SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
“Mejorar los aprendizajes a partir del uso de las tics” Autor: Gester Ladrón de Guevara E.
Introducción 	Esta presentación muestra parte de la aplicación de un proyecto que es “Mejorar la comprensión lectora desde 1° básico”, de que forma las tics ayudan a mejorar la comprensión para niños de 6 a 7 años, ejemplos  del uso del PowerPoint en  este proyecto, y donde utilizo las tics en mi gestión diaria.
Leer, mirar y escuchar Los estudiantes escuchan, observan y leen cuentos.
Uso del PowerPoint  Para mejorar la comprensión lectora existe este Microsoft que nos presenta variadas herramientas para llamar la atención de todos.
Por ejemplo el siguiente cuento: pingüino friolento” El “Brrr,
En el último rincón mundo, sur del al de vivía un llamado Gonzalo. Chile, pingüino
siempre de Él estaba tiritando frío y con abrigado muy gorro, andaba bufanda eso, Por todos guantes  de lana. y Brrr, pingüino el lo llamaban friolento.
Después de escuchar el cuento los alumnos volverán a escucharlo pero irán jugando a leer , ya que se les mostrara la palabra al mismo momento que las escuchan, esto les permitirá reconocer nuevas letras y palabras, ya que aun no conocen  todas las letras, además  se le harán preguntas  tales como:
Por ejemplo : “Brrr,  El pingüino friolento”
En el último rincón mundo, sur del al vivía de Chile, un llamado Gonzalo. pingüino
siempre de Él estaba tiritando frío y con abrigado muy gorro, andaba bufanda eso, Por todos guantes  de lana. y Brrr, pingüino el lo llamaban friolento.
Antes de usar el PowerPoint del cuento, poema, etc.  el profesor debe leer con la entonación adecuada, volumen de voz y fluidez correspondiente.
Por ejemplo: ¿CUAL ES EL VERDADERO NOMBRE DEL PINGÜINO? Haz un clic sobre la respuesta correcta. Brrr Brrr Gonzalo
Haz un clic sobre las tres cosas que usaba Brrr.
En mis clases de ed. Matemáticas a sido fundamental para poder trabajar con estudiantes de 4° básico ya que he trabajo con PowerPoint para poder motivar a estos niños, todo esto a resultado un éxito, aunque solo comencé a trabajar con ellos hace un mes.
En la realización    de guías, planificaciones, paginas web,              el uso de las tics        también                es fundamental.
CRITERIOS DE EVALUACION USO DEL COMPUTADOR SIEMPRE= 3 A VECES= 2 NECESITA MEJORAR= 1
Uso del computador
CONCLUSIONES El Microsoft PowerPoint tiene muchos beneficios, para facilitar el aprendizaje de nuestros estudiantes sobre todo para aquellos estudiantes que se desconcentran fácilmente. Es un Microsoft que permite trabajar con todos los estilos de aprendizajes. Se puede mejorar utilizando otro tipo de música,  videos, etc. Las tics se hacen parte fundamental en mi trabajo diario.

Más contenido relacionado

Similar a Seguimiento y control

67 VCT 2010 Andrea Villanueva
67 VCT 2010 Andrea Villanueva67 VCT 2010 Andrea Villanueva
67 VCT 2010 Andrea Villanuevaeducarchile
 
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíAMéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíABienve Bautista Ruiz
 
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02Lorena Acevedo A
 
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacón
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis ChacónPropuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacón
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacóngladisbeatriz20055816
 
Trabajo final -nuevas tecnologías-
Trabajo final   -nuevas tecnologías-Trabajo final   -nuevas tecnologías-
Trabajo final -nuevas tecnologías-Karina Alvarez
 
Actividades para mejorar la escritura en primaria
Actividades para mejorar la escritura en primariaActividades para mejorar la escritura en primaria
Actividades para mejorar la escritura en primariaCEDEC
 
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...Dayana Largo
 
Presentación 2 para uned.
Presentación 2 para uned.Presentación 2 para uned.
Presentación 2 para uned.Ana Lucía
 
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didáctica
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didácticaInforme de desarrollo y evalución de la estrategia didáctica
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didácticaMaritza Vega
 
Analisis Programas Infantiles
Analisis Programas Infantiles Analisis Programas Infantiles
Analisis Programas Infantiles klpf18
 
Informe de materiales didacticos
Informe de materiales didacticosInforme de materiales didacticos
Informe de materiales didacticospilalchen
 
Vocabulario para formar frases
Vocabulario para formar frasesVocabulario para formar frases
Vocabulario para formar frasesdarwin
 
Proy pedagógico habilidades_lectoras
Proy pedagógico habilidades_lectoras Proy pedagógico habilidades_lectoras
Proy pedagógico habilidades_lectoras escportonrojo
 
Guía didáctica powerpoint
Guía didáctica powerpointGuía didáctica powerpoint
Guía didáctica powerpointjotajc
 

Similar a Seguimiento y control (20)

Diez paginas útiles para el psicóloga educativa
Diez paginas útiles para el psicóloga educativaDiez paginas útiles para el psicóloga educativa
Diez paginas útiles para el psicóloga educativa
 
Quince paginas utiles para la pe
Quince paginas utiles para la peQuince paginas utiles para la pe
Quince paginas utiles para la pe
 
67 VCT 2010 Andrea Villanueva
67 VCT 2010 Andrea Villanueva67 VCT 2010 Andrea Villanueva
67 VCT 2010 Andrea Villanueva
 
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíAMéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
MéTodo Interactivo De Lectura Basado En La FilosíA
 
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02
Escrituraprimariacedec 140122053219-phpapp02
 
Aplicaciones educativas(2)
Aplicaciones educativas(2)Aplicaciones educativas(2)
Aplicaciones educativas(2)
 
Aplicaciones educativas
Aplicaciones educativasAplicaciones educativas
Aplicaciones educativas
 
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacón
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis ChacónPropuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacón
Propuesta de Gamificación realizado por Gladis Chacón
 
Trabajo final -nuevas tecnologías-
Trabajo final   -nuevas tecnologías-Trabajo final   -nuevas tecnologías-
Trabajo final -nuevas tecnologías-
 
Actividades para mejorar la escritura en primaria
Actividades para mejorar la escritura en primariaActividades para mejorar la escritura en primaria
Actividades para mejorar la escritura en primaria
 
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...
Integración de las Tic en el nivel de transición para el desarrollo de la hab...
 
Presentación 2 para uned.
Presentación 2 para uned.Presentación 2 para uned.
Presentación 2 para uned.
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didáctica
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didácticaInforme de desarrollo y evalución de la estrategia didáctica
Informe de desarrollo y evalución de la estrategia didáctica
 
Analisis Programas Infantiles
Analisis Programas Infantiles Analisis Programas Infantiles
Analisis Programas Infantiles
 
Informe de materiales didacticos
Informe de materiales didacticosInforme de materiales didacticos
Informe de materiales didacticos
 
Vocabulario para formar frases
Vocabulario para formar frasesVocabulario para formar frases
Vocabulario para formar frases
 
Proy pedagógico habilidades_lectoras
Proy pedagógico habilidades_lectoras Proy pedagógico habilidades_lectoras
Proy pedagógico habilidades_lectoras
 
Guía didáctica powerpoint
Guía didáctica powerpointGuía didáctica powerpoint
Guía didáctica powerpoint
 
31812 las tics en el aula 1
31812 las tics en el aula 131812 las tics en el aula 1
31812 las tics en el aula 1
 

Último

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...MarcoAntonioAmayaSag
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 

Seguimiento y control

  • 1. “Mejorar los aprendizajes a partir del uso de las tics” Autor: Gester Ladrón de Guevara E.
  • 2. Introducción Esta presentación muestra parte de la aplicación de un proyecto que es “Mejorar la comprensión lectora desde 1° básico”, de que forma las tics ayudan a mejorar la comprensión para niños de 6 a 7 años, ejemplos del uso del PowerPoint en este proyecto, y donde utilizo las tics en mi gestión diaria.
  • 3. Leer, mirar y escuchar Los estudiantes escuchan, observan y leen cuentos.
  • 4. Uso del PowerPoint Para mejorar la comprensión lectora existe este Microsoft que nos presenta variadas herramientas para llamar la atención de todos.
  • 5. Por ejemplo el siguiente cuento: pingüino friolento” El “Brrr,
  • 6. En el último rincón mundo, sur del al de vivía un llamado Gonzalo. Chile, pingüino
  • 7. siempre de Él estaba tiritando frío y con abrigado muy gorro, andaba bufanda eso, Por todos guantes de lana. y Brrr, pingüino el lo llamaban friolento.
  • 8. Después de escuchar el cuento los alumnos volverán a escucharlo pero irán jugando a leer , ya que se les mostrara la palabra al mismo momento que las escuchan, esto les permitirá reconocer nuevas letras y palabras, ya que aun no conocen todas las letras, además se le harán preguntas tales como:
  • 9. Por ejemplo : “Brrr, El pingüino friolento”
  • 10. En el último rincón mundo, sur del al vivía de Chile, un llamado Gonzalo. pingüino
  • 11. siempre de Él estaba tiritando frío y con abrigado muy gorro, andaba bufanda eso, Por todos guantes de lana. y Brrr, pingüino el lo llamaban friolento.
  • 12. Antes de usar el PowerPoint del cuento, poema, etc. el profesor debe leer con la entonación adecuada, volumen de voz y fluidez correspondiente.
  • 13. Por ejemplo: ¿CUAL ES EL VERDADERO NOMBRE DEL PINGÜINO? Haz un clic sobre la respuesta correcta. Brrr Brrr Gonzalo
  • 14. Haz un clic sobre las tres cosas que usaba Brrr.
  • 15. En mis clases de ed. Matemáticas a sido fundamental para poder trabajar con estudiantes de 4° básico ya que he trabajo con PowerPoint para poder motivar a estos niños, todo esto a resultado un éxito, aunque solo comencé a trabajar con ellos hace un mes.
  • 16. En la realización de guías, planificaciones, paginas web, el uso de las tics también es fundamental.
  • 17. CRITERIOS DE EVALUACION USO DEL COMPUTADOR SIEMPRE= 3 A VECES= 2 NECESITA MEJORAR= 1
  • 19. CONCLUSIONES El Microsoft PowerPoint tiene muchos beneficios, para facilitar el aprendizaje de nuestros estudiantes sobre todo para aquellos estudiantes que se desconcentran fácilmente. Es un Microsoft que permite trabajar con todos los estilos de aprendizajes. Se puede mejorar utilizando otro tipo de música, videos, etc. Las tics se hacen parte fundamental en mi trabajo diario.