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Estimular y aprender + 2

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“Estimular y aprender +” es un programa para estimular simultáneamente diferentes funciones cognitivas: atención, memoria y velocidad de procesamiento, principalmente.
Incorpora algunos modelos de tareas que aparecen en los cuadernos específicos de estas funciones y también incluye actividades nuevas.

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Estimular y aprender + 2

  1. 1. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Dibuja el camino para cruzar el laberinto y llegar a la pelota Atención 01
  2. 2. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Intenta recordar las palabras que te dicen en cada intento (3 intentos) Memoria 12 En cada intento el educador nombrará las palabras y el niño o niña tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada ensayo. En cada intento el educador nombrará las palabras y el niño o niña tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada ensayo. Palabras Palabras1º intento 1º intento2º intento 2º intento3º intento 3º intento 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Casa Pato Zapato Escalera Pelota Huevo Dado Parque Coche Fila Flor Pala Vaso Mesa Lápiz Oso Barco Mano Vaca Toro
  3. 3. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Une todos los dibujos siguiendo la trayectoria indicada: casco, moto Atención 02
  4. 4. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Haz lo que se te pide en cada actividad. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) 22Velocidad de procesamiento El niño o niña realizará los gestos que se le piden. El niño o niña realizará los gestos que se le piden. 1. Dos dedos 2. Palmada 3. Pisotón 4.Silencio 5. Dos dedos 6. Saludo 7. Dos palmadas 8. Silencio 9. Palmada 10. Silencio 11. Saludo 12. Palmada 13. Dos dedos 14. Palmada 15.Saludo 16. Dos palmadas 17. Pisotón 18. Palmada 19.Saludo 20.Tres dedos 1. Un número 2. Se bebe 3. Tu nombre 4. Un color 5. Una prenda 6. Para volar 7. Algo dulce 8. Mi nombre 9. Algo cuadrado 10. Una letra 11. Algo redondo 12. Tiene pelo 13. Da luz 14. Un instrumento 15. Para escribir 16. No vuela 17. Vive en el mar 18. Una profesora 19. Algo rojo 20. Para borrar
  5. 5. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com AtenciónTacha y rodea siguiendo las instrucciones 24 TACHA los cuadrados y RODEA los cuadrados
  6. 6. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Lee los dibujos siguiendo las instrucciones. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) 28Velocidad de procesamiento Donde haya un avión dirás BARCO; donde haya un barco dirás AVIÓN. El resto de dibujos los nombrarás correctamente
  7. 7. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com AtenciónColorea las casillas como en el modelo 41
  8. 8. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com Repite los movimientos y gestos que se proponen Memoria 05 En cada serie, el educador hará una serie de gestos que el niño o la niña tendrá que repetir en el mismo orden. Se le dice: “mira los gestos que hago, repítelos igual que yo cuando haya terminado”. En cada serie se tocará al niño o a la niña con un lápiz en las partes del cuerpo que se indican. Después tendrá que tocarlas con su dedo en el mismo orden. Se le dice: “Primero voy a señalar distintas partes de tu cuerpo, después tendrás que señalarlas en el mismo orden”. 1. Decir adiós - gesto silencio 1. Cabeza – nariz 3. Enseñar tres dedos - mano a la cabeza - palmada 3. Cabeza – nariz – barbilla 5. Palmada - enseñar tres dedos - gestos de silencio 5. Mano derecha – brazo derecho – hombro derecho 2. Tocar nariz - enseñar dos dedos 2. Hombro izquierdo – brazo derecho 4. Mano al pecho - enseñar dos dedos 4. Brazo derecho – hombro derecho – cabeza 6. Tocar la nariz - tapar un ojo - enseñar tres dedos - decir adiós 6. Cabeza – oreja derecha – nariz – oreja izquierda
  9. 9. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com AtenciónSeñala las diferencias entre los dos rectángulos de dibujos. Hay dos por fila 50
  10. 10. FICHA Nº:i Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com En cada recuadro señala los dibujos repetidos Atención 08

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