أجهزة تحويل النص المكتوب إلى‬‫كالم منطوق، الدردشة عبر االنترنت، الهاتف الفيديوي وغيرها،‬‫وهي تعزز الحياة االجتماعية لألشخاص الصم من خالل التواصل‬ ‫مع عائلته الصغيرة والكبيرة وأقرانه في العمل والدراسة داخل‬ ‫القرية أو المدينة وفي جميع أنحاء العالم، وهي ميزات لم تكن‬ ‫متوافرة لوال تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت..‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  16. 16. ‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت لألشخاص الصم:‬ ‫ّ‬‫التعليم العام والخاص لألشخاص الصم، وذويهم، ومعلميهم..الخ،‬ ‫ّ‬ ‫•‬ ‫وذلك بعد أن دخلت تطبيقات تكنولوجيا المعلومات المناهج‬ ‫المختلفة، بل فتحت آفاقا ً جديدة من خالل التعلم عن بعد ..‬‫تسجيل وتعليم لغة اإلشارة؛ من خالل األقراص المدمجة وغيرها،‬ ‫•‬ ‫وأصبحت متاحة وجذابة لهم وذويهم والعاملين معهم.‬ ‫األدوات المساعدة: كالمعينات السمعية، معينات اإلصغاء،‬ ‫ّ‬ ‫•‬ ‫الوميض الضوئي، وغير ذلك؛ بعد أن أضيف إليها مواصفات‬ ‫جديدة بفضل تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت.‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  17. 17. ‫بعض التسهيالت التي تقدمها تكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت لألشخاص الصم:‬ ‫ّ‬ ‫المناصرة عبر اإلنترنت، والتعاون والتشبيك الوطني واإلقليمي،‬ ‫•‬ ‫ولهذا دور كبير في الدفاع عن حقوقهم، وإثبات وجودهم وتنمية‬ ‫منظماتهم المحلية واإلقليمية والعالمية؛ وأجد هنا مثاال قويا يمكن‬‫ذكره، وهو الدور الكبير لالتحاد العالمي للصم ‪World Federation of‬‬‫‪The Deaf‬عبر ممثليه في اللجان التحضيرية لألمم المتحدة التي أعدَّت‬ ‫اتفاقية األمم المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة.‬ ‫ومن المؤكد أن تستمر منظمات األشخاص الصم في لعب دور كبير‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫•‬ ‫في رصد ‪ Monitoring‬تنفيذ مواد االتفاقية على الصعد الوطنية‬‫واإلقليمية والعالمية من خالل التواصل اإللكتروني ‪E-Communication‬‬ ‫، ومواقعها على الشابكة‪.Internet‬‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  18. 18. ‫و- تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬ ‫العربية:‬ ‫لم تسلط الضوء عليها بشكل كاف !!.‬ ‫•‬‫كالقانون السوري عام 4002: في المادة الرابعة "توفير أجهزة‬ ‫•‬‫ومعدات ومرافق اتصاالت عامة ما أمكن ذلك لتتالءم واحتياجات‬ ‫األشخاص المعوقين جسميا ومنحهم األولوية في الحصول على‬ ‫وسائل االتصال المختلفة،‬ ‫القانون اليمني لعام 9991 فقد أغفل الدور الكبير لتكنولوجيا‬ ‫•‬ ‫المعلومات واالتصاالت،‬ ‫وكذلك القانون اللبناني الصادر عام 0002‬ ‫•‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  19. 19. ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬ ‫العربية:‬ ‫• وفي القانون السعودي ذكر فقط في المادة الثامنة مجاالت‬ ‫الخدمات التكميلية توفير أجهزة التقنية المساعدة .‬ ‫• توسع قليال القانون األردني الصادر حديثا عام 7002 في ذلك‬ ‫كما يلي:‬ ‫ب-التعليم والتعليم العالي مادة 7: التقنيات الحديثة في تدريس‬‫وتعليم الطلبة المعوقين في القطاع العام والخاص العام والخاص‬‫بما في ذلك تدريس مبحثي الرياضيات والحاسوب، وكذلك المادة‬ ‫رقم 4: وصول األشخاص المعوقين إلى تكنولوجيا ونظم‬ ‫المعلومات بما في ذلك شبكة االنترنت ووسائل اإلعالم المختلفة‬‫المرئية والمسموعة والمقروءة، وخدمات الطواريء بما في ذلك‬ ‫تأمين مترجمي لغة اإلشارة.‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  20. 20. ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في تشريعات اإلعاقة‬ ‫العربية:‬‫كذلك قد أشير إليها بشكل سريع في اإلعالن العربي لألشخاص‬ ‫•‬ ‫المعوقين 4002-2102 بين األهداف:‬ ‫(تأمين االستفادة من التكنولوجية الحديثة في برامج تدريب‬ ‫وتأهيل المعوقين). .‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  21. 21. ‫ز- قمة المعلومات األولى والثانية وتكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت:‬ ‫ما أكدته القمة العالمية األولى للمعلومات في جنيف 3002، وقد أكد‬ ‫•‬ ‫إعالن المباديء الصادر عنها أنه عند بناء مجتمع المعلومات ينبغي‬‫أن تؤخذ حاجات األشخاص المعوقين بعين االعتبار، وضرورة استخدام‬ ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في كل مراحل التعليم والتدريب‬ ‫وتنمية الموارد البشرية مع األخذ بعين االعتبار الحاجات الخاصة‬ ‫لألشخاص المعوقين.‬ ‫أما القمة العالمية الثانية للمعلومات في تونس عام 5002، فقد أكدت‬ ‫•‬ ‫على بناء قدرات تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت للجميع بحلول العام‬ ‫5102 مع تحقيق مفاهيم التصميم العالمي ‪The formulation of‬‬ ‫‪ ، universal design concepts‬واستخدام التقنيات المساعدة‬ ‫‪ ، The use of assistive technologies‬التي توافر اإلتاحة‬ ‫للجميع السيما األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  22. 22. ‫ف- تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم‬ ‫المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫في المادة الرابعة (االلتزامات العامة):‬‫- إجراء أو تعزيز البحوث والتطوير للتكنولوجيات الجديدة، وتعزيز‬ ‫•‬ ‫توفيرها واستعمالها، بما في ذلك تكنولوجيات المعلومات واالتصال،‬ ‫والوسائل واألجهزة المساعدة على التنقل، والتكنولوجيات المعِينة‬ ‫ُ‬ ‫المالئمة لألشخاص ذوي اإلعاقة، مع إيالء األولوية للتكنولوجيات‬ ‫المتاحة بأسعار معقولة؛‬ ‫- توفير معلومات سهلة المنال لألشخاص ذوي اإلعاقة بشأن‬ ‫•‬‫الوسائل واألجهزة المساعدة على التنقل، والتكنولوجيات المعِينة، بما‬ ‫ُ‬ ‫في ذلك التكنولوجيات الجديدة، فضال عن أشكال المساعدة األخرى،‬ ‫وخدمات ومرافق الدعم؛‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  23. 23. ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬ ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫وفي المادة 9: إمكانية الوصول: 1- تتخذ الدول األطراف التدابير المناسبة التي تكفل‬ ‫إمكانية وصول األشخاص ذوي اإلعاقة، على قدم المساواة مع غيرهم، إلى البيئة‬ ‫المادية المحيطة ووسائل النقل والمعلومات واالتصاالت، بما في ذلك تكنولوجيات‬‫ونظم المعلومات واالتصال، والمرافق والخدمات األخرى المتاحة لعامة الجمهور أو‬‫المقدمة إليه، في المناطق الحضرية والريفية على السواء. وهذه التدابير، التي يجب‬ ‫أن تشمل تحديد العقبات والمعوقات أمام إمكانية الوصول وإزالتها:‬‫(أ) المباني والطرق ووسائل النقل والمرافق األخرى داخل البيوت وخارجها، بما في‬ ‫ذلك المدارس والمساكن والمرافق الطبية وأماكن العمل؛‬ ‫(ب) المعلومات واالتصاالت والخدمات األخرى، بما فيها الخدمات اإللكترونية‬ ‫وخدمات الطوارئ.‬ ‫‪ Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬
  24. 24. ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬ ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬‫وفي المادة 9: إمكانية الوصول: 2- - تتخذ الدول األطراف أيضا التدابير‬ ‫•‬ ‫المناسبة الرامية إلى:‬ ‫(أ) وضع معايير دنيا ومبادئ توجيهية لتهيئة إمكانية الوصول إلى‬ ‫•‬ ‫المرافق والخدمات المتاحة لعامة الجمهور أو المقدمة إليه، ونشر هذه‬ ‫المعايير والمبادئ ورصد تنفيذها؛‬ ‫(ج) توفير التدريب للجهات المعنية بشأن المسائل المتعلقة بإمكانية‬ ‫•‬ ‫الوصول التي تواجه األشخاص ذوي اإلعاقة؛‬ ‫(هـ) توفير أشكال من المساعدة البشرية والوسطاء، بمن فيهم‬ ‫•‬‫المرشدون والقراء واألخصائيون المفسرون للغة اإلشارة، لتيسير إمكانية‬ ‫الوصول إلى المباني والمرافق األخرى المتاحة لعامة الجمهور؛‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  25. 25. ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في اتفاقية األمم المتحدة‬ ‫لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫وفي المادة 9: إمكانية الوصول: 2- - تتخذ الدول األطراف أيضا التدابير‬ ‫•‬ ‫المناسبة الرامية إلى:‬ ‫(و) تشجيع أشكال المساعدة والدعم األخرى لألشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫•‬ ‫لضمان حصولهم على المعلومات؛‬ ‫(ز) تشجيع إمكانية وصول األشخاص ذوي اإلعاقة إلى تكنولوجيات‬ ‫•‬ ‫ونظم المعلومات واالتصال الجديدة، بما فيها شبكة اإلنترنت؛‬‫(ح) تشجيع تصميم وتطوير وإنتاج وتوزيع تكنولوجيات ونظم معلومات‬ ‫•‬‫واتصاالت يمكن لألشخاص ذوي اإلعاقة الوصول إليها، في مرحلة مبكرة،‬ ‫كي تكون هذه التكنولوجيات والنظم في المتناول بأقل تكلفة.‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  26. 26. Arab Parliamentary Symposium on Disability Legislation ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  27. 27. Arab Parliamentary Symposiums on Disability Legislation: In Amman, Jordan, March 16-17, 2005. In Beirut, Lebanon, December 1-2, 2005, In Sanaa, Yemen, March 12-22, 2007. ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  28. 28. ‫مؤتمر الكويت الدولي حول دور األشخاص ذوي االحتياجات الخاصة في‬ ‫بناء مجتمع المعلومات‬ ‫6002 ‪1-3 May‬‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  29. 29. ‫تجربة معهد الكويت للبحث العلمي‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  30. 30. :‫تجربة معهد الكويت للبحث العلمي‬Deaf Dictionaries developed by Advanced SystemsDepartment:Kuwait Sign Language DictionaryUAE Deaf Sign Language DictionaryUnified Deaf Sign Language DictionaryPre-School Deaf Sign Language DictionaryArabic Scout Deaf Sign Language dictionary ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  31. 31. ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  32. 32. ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  33. 33. ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  34. 34. ‫د. غســان شــحرور‬Dr. Ghassan Shahrour
  35. 35. ‫ك- التوصيات:‬ ‫• 1-ضرورة إجراء الدراسات واإلحصائيات عن واقع األشخاص الصم‬ ‫ّ‬ ‫العرب والخدمات والبرامج المقدمة لهم، ومدى استفادتهم من‬‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت، والتحديات التي يواجهونها، وسبل‬ ‫التغلب عليها.‬ ‫• 2-وضع السياسات والخطط الوطنية المتكاملة، واالستراتيجيات‬ ‫الوطنية االلكترونية ‪ ،National E-Strategy‬التي تأخذ حاجات‬‫وحقوق األشخاص المعوقين في توافر بيئة ممكنة لهم تتضمن سهولة‬‫الوصول والنفاذ للشابكة، واستخدام تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬ ‫وتسهيل استخدامها والوصول إليها وجعلها متاحة وممكنة‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  36. 36. ‫التوصيات:‬ ‫• 3- اإلعفاءات من الرسوم الجمركية لكل أدوات تكنولوجيا‬‫المعلومات واالتصاالت والبرمجيات المرنة ‪ Soft Ware‬التي‬ ‫ينتفع بها األشخاص ذوي اإلعاقة، واألدوات المساعدة‬ ‫كالحاسوب الناطق‪ ،Talking Computers‬والمعينات‬ ‫السمعية‪.Hearing Aids‬‬ ‫• 4-حث شركات االتصاالت والمزودة لخدمة الشابكة لتشجيع‬ ‫ذوي االحتياجات الخاصة بتعرفة خاصة تشجيعية، كذلك حث‬ ‫شركات البرامج الحاسوبية على وضع برامج باللغة العربية‬ ‫صديقة في التصميم لسهولة استخدامها.‬ ‫‪.Designing User-friendly Arabic software‬‬ ‫‪Dr. Ghassan‬د. غســان شــحرور‬ ‫‪Shahrour‬‬
  37. 37. ‫التوصيات:‬ ‫• 5- االنضمام التفاقية األمم المتحدة لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة،‬ ‫والمصادقة عليها، ومتابعة تنفيذ موادها.‬ ‫• 6- إدراج إعالن القاهرة لدعم الوصول للمعلومات وخدمات تكنولوجيا‬ ‫االتصاالت الخاصة باألشخاص المعوقين،في سياق السياسات الوطنية وفق‬ ‫خططها وبرامجها الوطنية.‬ ‫إعالن القاهرة لدعم الوصول للمعلومات وخدمات تكنولوجيا االتصاالت‬ ‫الخاصة باألشخاص المعوقين، الصادر عن المؤتمر العربي األول عن تبادل‬ ‫الخبرات والدروس المستفادة في مجال خدمات تكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت لألشخاص المعوقين، القاهرة 31-51 تشرين ثان-نوفمبر‬ ‫7002)‬‫‪http://www.ituarabic.org/2007/Disabilities/index.htm‬‬ ‫‪Dr. Ghassan Shahrour‬د. غســان شــحرور‬

×